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河南省信阳市固始县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案）
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这是一份河南省信阳市固始县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案），共23页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省信阳市固始县七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核
2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（ ）
A．能产生运动 B．能进行呼吸
C．能对刺激作出反应 D．能进行光合作用
3．甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．细胞质 D．细胞膜
4．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片迅速盖在载玻片
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
5．某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ）
A．玻片上 B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜上
6．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
7.如图表示生态系统中植物、动物、微生物三者之间的关系，据图回答（1）—（2）题。
（1）．图中3代表的生物可以是（ ）
A．野兔 B．银杏 C．细菌
（2）．如果2是水中的鲫鱼，则控制其游动方向的结构是（ ）
A．胸鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
8．下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．害虫 B．阳光 C．水分 D．温度
9．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A．生物能排出身体内产生的废物
B．生物的生活需要营养
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能进行呼吸
10．如表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用、合成有机物
C
细胞壁
具有保护的和支持作用
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
11．图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
12．用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
13．下列四项中可以看做是一个生态系统的是（ ）
A．一片麦田中所有生物和阳光、空气、水等无机环境
B．一个池塘中的所有植物、动物和微生物
C．热带雨林中的所有树木
D．一片草原上的阳光阳光、空气、水等无机环境
14．植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物只能适应环境 D．环境影响生物生存
15．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（ ）
A．形状相同 B．基本结构相同
C．大小相同 D．颜色相同
16．一个细胞体积的最小极限直径不可能小于（ ）
A．10μm B．100nm C．10cμm D．10nm
17．在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出（ ）
A．学生甲和乙构成一个对照组
B．学生甲和丙构成一个对照组
C．学生乙和丙构成一个对照组
D．学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组
18．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链的生产者是丙
B．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C．在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
19．洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
20．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（ ）
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
二、实验探究题（共30分）
21．（5分）如图1是制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，请分析回答相关问题。
（1）请排列出制作临时装片正确的操作顺序是 。
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时（图a），要把口腔上皮细胞涂在载玻片上的 。如果是制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片，则要将洋葱鳞片内表皮浸入载玻片上的 。
A．清水中 B．生理盐水中 C．糖水中 D．蒸馏水中
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。
（4）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为要观察的对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向 移动。
22．（6分）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）。
（4）细胞结构中，[ ] 是细胞生命活动的控制中心。
23．（7分）中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。据图回答下列问题：
（1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 （填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是 。
（2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是 （填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。
（3）若蛇要获得100KJ能量，至少需要消耗植物 KJ。
（4）碳在无机环境和生物之间以 形式进行循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的 能力。
24．（11分）如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题。
（1）图中构成生产者的细胞是 （填甲或乙）。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[ ] 。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[ ] 。它含有 ，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ ] 内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E] 能够把 转换为 （填能量形式）。图甲和图乙共有的能量转换器是 。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[ ] 。
2021-2022学年河南省信阳市固始县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1．（1分）细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核
【分析】基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核。
【解答】解：A、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，B错误；
C、叶绿体，能够进行光合作用，将光能转化为化学能，C错误；
D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；
故选：D。
【点评】细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动。
2．（1分）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（ ）
A．能产生运动 B．能进行呼吸
C．能对刺激作出反应 D．能进行光合作用
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：含羞草受到触碰时，展开的叶片回合拢，这说明生物能够对外界刺激作出反应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
3．（1分）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．细胞质 D．细胞膜
【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不符合题意；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡；符合题意；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
4．（1分）制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片迅速盖在载玻片
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
【分析】本题考查临时装片的制作的有关知识．在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察．
【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
故选：B。
【点评】一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白．用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动．细胞则不具有这些特征．
5．（1分）某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ）
A．玻片上 B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜上
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．
【解答】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动玻片污点不动，移动目镜时，污物仍存在。这就排除了污点在玻片标本上与目镜的可能，只能是在物镜上了。反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西。
故选：B。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．多动手，多思考，如果我们经常操作使用显微镜的话，一些看似很难的问题会迎刃而解．
6．（1分）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【解答】解：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误。
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误。
C、甲、乙和丁都是消费者，C错误。
D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物。故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是正确识图并能书写食物链。
7.如图表示生态系统中植物、动物、微生物三者之间的关系，据图回答(1)—（2）题。
（1）．图中3代表的生物可以是（ ）
A．野兔 B．银杏 C．细菌
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）。后者包括阳光、空气、水等等。
【解答】解：根据题意可知，1是植物，即银杏，属于生产者，2是动物即野兔，属于消费者，3是细菌、真菌，能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
故选：C。
【点评】理解自然界的物质循环过程是解答此类题目的关键。
（2）．如果2是水中的鲫鱼，则控制其游动方向的结构是（ ）
A．胸鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
【解答】解：鲫鱼各种鳍的作用：背鳍能保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍维持身体平衡；尾鳍决定运动方向，产生前进动力；臀鳍协调其它各鳍，起平衡作用。因此如果2是水中的鲫鱼，控制其游动方向的结构是尾鳍。
故选：C。
【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征。
8．（1分）下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．害虫 B．阳光 C．水分 D．温度
【分析】此题考查的知识点是影响生物的环境因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：根据概念阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念。
9．（1分）“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A．生物能排出身体内产生的废物
B．生物的生活需要营养
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能进行呼吸
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．
【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出产生废物和进行呼吸；生物的生活需要营养，太阳不是营养。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
10．（1分）如表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用、合成有机物
C
细胞壁
具有保护的和支持作用
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
【分析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。据此解答。
【解答】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
C、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；符合题意；
D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量。不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
11．（1分）图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【解答】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。
C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。
D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。
故选：C。
【点评】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。
12．（1分）用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】解：“用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走”，表明污点不在物镜和玻片标本上，则可以判定污点在目镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法．
13．（1分）下列四项中可以看做是一个生态系统的是（ ）
A．一片麦田中所有生物和阳光、空气、水等无机环境
B．一个池塘中的所有植物、动物和微生物
C．热带雨林中的所有树木
D．一片草原上的阳光阳光、空气、水等无机环境
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等．
【解答】解：A、一片麦田中所有生物和阳光等无机环境即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；
B、池塘中的所有植物、动物和微生物，只是构成生物群落，还缺少非生物部分，不是一个完整的生态系统。
C、一片森林中的所有树木，只包括了部分生产者，还缺少消费者、分解者以及非生物部分，不是一个完整的生态系统；
D、一片草地上的阳光、空气、水等无机环境。还缺少生物部分，不是一个完整的生态系统；
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
14．（1分）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物只能适应环境 D．环境影响生物生存
【分析】生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答。
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
15．（1分）洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（ ）
A．形状相同 B．基本结构相同
C．大小相同 D．颜色相同
【分析】洋葱表壁细胞和人口腔上皮细胞的结构如图，其中A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡。
【解答】解：洋葱表皮细胞构成保护组织，人的口腔上皮细胞构成上皮组织，同一组织的细胞形状、大小、颜色相同，但不同组织的细胞形状、大小、颜色不同，但结构相同，都具备细胞的基本结构，即细胞膜、细胞质、细胞核。
故选：B。
【点评】考查细胞的结构，一般是考查植物细胞与动物细胞的区别，此题较为特殊。
16．（1分）一个细胞体积的最小极限直径不可能小于（ ）
A．10μm B．100nm C．10cμm D．10nm
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，一个细胞生存与增殖必须具备的结构装置与机能是：细胞膜，遗传信息载体DNA与RNA，进行蛋白质合成的一定数量的核糖体以及催化主要酶促反应所需要的酶，从保证一个细胞生命活动运转所必需的条件看，有人估计完成细胞功能至少需要100种酶，这些分子进行酶促反应所必须占有的空间直径约为50nm，加上核糖体（每个核塘体直径约10﹣20 nm），细胞膜与核酸等我们可以推算出来，一个细胞体积的最小极限直径不可能小于100nm。
故选：B。
【点评】关键点：一个细胞体积的最小极限直径不可能小于100nm。
17．（1分）在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出（ ）
A．学生甲和乙构成一个对照组
B．学生甲和丙构成一个对照组
C．学生乙和丙构成一个对照组
D．学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组
【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
【解答】解：接种过麻疹疫苗的学生甲或患过麻疹病的学生乙，体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此他与麻疹患者接触不会被感染；学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，因此学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组，即甲与丙，乙与丙，变量都为体内有无麻疹抗体。
故选：D。
【点评】关键掌握抗体的特性：抗体能在人体疾病痊愈后仍然存留人体内。
18．（1分）如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链的生产者是丙
B．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C．在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。解答即可。
【解答】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，在该食物链中生产者是丙，A正确；
B、若某一有毒物质进入该食物链，乙处在最高营养级，则体内含该有毒物质最多的是乙，B正确；
C、在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是丙的数量都增加，而甲的数量会减少，乙因缺少食物而减少，C错误；
D、在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生态系统的正常、物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。
19．（1分）洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质。
故选：D。
【点评】解此题的关键是弄清植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，并牢记和理解．
20．（1分）同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（ ）
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物能对外界刺激作出反应，听到上课铃声，陆续回到教室。这属于生物能对外界刺激作出反应的现象。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、实验探究题（共30分）
21．（5分）如图1是制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，请分析回答相关问题。
（1）请排列出制作临时装片正确的操作顺序是 cadb 。
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时（图a），要把口腔上皮细胞涂在载玻片上的 B 。如果是制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片，则要将洋葱鳞片内表皮浸入载玻片上的 A 。
A．清水中 B．生理盐水中 C．糖水中 D．蒸馏水中
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 气泡 。
（4）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为要观察的对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向 左 移动。
【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
（2）显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，故物像的移动方向与标本的移动方向相反。
【解答】解；（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中a是刮，b是染，c是滴，d是盖。所以正确顺序是cadb。
（2）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；可见B正确。植物细胞临时装片的制作步骤是擦→滴→撕→展→盖→染→吸。用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
（3）用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡。
（4）由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。因此，视野A中物像在视野的左方，要把物像移到视野中央，应该向左移动玻片标本。
故答案为：（1）cadb；（2）B；A；（3）气泡；（4）左
【点评】关键点：制作人口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用方法。
22．（6分）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 碘液 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ⑥ ] 细准焦螺旋 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 B （填A或B）。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
【分析】此题主要考查了动物细胞与植物细胞的区别、细胞核的功能；还考查了制作临时装片和显微镜的操作。
【解答】解：（1）染色：滴稀碘液染色。制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液。
（2）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。
（3）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B。
（4）细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心。
故答案为：（1）碘液；（2）⑥；细准焦螺旋；（3）B；（4）4；细胞核。
【点评】显微镜的结构功能及其显微镜的操作和细胞的结构功能的是必考内容要掌握记住
23．（7分）中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。据图回答下列问题：
（1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 F （填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是 杂食性鸟 。
（2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是 ⑤ （填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 ①②③④⑥ （填数字）。
（3）若蛇要获得100KJ能量，至少需要消耗植物 2500 KJ。
（4）碳在无机环境和生物之间以 二氧化碳 形式进行循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
【分析】图一表示某生态系统中的食物链和食物网，其中图一中的植物属于生产者，各种动物属于消费者；图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，图二中的E代表植物、D代表昆虫、C代表杂食性鸟、B代表蛇，A代表非生物成分，F代表分解者，①②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用。
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的F分解者。 图一中共有7条食物链：植物→昆虫→蝙蝠；植物→昆虫→杂食性鸟→蛇；植物→昆虫→蛇；植物→蜗牛→杂食性鸟→蛇；植物→杂食性鸟→蛇；植物→野兔；植物→鼠→蛇。若图二中的食物链E→D→C→B对应图一中含有昆虫的食物链，应该是：植物→昆虫→杂食性鸟→蛇，则C对应的生物是杂食性鸟。
（2）图二中把光能转变成化学能的生理过程是⑤光合作用，能分解有机物释放能量的生理过程是①②③④⑥。
（3）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，上一营养级的能量只有10%～20%留给下一营养级；若蛇要获得100KJ能量，根据食物链植物→鼠→蛇（或植物→昆虫→蛇），且传递效率为20%．至少需要消耗植物100÷20%÷20%＝2500（KJ）。
（4）碳在无机环境和各种生物之间以无机物和有机物（二氧化碳）的形式循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）F； 杂食性鸟
（2）⑤；①②③④⑥
（3）2500KJ
（4）二氧化碳
（5）自动调节
【点评】本题主要考查生态系统组成与各部分的作用，营养结构食物链和食物网以及生态系统的物质循环和能量流动等知识。
24．（11分）如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题。
（1）图中构成生产者的细胞是 甲 （填甲或乙）。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[ B ] 细胞膜 。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[ C ] 细胞核 。它含有 遗传物质 ，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ F ] 液泡 内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E] 叶绿体 能够把 光能 转换为 化学能 （填能量形式）。图甲和图乙共有的能量转换器是 线粒体 。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[ A ] 细胞壁 。
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
图中A细胞壁、B细胞膜、E叶绿体、C细胞核、F液泡、D细胞质
【解答】解：（1）图甲细胞中不仅含有细胞膜、细胞质、细胞核，还含有A细胞壁、E叶绿体、F液泡，因此是植物细胞，属于生产者；图乙细胞只含有B细胞膜、D细胞质、C细胞核，是动物细胞。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[B]细胞膜。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[C]细胞核。它含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[F]液泡内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E]叶绿体，能进行光合作用，能够把光能转换为 化学能。图甲和图乙共有的能量转换器是线粒体，是呼吸作用的主要部位。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[A]细胞壁。
故答案为：（1）甲
（2）B细胞膜
（3）C细胞核；遗传物质；
（4）F液泡
（5）叶绿体；光能；化学能；线粒体
（6）A细胞壁
【点评】解题的关键是知道动植物细胞的结构。
2021-2022学年河南省信阳市固始县七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核
2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（ ）
A．能产生运动 B．能进行呼吸
C．能对刺激作出反应 D．能进行光合作用
3．甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．细胞质 D．细胞膜
4．制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片迅速盖在载玻片
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
5．某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ）
A．玻片上 B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜上
6．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
7.如图表示生态系统中植物、动物、微生物三者之间的关系，据图回答（1）—（2）题。
（1）．图中3代表的生物可以是（ ）
A．野兔 B．银杏 C．细菌
（2）．如果2是水中的鲫鱼，则控制其游动方向的结构是（ ）
A．胸鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
8．下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．害虫 B．阳光 C．水分 D．温度
9．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A．生物能排出身体内产生的废物
B．生物的生活需要营养
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能进行呼吸
10．如表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用、合成有机物
C
细胞壁
具有保护的和支持作用
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
11．图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
12．用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
13．下列四项中可以看做是一个生态系统的是（ ）
A．一片麦田中所有生物和阳光、空气、水等无机环境
B．一个池塘中的所有植物、动物和微生物
C．热带雨林中的所有树木
D．一片草原上的阳光阳光、空气、水等无机环境
14．植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物只能适应环境 D．环境影响生物生存
15．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（ ）
A．形状相同 B．基本结构相同
C．大小相同 D．颜色相同
16．一个细胞体积的最小极限直径不可能小于（ ）
A．10μm B．100nm C．10cμm D．10nm
17．在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出（ ）
A．学生甲和乙构成一个对照组
B．学生甲和丙构成一个对照组
C．学生乙和丙构成一个对照组
D．学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组
18．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链的生产者是丙
B．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C．在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
19．洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
20．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（ ）
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
二、实验探究题（共30分）
21．（5分）如图1是制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，请分析回答相关问题。
（1）请排列出制作临时装片正确的操作顺序是 。
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时（图a），要把口腔上皮细胞涂在载玻片上的 。如果是制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片，则要将洋葱鳞片内表皮浸入载玻片上的 。
A．清水中 B．生理盐水中 C．糖水中 D．蒸馏水中
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。
（4）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为要观察的对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向 移动。
22．（6分）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）。
（4）细胞结构中，[ ] 是细胞生命活动的控制中心。
23．（7分）中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。据图回答下列问题：
（1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 （填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是 。
（2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是 （填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。
（3）若蛇要获得100KJ能量，至少需要消耗植物 KJ。
（4）碳在无机环境和生物之间以 形式进行循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的 能力。
24．（11分）如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题。
（1）图中构成生产者的细胞是 （填甲或乙）。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[ ] 。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[ ] 。它含有 ，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ ] 内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E] 能够把 转换为 （填能量形式）。图甲和图乙共有的能量转换器是 。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[ ] 。
2021-2022学年河南省信阳市固始县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1．（1分）细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核
【分析】基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核。
【解答】解：A、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，B错误；
C、叶绿体，能够进行光合作用，将光能转化为化学能，C错误；
D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；
故选：D。
【点评】细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动。
2．（1分）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（ ）
A．能产生运动 B．能进行呼吸
C．能对刺激作出反应 D．能进行光合作用
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：含羞草受到触碰时，展开的叶片回合拢，这说明生物能够对外界刺激作出反应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
3．（1分）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．细胞质 D．细胞膜
【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不符合题意；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡；符合题意；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
4．（1分）制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A．将盖玻片迅速盖在载玻片
B．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上
C．将盖玻片放在载玻片一端，推向中央
D．将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上
【分析】本题考查临时装片的制作的有关知识．在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察．
【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
故选：B。
【点评】一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白．用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动．细胞则不具有这些特征．
5．（1分）某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ）
A．玻片上 B．物镜上 C．反光镜上 D．目镜上
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．
【解答】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动玻片污点不动，移动目镜时，污物仍存在。这就排除了污点在玻片标本上与目镜的可能，只能是在物镜上了。反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西。
故选：B。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．多动手，多思考，如果我们经常操作使用显微镜的话，一些看似很难的问题会迎刃而解．
6．（1分）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【解答】解：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误。
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误。
C、甲、乙和丁都是消费者，C错误。
D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物。故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是正确识图并能书写食物链。
7.如图表示生态系统中植物、动物、微生物三者之间的关系，据图回答(1)—（2）题。
（1）．图中3代表的生物可以是（ ）
A．野兔 B．银杏 C．细菌
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）。后者包括阳光、空气、水等等。
【解答】解：根据题意可知，1是植物，即银杏，属于生产者，2是动物即野兔，属于消费者，3是细菌、真菌，能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
故选：C。
【点评】理解自然界的物质循环过程是解答此类题目的关键。
（2）．如果2是水中的鲫鱼，则控制其游动方向的结构是（ ）
A．胸鳍 B．腹鳍 C．尾鳍
【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
【解答】解：鲫鱼各种鳍的作用：背鳍能保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍维持身体平衡；尾鳍决定运动方向，产生前进动力；臀鳍协调其它各鳍，起平衡作用。因此如果2是水中的鲫鱼，控制其游动方向的结构是尾鳍。
故选：C。
【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征。
8．（1分）下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）
A．害虫 B．阳光 C．水分 D．温度
【分析】此题考查的知识点是影响生物的环境因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：根据概念阳光、水分、温度属于影响玉米生存的非生物因素；害虫属于影响玉米生存的其他生物即生物因素。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念。
9．（1分）“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A．生物能排出身体内产生的废物
B．生物的生活需要营养
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能进行呼吸
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．
【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出产生废物和进行呼吸；生物的生活需要营养，太阳不是营养。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征．
10．（1分）如表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用、合成有机物
C
细胞壁
具有保护的和支持作用
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
【分析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。据此解答。
【解答】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。
C、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；符合题意；
D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量。不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
11．（1分）图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（ ）
A．甲个体内的DDT含量最高
B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者
D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。
【解答】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。
C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。
D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。
故选：C。
【点评】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。
12．（1分）用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．
【解答】解：“用显微镜观察时，如果调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走”，表明污点不在物镜和玻片标本上，则可以判定污点在目镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法．
13．（1分）下列四项中可以看做是一个生态系统的是（ ）
A．一片麦田中所有生物和阳光、空气、水等无机环境
B．一个池塘中的所有植物、动物和微生物
C．热带雨林中的所有树木
D．一片草原上的阳光阳光、空气、水等无机环境
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等．
【解答】解：A、一片麦田中所有生物和阳光等无机环境即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；
B、池塘中的所有植物、动物和微生物，只是构成生物群落，还缺少非生物部分，不是一个完整的生态系统。
C、一片森林中的所有树木，只包括了部分生产者，还缺少消费者、分解者以及非生物部分，不是一个完整的生态系统；
D、一片草地上的阳光、空气、水等无机环境。还缺少生物部分，不是一个完整的生态系统；
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
14．（1分）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（ ）
A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境
C．生物只能适应环境 D．环境影响生物生存
【分析】生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答。
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
15．（1分）洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（ ）
A．形状相同 B．基本结构相同
C．大小相同 D．颜色相同
【分析】洋葱表壁细胞和人口腔上皮细胞的结构如图，其中A细胞壁、B细胞膜、C细胞质、D细胞核、E液泡。
【解答】解：洋葱表皮细胞构成保护组织，人的口腔上皮细胞构成上皮组织，同一组织的细胞形状、大小、颜色相同，但不同组织的细胞形状、大小、颜色不同，但结构相同，都具备细胞的基本结构，即细胞膜、细胞质、细胞核。
故选：B。
【点评】考查细胞的结构，一般是考查植物细胞与动物细胞的区别，此题较为特殊。
16．（1分）一个细胞体积的最小极限直径不可能小于（ ）
A．10μm B．100nm C．10cμm D．10nm
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，一个细胞生存与增殖必须具备的结构装置与机能是：细胞膜，遗传信息载体DNA与RNA，进行蛋白质合成的一定数量的核糖体以及催化主要酶促反应所需要的酶，从保证一个细胞生命活动运转所必需的条件看，有人估计完成细胞功能至少需要100种酶，这些分子进行酶促反应所必须占有的空间直径约为50nm，加上核糖体（每个核塘体直径约10﹣20 nm），细胞膜与核酸等我们可以推算出来，一个细胞体积的最小极限直径不可能小于100nm。
故选：B。
【点评】关键点：一个细胞体积的最小极限直径不可能小于100nm。
17．（1分）在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出（ ）
A．学生甲和乙构成一个对照组
B．学生甲和丙构成一个对照组
C．学生乙和丙构成一个对照组
D．学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组
【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。
【解答】解：接种过麻疹疫苗的学生甲或患过麻疹病的学生乙，体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此他与麻疹患者接触不会被感染；学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，因此学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组，即甲与丙，乙与丙，变量都为体内有无麻疹抗体。
故选：D。
【点评】关键掌握抗体的特性：抗体能在人体疾病痊愈后仍然存留人体内。
18．（1分）如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A．该食物链的生产者是丙
B．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C．在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。解答即可。
【解答】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，在该食物链中生产者是丙，A正确；
B、若某一有毒物质进入该食物链，乙处在最高营养级，则体内含该有毒物质最多的是乙，B正确；
C、在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是丙的数量都增加，而甲的数量会减少，乙因缺少食物而减少，C错误；
D、在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生态系统的正常、物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。
19．（1分）洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．
【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质。
故选：D。
【点评】解此题的关键是弄清植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，并牢记和理解．
20．（1分）同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象（ ）
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物能对外界刺激作出反应，听到上课铃声，陆续回到教室。这属于生物能对外界刺激作出反应的现象。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、实验探究题（共30分）
21．（5分）如图1是制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，请分析回答相关问题。
（1）请排列出制作临时装片正确的操作顺序是 cadb 。
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时（图a），要把口腔上皮细胞涂在载玻片上的 B 。如果是制作洋葱鳞片内表皮细胞的临时装片，则要将洋葱鳞片内表皮浸入载玻片上的 A 。
A．清水中 B．生理盐水中 C．糖水中 D．蒸馏水中
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 气泡 。
（4）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为要观察的对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向 左 移动。
【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
（2）显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，故物像的移动方向与标本的移动方向相反。
【解答】解；（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中a是刮，b是染，c是滴，d是盖。所以正确顺序是cadb。
（2）在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；可见B正确。植物细胞临时装片的制作步骤是擦→滴→撕→展→盖→染→吸。用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
（3）用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡。
（4）由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。因此，视野A中物像在视野的左方，要把物像移到视野中央，应该向左移动玻片标本。
故答案为：（1）cadb；（2）B；A；（3）气泡；（4）左
【点评】关键点：制作人口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用方法。
22．（6分）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 碘液 。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ⑥ ] 细准焦螺旋 。
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 B （填A或B）。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
【分析】此题主要考查了动物细胞与植物细胞的区别、细胞核的功能；还考查了制作临时装片和显微镜的操作。
【解答】解：（1）染色：滴稀碘液染色。制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液。
（2）当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。
（3）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B。
（4）细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心。
故答案为：（1）碘液；（2）⑥；细准焦螺旋；（3）B；（4）4；细胞核。
【点评】显微镜的结构功能及其显微镜的操作和细胞的结构功能的是必考内容要掌握记住
23．（7分）中华民族讲究“天人合一”、“万物皆有灵”，近几年人们的环保意识不断增强，生态环境得到很大改善。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。据图回答下列问题：
（1）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的 F （填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是 杂食性鸟 。
（2）图二中，把光能转变成化学能的生理过程是 ⑤ （填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 ①②③④⑥ （填数字）。
（3）若蛇要获得100KJ能量，至少需要消耗植物 2500 KJ。
（4）碳在无机环境和生物之间以 二氧化碳 形式进行循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
【分析】图一表示某生态系统中的食物链和食物网，其中图一中的植物属于生产者，各种动物属于消费者；图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，图二中的E代表植物、D代表昆虫、C代表杂食性鸟、B代表蛇，A代表非生物成分，F代表分解者，①②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用。
【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的F分解者。 图一中共有7条食物链：植物→昆虫→蝙蝠；植物→昆虫→杂食性鸟→蛇；植物→昆虫→蛇；植物→蜗牛→杂食性鸟→蛇；植物→杂食性鸟→蛇；植物→野兔；植物→鼠→蛇。若图二中的食物链E→D→C→B对应图一中含有昆虫的食物链，应该是：植物→昆虫→杂食性鸟→蛇，则C对应的生物是杂食性鸟。
（2）图二中把光能转变成化学能的生理过程是⑤光合作用，能分解有机物释放能量的生理过程是①②③④⑥。
（3）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，上一营养级的能量只有10%～20%留给下一营养级；若蛇要获得100KJ能量，根据食物链植物→鼠→蛇（或植物→昆虫→蛇），且传递效率为20%．至少需要消耗植物100÷20%÷20%＝2500（KJ）。
（4）碳在无机环境和各种生物之间以无机物和有机物（二氧化碳）的形式循环。
（5）当草原上食物充足时，野兔的数量会先增多后减少，在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）F； 杂食性鸟
（2）⑤；①②③④⑥
（3）2500KJ
（4）二氧化碳
（5）自动调节
【点评】本题主要考查生态系统组成与各部分的作用，营养结构食物链和食物网以及生态系统的物质循环和能量流动等知识。
24．（11分）如图是细胞的模式图，请结合这张图，回答下列问题。
（1）图中构成生产者的细胞是 甲 （填甲或乙）。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[ B ] 细胞膜 。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[ C ] 细胞核 。它含有 遗传物质 ，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[ F ] 液泡 内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E] 叶绿体 能够把 光能 转换为 化学能 （填能量形式）。图甲和图乙共有的能量转换器是 线粒体 。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[ A ] 细胞壁 。
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
图中A细胞壁、B细胞膜、E叶绿体、C细胞核、F液泡、D细胞质
【解答】解：（1）图甲细胞中不仅含有细胞膜、细胞质、细胞核，还含有A细胞壁、E叶绿体、F液泡，因此是植物细胞，属于生产者；图乙细胞只含有B细胞膜、D细胞质、C细胞核，是动物细胞。
（2）具有保护作用和控制物质的进出的结构是[B]细胞膜。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[C]细胞核。它含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[F]液泡内含有溶解的糖分。
（5）甲图中颗粒状的结构[E]叶绿体，能进行光合作用，能够把光能转换为 化学能。图甲和图乙共有的能量转换器是线粒体，是呼吸作用的主要部位。
（6）图乙细胞在清水中胀破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有[A]细胞壁。
故答案为：（1）甲
（2）B细胞膜
（3）C细胞核；遗传物质；
（4）F液泡
（5）叶绿体；光能；化学能；线粒体
（6）A细胞壁
【点评】解题的关键是知道动植物细胞的结构。
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