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山东省临沂市平邑县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案）
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这是一份山东省临沂市平邑县2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷（word版 含答案），共36页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
2．下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项
语句
生物的特征
A
螳螂扑蝉黄雀在后
生活需要营养
B
含羞草受到触碰叶片合拢
排出体内的废物
C
鲸呼气时产生雾状水柱
生长发育
D
破壳而出的幼鳄
对外界刺激作出反应
A．A B．B C．C D．D
3．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性
④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
4．2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。人口普查采用的科学探究方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
5．2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物相互影响
6．夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水分
7．一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、乙的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
8．如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
9．图1表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图2表示图1中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统由图1所示生物和非生物部分组成
B．能量沿食物链草→兔→鹰流动过程中，逐级递减
C．图1中共有3条食物链，鹰与蛇是捕食关系
D．图2中的乙是变温动物，丙具有胎生、哺乳特征
10．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
11．歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡，你可曾听说”。请根据歌词，判断丹顶鹤的生活环境属于（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
12．生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
13．在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个黑色异物，移动装片和转动目镜时，异物仍在原处，这说明异物最有可能位于（ ）
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
14．某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中出现了“带黑边的圆圈”，影响了观察。为避免出现这种现象，如图中操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
B．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗
D．目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
16．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞核黑藻叶片细胞，其结构明显不同的是（ ）
A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无
C．叶绿体的有无 D．液泡的有无
17．医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（ ）
A．切片 B．装片 C．涂片 D．压片
18．下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
19．控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A．细胞质内 B．细胞膜内 C．细胞核内 D．细胞壁内
20．人体的肌肉细胞与洋葱的叶肉细胞中，都含有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体
21．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
22．下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
23．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
24．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（ ）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
25．2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行②骑自行车或者步行上学
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用④大量植树造林，禁止乱砍滥伐
⑤节约纸张，随手关灯⑥建立自然保护区
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
三、简答题（每空1分，共50分）
26．（10分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来我省烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。
（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的 ；影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为 。
（2）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现，东方白鹳，黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多。图甲示部分生物之间的食物联系、既有指食关系又有竞争关系的生物是 。若鳗鱼的数量大量减少，则 的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 。
（3）烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 能力。
（4）图中渤海刀鱼属于第 营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。该生态系统能量流动的特点是 。
（5）如图乙表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对数量变化情况。
27．（8分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：
（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的[ ] ，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]
（2）图二甲为根尖细胞其中多个细胞处于分裂状态细胞分裂时，遗传物质要先经过 ，然后平均分配到两个新细胞中。
（3）若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞需要先将该细胞移到视野中央然后转动图一中的[ ] 换成高倍物镜，再调节[ ] 至物像清晰。
（4）在观察草履虫时，一般从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 毫米。
28．（8分）细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除 外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵，受精卵通过 使细胞数目增多，通过 产生各种组织，进而形成器官等构成完整的生物体。
（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为 两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 。
（4）每个细胞核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明 。
29．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）在制作观察甲、乙细胞临时装片的实验中，用纱布轻擦载玻片后用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 。
（2）属于植物细胞的是 图，你判断的依据是 ；在光学显微镜下，不容易观察到的结构是 （用图中字母表示），它能控制物质的进出。
（3）在植物细胞中，[ ] 具有支持和保护的作用。图中比较暗的地方，要用铅笔 表示。
（4）细胞的许多生命活动在 （填字母）中进行，图中结构E的名称是 ，它是进行 作用的场所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量细胞液。
30．（7分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答：
（1）大豆叶肉细胞和橘子的橘瓣都主要是由甲图中的 （填序号）所示的组织构成的，构成这种组织的细胞特点是 。橘子里面丝丝“筋络”属于 组织。
（2）甲图中的h与乙图中的 （填序号）属于同一个结构层次。甲比乙少了 这一结构层次。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图甲、图乙中具有保护作用的组织分别是 （填序号）。
（4）请写出大豆的结构层次（从微观到宏观）： 。
31．（7分）为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图Ⅰ和图Ⅱ回答有关问题。
（1）图Ⅰ为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙丁四组图中，能够形成对照实验的组是甲和丁组 组，探究的变量分别是温度、 。
（2）图Ⅱ表示在图I中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布 （填“有”或“没有”）影响。
（3）温度湿度、光照三种生态因素均是 （填“生物”或“非生物”）因素。
（4）实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是 。
（5）实验结束后，应将这些鼠妇放回 中。
2021-2022学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
1．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、春天杨柳发芽，属于生长现象；
B、机器人不具有生物特征，智能机器人吟诗作画不属于生命现象；
C、蝴蝶翩翩起舞，动物通过运动进行捕食或繁殖等，属于生命现象；
D、游人观赏盛开的牡丹花，人是动物具有生物特征，属于生命现象。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
2．（2分）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项
语句
生物的特征
A
螳螂扑蝉黄雀在后
生活需要营养
B
含羞草受到触碰叶片合拢
排出体内的废物
C
鲸呼气时产生雾状水柱
生长发育
D
破壳而出的幼鳄
对外界刺激作出反应
A．A B．B C．C D．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、螳螂扑蝉黄雀在后，描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A正确；
B、含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能对外界的刺激作出反应，属于应激性，B错误；
C、鲸呼气时产生雾状水柱，说明生物能进行呼吸，C错误；
D、破壳而出的幼鳄，说明生物能生长发育，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．（2分）在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③具有应激性
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4．（2分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。人口普查采用的科学探究方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查法。
故选：B。
【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。
5．（2分）2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物相互影响
【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
【解答】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，体现了生物影响环境。
故选：B。
【点评】解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
6．（2分）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水分
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】解：非生物因素光是一个十分复杂而重要的生态因素，影响生物的生长和分布。结合题意：夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受非生物因素光照。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解生态因素对生物的影响。
7．（2分）一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、乙的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。
【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项A正确。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解食物链的特点以及生态系统的自动调节能力。
8．（2分）如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
【解答】解：A、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：树→虫→鸟。A错误；
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分。B错误；
C、该生态系统，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱。C错误；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生态系统的物质循环和能量流动的知识是解题的关键。
9．（2分）图1表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图2表示图1中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统由图1所示生物和非生物部分组成
B．能量沿食物链草→兔→鹰流动过程中，逐级递减
C．图1中共有3条食物链，鹰与蛇是捕食关系
D．图2中的乙是变温动物，丙具有胎生、哺乳特征
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此该生态系统由图1所示生物、分解者和非生物部分组成
，A错误；
B、该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能”，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是单方向的，并且是逐级递减的。B正确；
C、在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有4条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰与蛇是捕食和竞争关系，C错误；
D、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图一中的草→鼠→蛇→鹰，则乙（鼠）具有胎生、哺乳特征，丙（蛇）是变温动物，D错误。
故选：B。
【点评】正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。
10．（2分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲为消费者、乙为分解者，丙为无机环境，所以③中食物链：丁→甲，C错误；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
11．（2分）歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡，你可曾听说”。请根据歌词，判断丹顶鹤的生活环境属于（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
【分析】生态系统有多种类型，例如：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生物生活在不同的生态系统中。
【解答】解：丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是国家一级保护动物，丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎，歌词中说的芦苇坡属于湿地，因此丹顶鹤所在的生态系统应为湿地生态系统。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握几种主要的生态系统，明确丹顶鹤所在的生态系统应为湿地生态系统。
12．（2分）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【解答】解：由分析可知；
A、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；
D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念范围。
13．（2分）在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个黑色异物，移动装片和转动目镜时，异物仍在原处，这说明异物最有可能位于（ ）
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
【分析】根据显微镜的成像特点可知，显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜异物动就在目镜上，不动就不在目镜；移动玻片标本，异物移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。移动装片和转动目镜，该异物仍然存在，表明异物在物镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
14．（2分）某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中出现了“带黑边的圆圈”，影响了观察。为避免出现这种现象，如图中操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
故选：A。
【点评】正确识记并理解制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤是解题的关键。
15．（2分）下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
B．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗
D．目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的粗、细准焦螺旋都能升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，A正确。
B、显微镜下物体和像的移动方向相反，向左下方移动玻片标本，物像向右上方移动，B正确。
C、遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈，视野会变亮，C错误。
D、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以目镜10×，物镜40×，则观察到的物像被放大400倍，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。
16．（2分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞核黑藻叶片细胞，其结构明显不同的是（ ）
A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无
C．叶绿体的有无 D．液泡的有无
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可．
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即见光部位。所以在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，其结构明显不同的是叶绿体的有无。
故选：C。
【点评】明确绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．
17．（2分）医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（ ）
A．切片 B．装片 C．涂片 D．压片
【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片。
（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。
【解答】解：“将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本”是用液体的生物材料经过涂抹制成的，因此，该玻片标本称为“涂片”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片、装片的概念和制作方法。
18．（2分）下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【解答】解：人体口腔上皮细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；菠菜叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体。所以，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是细胞壁、液泡、叶绿体，即题中①④⑥。
故选：A。
【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。
19．（2分）控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A．细胞质内 B．细胞膜内 C．细胞核内 D．细胞壁内
【分析】植物细胞中一般都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡，液泡中有细胞液，里面溶解有多种物质。
【解答】解：A、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体、线粒体和液泡等细胞器，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意；
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，符合题意；
D、细胞壁起保护和支持作用，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键掌握细胞的结构以及功能。
20．（2分）人体的肌肉细胞与洋葱的叶肉细胞中，都含有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体
【分析】植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
叶绿体是绿色植物特有的能量转换器，叶绿体能够进行光合作用，将无机物合成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．
【解答】解：A、洋葱表皮细胞和人体肌肉细胞虽然都有细胞膜，但细胞膜不是能量转换器。A错误。
B、洋葱表皮细胞和人体肌肉细胞虽然都有细胞质，但细胞质不是能量转换器。B错误。
C、线粒体是动物细胞和植物细胞共有的能量转换器，所以洋葱表皮细胞和人体肌肉内的细胞中都有线粒体。C正确。
D、洋葱表皮细胞是植物细胞，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，但没有叶绿体；人的肌肉细胞是动物细胞，没有叶绿体，D错误。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是要明确洋葱表皮细胞和人肌肉细胞的结构和能量转换器的类型．
21．（2分）如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）图中，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
【解答】解：A、①过程细胞体积增大，数量没有发生变化，表示细胞生长；②细胞数量增多，表示细胞分裂；③表示细胞分化，形成了不同的组织，生物体由小长大与①②③有密切关系，A正确；
B、②过程产生的新细胞中，染色体的数目不变而不是减少一半，B错误；
C、③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C正确；
D、①③过程形成的细胞，在遗传物质的控制下进行的，遗传物质没有发生改变，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
22．（2分）下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。
【解答】解：A、心脏是器官，由不同的组织构成，主要由肌肉组织构成，能收缩和舒张，故A正确。
B、植物体内的导管和筛管属于输导组织，动物体内的血管属于器官。故B错误。
C、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，故C错误。
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次。故D错误。
故选：A。
【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
23．（2分）吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。
【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。
24．（2分）生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（ ）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
【分析】观图可知：甲是植物细胞，乙是胃，丙是植物体，丁是人体。
【解答】解：A、甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误；
B、乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官，B正确；
C、丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误；
D、丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。
故选：B。
【点评】熟记动植物体的结构层是解题的关键。
25．（2分）2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行
②骑自行车或者步行上学
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐
⑤节约纸张，随手关灯
⑥建立自然保护区
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
【分析】低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式
【解答】解：①坐“的士”替代坐公交出行，的士”燃烧汽油，汽油燃烧会产生大量的二氧化碳和有害气体，所以坐的士替代坐公交上学，会加重二氧化碳的排放。
②骑自行车或者步行上学，绿色出行，减少二氧化碳的排放；
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用，农作物秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳，所以不符合“低碳”要求；
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐，吸收二氧化碳。
⑤节约纸张，随手关灯，减少资源的浪费。
⑥建立自然保护区，保护生物的多样性。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道绿色环保的意义。
三、简答题（每空1分，共50分）
26．（10分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来我省烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。
（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的 生产者 ；影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为 生态因素 。
（2）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现，东方白鹳，黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多。图甲示部分生物之间的食物联系、既有指食关系又有竞争关系的生物是 斑海豹和渤海刀鱼 。若鳗鱼的数量大量减少，则 黄嘴白鹭 的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 太阳能 。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 藻类植物→中国毛虾→斑海豹 。
（3）烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
（4）图中渤海刀鱼属于第 第三、四 营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。该生态系统能量流动的特点是 单向流动，逐级递减 。
（5）如图乙表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对数量变化情况。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，解答即可。
【解答】解：（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的生产者。在生物学上，把影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为生态因素。
（2）根据图示部分生物之间的食物联系可知：斑海豹吃渤海刀鱼，斑海豹和渤海刀鱼又都吃中国毛虾和鳗鱼，所以二者既有捕食关系又有竞争关系。若鳗鱼的数量大量减少，则黄嘴白鹭的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。能量流动是单向的、逐级递减的，斑豹获取能量最多的一条食物链，即最短的一条食物链藻类植物→中国毛虾→斑海豹。
（3）烟台海域的生物种类及数量流够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力。
（4）食物链上的每一个环节叫一个营养级，图中渤海刀鱼属于第三、四营养级，该生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
（5）生态系统具有一定的自我调节能力，各种生物的数量维持在一个动态平衡的状态。鼠与草为捕食关系，共曲线图如下：
故答案为：
（1）生产者；生态因素
（2）斑海豹和渤海刀鱼；黄嘴白鹭；太阳能；藻类植物→中国毛虾→斑海豹
（3）自动调节
（4）三、四；单向流动，逐级递减
（5）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动特点等知识。
27．（8分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：
（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的[ 1 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ 5 ] 物镜
（2）图二甲为根尖细胞其中多个细胞处于分裂状态细胞分裂时，遗传物质要先经过 复制 ，然后平均分配到两个新细胞中。
（3）若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞需要先将该细胞移到视野中央然后转动图一中的[ 4 ] 转换器 换成高倍物镜，再调节[ 2 ] 细准焦螺旋 至物像清晰。
（4）在观察草履虫时，一般从草履虫培养液的 表层 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 低 倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 0.2 毫米。
【分析】观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6反光镜，解答即可。
【解答】解：（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的1粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时跟睛应注视5物镜，以防损坏物镜镜头或压碎玻片。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，，细胞分裂时，遗传物质要先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若进一步放大观察图二甲中的7细胞，7细胞位于视野的左边，需先将装片向左移动使物像移至视野中央，然后转动图一中的4转换器，接成高倍物统，再调节2细准焦螺旋至物像清晰。
（4）草履虫在培养液中大多集中在表层，因此取材时一般从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在低倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为：10÷50＝0.2（毫米）。
故答案为：
（1）1粗准焦螺旋；5物镜。
（2）复制。
（3）4转换器；2细准焦螺旋。
（4）表层；低；0.2。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
28．（8分）细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除 病毒 外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵，受精卵通过 细胞分裂 使细胞数目增多，通过 细胞分化 产生各种组织，进而形成器官等构成完整的生物体。
（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为 无机物和有机物 两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 细胞膜 ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 线粒体 。
（4）每个细胞核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 遗传信息 ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明 细胞是进行生命活动的基本单位 。
【分析】（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】解：（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞分化产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。
（2）细胞膜的主要功能是控制着物质的进出。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是线粒体。这些能量最终来源于太阳能。
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部遗传信息，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
故答案为：（1）病毒；细胞分裂；细胞分化
（2）无机物、有机物；细胞膜
（3）线粒体
（4）遗传信息
（5）细胞是进行生命活动的基本单位（细胞是生物体结构功能的基本单位）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构和各部分的功能以及细胞分裂、细胞分化的特点。
29．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）在制作观察甲、乙细胞临时装片的实验中，用纱布轻擦载玻片后用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 清水、生理盐水 。
（2）属于植物细胞的是 甲 图，你判断的依据是 甲细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体 ；在光学显微镜下，不容易观察到的结构是 B （用图中字母表示），它能控制物质的进出。
（3）在植物细胞中，[ A ] 细胞壁 具有支持和保护的作用。图中比较暗的地方，要用铅笔 细点 表示。
（4）细胞的许多生命活动在 D （填字母）中进行，图中结构E的名称是 叶绿体 ，它是进行 光合 作用的场所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 F （填字母）中含有大量细胞液。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡，解答即可。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水.
（2）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不容易观察到，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）在植物细胞中，A细胞壁具有支持和保护的作用。铅笔来画图，图中较暗的地方应该用稠密的细点来表示。
（4）细胞的许多生命活动在D细胞质中进行，其中叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中。
（5）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以西瓜之所以甘甜可口，主要是 F液泡中含有大量细胞液。
故答案为：
（1）清水、生理盐水。
（2）甲；甲细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体；B。
（3）A细胞壁；细点。
（4）D；叶绿体；光合。
（5）F。
【点评】解答此题的关键是理解掌握动、植物细胞的基本结构和功能，比较确定它们的相同点和不同点。
30．（7分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答：
（1）大豆叶肉细胞和橘子的橘瓣都主要是由甲图中的 e （填序号）所示的组织构成的，构成这种组织的细胞特点是 细胞壁薄，液泡大 。橘子里面丝丝“筋络”属于 输导 组织。
（2）甲图中的h与乙图中的 D （填序号）属于同一个结构层次。甲比乙少了 系统 这一结构层次。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图甲、图乙中具有保护作用的组织分别是 d、k （填序号）。
（4）请写出大豆的结构层次（从微观到宏观）： 细胞→组织→器官→植物体 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
（2）甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图AB表示细胞分裂、F是结缔组织、G是神经组织、H是肌肉组织、K是上皮组织、D是器官、E是系统，解答即可。
【解答】解：（1）大豆的叶肉含有叶绿体能够进行光合作用制造有机物，因此大豆叶肉主要由甲图中的e营养组织构成的，橘瓣中也含有丰富的营养物质，属于e营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，有储藏营养物质的功能。橘子里面丝丝“筋络”具有运输作用，属于g输导组织。
（2）（4）甲图中h示大豆种子，属于营养器官，而乙图中的D肝脏、胃属于人体的器官，因此它们同属于一个结构层次器官。大豆是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。因此大豆比人少了系统。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的C过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是d保护组织、k上皮组织。
故答案为：（1）e；细胞壁薄，液泡大；输导。
（2）D；系统。
（3）d、K。
（4）细胞→组织→器官→植物体。
【点评】掌握植物的主要组织及功能是解题的关键。
31．（7分）为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图Ⅰ和图Ⅱ回答有关问题。
（1）图Ⅰ为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙丁四组图中，能够形成对照实验的组是甲和丁组 丁 组，探究的变量分别是温度、 湿度、光照 。
（2）图Ⅱ表示在图I中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第 8 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布 有 （填“有”或“没有”）影响。
（3）温度湿度、光照三种生态因素均是 非生物 （填“生物”或“非生物”）因素。
（4）实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是 1只鼠妇数量太少，偶然性大 。
（5）实验结束后，应将这些鼠妇放回 适宜它生长的自然环境 中。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：（1）“在甲、乙、丙、丁四组图Ⅰ中”，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组。其中对照组为丁组，实验组是甲组乙组和丙组。
（2）“图Ⅱ表示在图Ⅰ中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加。因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响。
（3）环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。温度、湿度、光照三种生态因素均是非生物因素。
（4）在图Ⅰ中的A区放入10只鼠妇而不是1只鼠妇数量太少，偶然性太大，很可能会导致结论不正确。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
故答案为：（1）丁；湿度、光照
（2）8；有
（3）非生物
（4）1只鼠妇数量太少，偶然性大
（5）适宜它生长的自然环境。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物因素、非生物因素以及控制变量和设置对照实验。
2021-2022学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
2．下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项
语句
生物的特征
A
螳螂扑蝉黄雀在后
生活需要营养
B
含羞草受到触碰叶片合拢
排出体内的废物
C
鲸呼气时产生雾状水柱
生长发育
D
破壳而出的幼鳄
对外界刺激作出反应
A．A B．B C．C D．D
3．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象②能排出体内产生的废物③具有应激性
④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
4．2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。人口普查采用的科学探究方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
5．2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物相互影响
6．夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水分
7．一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、乙的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
8．如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
9．图1表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图2表示图1中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统由图1所示生物和非生物部分组成
B．能量沿食物链草→兔→鹰流动过程中，逐级递减
C．图1中共有3条食物链，鹰与蛇是捕食关系
D．图2中的乙是变温动物，丙具有胎生、哺乳特征
10．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
11．歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡，你可曾听说”。请根据歌词，判断丹顶鹤的生活环境属于（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
12．生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
13．在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个黑色异物，移动装片和转动目镜时，异物仍在原处，这说明异物最有可能位于（ ）
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
14．某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中出现了“带黑边的圆圈”，影响了观察。为避免出现这种现象，如图中操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
B．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗
D．目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
16．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞核黑藻叶片细胞，其结构明显不同的是（ ）
A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无
C．叶绿体的有无 D．液泡的有无
17．医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（ ）
A．切片 B．装片 C．涂片 D．压片
18．下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
19．控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A．细胞质内 B．细胞膜内 C．细胞核内 D．细胞壁内
20．人体的肌肉细胞与洋葱的叶肉细胞中，都含有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体
21．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
22．下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
23．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
24．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（ ）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
25．2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行②骑自行车或者步行上学
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用④大量植树造林，禁止乱砍滥伐
⑤节约纸张，随手关灯⑥建立自然保护区
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
三、简答题（每空1分，共50分）
26．（10分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来我省烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。
（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的 ；影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为 。
（2）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现，东方白鹳，黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多。图甲示部分生物之间的食物联系、既有指食关系又有竞争关系的生物是 。若鳗鱼的数量大量减少，则 的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 。
（3）烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 能力。
（4）图中渤海刀鱼属于第 营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。该生态系统能量流动的特点是 。
（5）如图乙表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对数量变化情况。
27．（8分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：
（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的[ ] ，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]
（2）图二甲为根尖细胞其中多个细胞处于分裂状态细胞分裂时，遗传物质要先经过 ，然后平均分配到两个新细胞中。
（3）若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞需要先将该细胞移到视野中央然后转动图一中的[ ] 换成高倍物镜，再调节[ ] 至物像清晰。
（4）在观察草履虫时，一般从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 毫米。
28．（8分）细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除 外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵，受精卵通过 使细胞数目增多，通过 产生各种组织，进而形成器官等构成完整的生物体。
（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为 两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 。
（4）每个细胞核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明 。
29．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）在制作观察甲、乙细胞临时装片的实验中，用纱布轻擦载玻片后用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 。
（2）属于植物细胞的是 图，你判断的依据是 ；在光学显微镜下，不容易观察到的结构是 （用图中字母表示），它能控制物质的进出。
（3）在植物细胞中，[ ] 具有支持和保护的作用。图中比较暗的地方，要用铅笔 表示。
（4）细胞的许多生命活动在 （填字母）中进行，图中结构E的名称是 ，它是进行 作用的场所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量细胞液。
30．（7分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答：
（1）大豆叶肉细胞和橘子的橘瓣都主要是由甲图中的 （填序号）所示的组织构成的，构成这种组织的细胞特点是 。橘子里面丝丝“筋络”属于 组织。
（2）甲图中的h与乙图中的 （填序号）属于同一个结构层次。甲比乙少了 这一结构层次。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图甲、图乙中具有保护作用的组织分别是 （填序号）。
（4）请写出大豆的结构层次（从微观到宏观）： 。
31．（7分）为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图Ⅰ和图Ⅱ回答有关问题。
（1）图Ⅰ为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙丁四组图中，能够形成对照实验的组是甲和丁组 组，探究的变量分别是温度、 。
（2）图Ⅱ表示在图I中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布 （填“有”或“没有”）影响。
（3）温度湿度、光照三种生态因素均是 （填“生物”或“非生物”）因素。
（4）实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是 。
（5）实验结束后，应将这些鼠妇放回 中。
2021-2022学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
1．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画
C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、春天杨柳发芽，属于生长现象；
B、机器人不具有生物特征，智能机器人吟诗作画不属于生命现象；
C、蝴蝶翩翩起舞，动物通过运动进行捕食或繁殖等，属于生命现象；
D、游人观赏盛开的牡丹花，人是动物具有生物特征，属于生命现象。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解生物的特征。
2．（2分）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项
语句
生物的特征
A
螳螂扑蝉黄雀在后
生活需要营养
B
含羞草受到触碰叶片合拢
排出体内的废物
C
鲸呼气时产生雾状水柱
生长发育
D
破壳而出的幼鳄
对外界刺激作出反应
A．A B．B C．C D．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、螳螂扑蝉黄雀在后，描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A正确；
B、含羞草受到触碰叶片合拢，说明生物能对外界的刺激作出反应，属于应激性，B错误；
C、鲸呼气时产生雾状水柱，说明生物能进行呼吸，C错误；
D、破壳而出的幼鳄，说明生物能生长发育，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．（2分）在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③具有应激性
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4．（2分）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。人口普查采用的科学探究方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查法。
故选：B。
【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。
5．（2分）2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．生物相互影响
【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
【解答】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，体现了生物影响环境。
故选：B。
【点评】解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
6．（2分）夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ）
A．温度 B．光照 C．空气 D．水分
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】解：非生物因素光是一个十分复杂而重要的生态因素，影响生物的生长和分布。结合题意：夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受非生物因素光照。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解生态因素对生物的影响。
7．（2分）一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、乙的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。
【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项A正确。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解食物链的特点以及生态系统的自动调节能力。
8．（2分）如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（ ）
A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C．该生态系统具有很强的自动调节能力
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
【解答】解：A、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：树→虫→鸟。A错误；
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分。B错误；
C、该生态系统，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱。C错误；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。D正确。
故选：D。
【点评】理解掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生态系统的物质循环和能量流动的知识是解题的关键。
9．（2分）图1表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。图2表示图1中某食物链四种生物体内有毒物质积累量。有关叙述正确的是（ ）
A．该生态系统由图1所示生物和非生物部分组成
B．能量沿食物链草→兔→鹰流动过程中，逐级递减
C．图1中共有3条食物链，鹰与蛇是捕食关系
D．图2中的乙是变温动物，丙具有胎生、哺乳特征
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此该生态系统由图1所示生物、分解者和非生物部分组成
，A错误；
B、该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能”，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是单方向的，并且是逐级递减的。B正确；
C、在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有4条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰与蛇是捕食和竞争关系，C错误；
D、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图一中的草→鼠→蛇→鹰，则乙（鼠）具有胎生、哺乳特征，丙（蛇）是变温动物，D错误。
故选：B。
【点评】正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。
10．（2分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲为消费者、乙为分解者，丙为无机环境，所以③中食物链：丁→甲，C错误；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
11．（2分）歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡，你可曾听说”。请根据歌词，判断丹顶鹤的生活环境属于（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．草原生态系统 D．海洋生态系统
【分析】生态系统有多种类型，例如：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生物生活在不同的生态系统中。
【解答】解：丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是国家一级保护动物，丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎，歌词中说的芦苇坡属于湿地，因此丹顶鹤所在的生态系统应为湿地生态系统。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握几种主要的生态系统，明确丹顶鹤所在的生态系统应为湿地生态系统。
12．（2分）生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园
B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
【解答】解：由分析可知；
A、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；
B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；
D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念范围。
13．（2分）在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个黑色异物，移动装片和转动目镜时，异物仍在原处，这说明异物最有可能位于（ ）
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
【分析】根据显微镜的成像特点可知，显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜异物动就在目镜上，不动就不在目镜；移动玻片标本，异物移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。移动装片和转动目镜，该异物仍然存在，表明异物在物镜上。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
14．（2分）某同学在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，视野中出现了“带黑边的圆圈”，影响了观察。为避免出现这种现象，如图中操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
故选：A。
【点评】正确识记并理解制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的步骤是解题的关键。
15．（2分）下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（ ）
A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
B．向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动
C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈——视野变暗
D．目镜选用“10×”，物镜选用“40×”——观察到的物像被放大400倍
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的粗、细准焦螺旋都能升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，A正确。
B、显微镜下物体和像的移动方向相反，向左下方移动玻片标本，物像向右上方移动，B正确。
C、遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈，视野会变亮，C错误。
D、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以目镜10×，物镜40×，则观察到的物像被放大400倍，D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法。
16．（2分）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞核黑藻叶片细胞，其结构明显不同的是（ ）
A．细胞质的有无 B．细胞壁的有无
C．叶绿体的有无 D．液泡的有无
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可．
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，即见光部位。所以在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，其结构明显不同的是叶绿体的有无。
故选：C。
【点评】明确绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．
17．（2分）医生化验病人的血液时，将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本。该玻片标本称为（ ）
A．切片 B．装片 C．涂片 D．压片
【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片。
（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。
【解答】解：“将病人的血液样本涂抹在洁净的载玻片上制成标本”是用液体的生物材料经过涂抹制成的，因此，该玻片标本称为“涂片”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片、装片的概念和制作方法。
18．（2分）下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦细胞核
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【解答】解：人体口腔上皮细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；菠菜叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和叶绿体。所以，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是细胞壁、液泡、叶绿体，即题中①④⑥。
故选：A。
【点评】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。
19．（2分）控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A．细胞质内 B．细胞膜内 C．细胞核内 D．细胞壁内
【分析】植物细胞中一般都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡，液泡中有细胞液，里面溶解有多种物质。
【解答】解：A、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体、线粒体和液泡等细胞器，不符合题意；
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意；
C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，符合题意；
D、细胞壁起保护和支持作用，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键掌握细胞的结构以及功能。
20．（2分）人体的肌肉细胞与洋葱的叶肉细胞中，都含有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．叶绿体
【分析】植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
叶绿体是绿色植物特有的能量转换器，叶绿体能够进行光合作用，将无机物合成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．
【解答】解：A、洋葱表皮细胞和人体肌肉细胞虽然都有细胞膜，但细胞膜不是能量转换器。A错误。
B、洋葱表皮细胞和人体肌肉细胞虽然都有细胞质，但细胞质不是能量转换器。B错误。
C、线粒体是动物细胞和植物细胞共有的能量转换器，所以洋葱表皮细胞和人体肌肉内的细胞中都有线粒体。C正确。
D、洋葱表皮细胞是植物细胞，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，但没有叶绿体；人的肌肉细胞是动物细胞，没有叶绿体，D错误。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是要明确洋葱表皮细胞和人肌肉细胞的结构和能量转换器的类型．
21．（2分）如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）图中，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。
【解答】解：A、①过程细胞体积增大，数量没有发生变化，表示细胞生长；②细胞数量增多，表示细胞分裂；③表示细胞分化，形成了不同的组织，生物体由小长大与①②③有密切关系，A正确；
B、②过程产生的新细胞中，染色体的数目不变而不是减少一半，B错误；
C、③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C正确；
D、①③过程形成的细胞，在遗传物质的控制下进行的，遗传物质没有发生改变，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
22．（2分）下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。
【解答】解：A、心脏是器官，由不同的组织构成，主要由肌肉组织构成，能收缩和舒张，故A正确。
B、植物体内的导管和筛管属于输导组织，动物体内的血管属于器官。故B错误。
C、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，故C错误。
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次。故D错误。
故选：A。
【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
23．（2分）吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。
【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。
24．（2分）生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（ ）
A．组成乙的细胞结构和甲是相同的
B．乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官
C．丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织
D．丙和丁的生物体结构层次是相同的
【分析】观图可知：甲是植物细胞，乙是胃，丙是植物体，丁是人体。
【解答】解：A、甲是植物细胞，乙是胃属于器官，是由动物细胞构成的，因此组成乙的细胞结构和甲是不同的，A错误；
B、乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次﹣﹣器官，B正确；
C、丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C错误；
D、丙是植物体，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；丁是人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。
故选：B。
【点评】熟记动植物体的结构层是解题的关键。
25．（2分）2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行
②骑自行车或者步行上学
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐
⑤节约纸张，随手关灯
⑥建立自然保护区
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
【分析】低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式
【解答】解：①坐“的士”替代坐公交出行，的士”燃烧汽油，汽油燃烧会产生大量的二氧化碳和有害气体，所以坐的士替代坐公交上学，会加重二氧化碳的排放。
②骑自行车或者步行上学，绿色出行，减少二氧化碳的排放；
③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用，农作物秸秆焚烧会产生大量的二氧化碳，所以不符合“低碳”要求；
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐，吸收二氧化碳。
⑤节约纸张，随手关灯，减少资源的浪费。
⑥建立自然保护区，保护生物的多样性。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道绿色环保的意义。
三、简答题（每空1分，共50分）
26．（10分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来我省烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。
（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的 生产者 ；影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为 生态因素 。
（2）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现，东方白鹳，黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多。图甲示部分生物之间的食物联系、既有指食关系又有竞争关系的生物是 斑海豹和渤海刀鱼 。若鳗鱼的数量大量减少，则 黄嘴白鹭 的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 太阳能 。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 藻类植物→中国毛虾→斑海豹 。
（3）烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
（4）图中渤海刀鱼属于第 第三、四 营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。该生态系统能量流动的特点是 单向流动，逐级递减 。
（5）如图乙表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对数量变化情况。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级，解答即可。
【解答】解：（1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩。种类繁多的植物是生态系统中的生产者。在生物学上，把影响植物生活和分布的光、温度、空气水分、动物等因素统称为生态因素。
（2）根据图示部分生物之间的食物联系可知：斑海豹吃渤海刀鱼，斑海豹和渤海刀鱼又都吃中国毛虾和鳗鱼，所以二者既有捕食关系又有竞争关系。若鳗鱼的数量大量减少，则黄嘴白鹭的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。能量流动是单向的、逐级递减的，斑豹获取能量最多的一条食物链，即最短的一条食物链藻类植物→中国毛虾→斑海豹。
（3）烟台海域的生物种类及数量流够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力。
（4）食物链上的每一个环节叫一个营养级，图中渤海刀鱼属于第三、四营养级，该生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
（5）生态系统具有一定的自我调节能力，各种生物的数量维持在一个动态平衡的状态。鼠与草为捕食关系，共曲线图如下：
故答案为：
（1）生产者；生态因素
（2）斑海豹和渤海刀鱼；黄嘴白鹭；太阳能；藻类植物→中国毛虾→斑海豹
（3）自动调节
（4）三、四；单向流动，逐级递减
（5）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动特点等知识。
27．（8分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：
（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的[ 1 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ 5 ] 物镜
（2）图二甲为根尖细胞其中多个细胞处于分裂状态细胞分裂时，遗传物质要先经过 复制 ，然后平均分配到两个新细胞中。
（3）若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞需要先将该细胞移到视野中央然后转动图一中的[ 4 ] 转换器 换成高倍物镜，再调节[ 2 ] 细准焦螺旋 至物像清晰。
（4）在观察草履虫时，一般从草履虫培养液的 表层 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 低 倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 0.2 毫米。
【分析】观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6反光镜，解答即可。
【解答】解：（1）将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的1粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时跟睛应注视5物镜，以防损坏物镜镜头或压碎玻片。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，，细胞分裂时，遗传物质要先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若进一步放大观察图二甲中的7细胞，7细胞位于视野的左边，需先将装片向左移动使物像移至视野中央，然后转动图一中的4转换器，接成高倍物统，再调节2细准焦螺旋至物像清晰。
（4）草履虫在培养液中大多集中在表层，因此取材时一般从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在低倍镜下进一步观察。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二乙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为：10÷50＝0.2（毫米）。
故答案为：
（1）1粗准焦螺旋；5物镜。
（2）复制。
（3）4转换器；2细准焦螺旋。
（4）表层；低；0.2。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
28．（8分）细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除 病毒 外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵，受精卵通过 细胞分裂 使细胞数目增多，通过 细胞分化 产生各种组织，进而形成器官等构成完整的生物体。
（2）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为 无机物和有机物 两大类。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过 细胞膜 ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 线粒体 。
（4）每个细胞核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 遗传信息 ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明 细胞是进行生命活动的基本单位 。
【分析】（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
【解答】解：（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞分化产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。
（2）细胞膜的主要功能是控制着物质的进出。
（3）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是线粒体。这些能量最终来源于太阳能。
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部遗传信息，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
故答案为：（1）病毒；细胞分裂；细胞分化
（2）无机物、有机物；细胞膜
（3）线粒体
（4）遗传信息
（5）细胞是进行生命活动的基本单位（细胞是生物体结构功能的基本单位）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构和各部分的功能以及细胞分裂、细胞分化的特点。
29．（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）在制作观察甲、乙细胞临时装片的实验中，用纱布轻擦载玻片后用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 清水、生理盐水 。
（2）属于植物细胞的是 甲 图，你判断的依据是 甲细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体 ；在光学显微镜下，不容易观察到的结构是 B （用图中字母表示），它能控制物质的进出。
（3）在植物细胞中，[ A ] 细胞壁 具有支持和保护的作用。图中比较暗的地方，要用铅笔 细点 表示。
（4）细胞的许多生命活动在 D （填字母）中进行，图中结构E的名称是 叶绿体 ，它是进行 光合 作用的场所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 F （填字母）中含有大量细胞液。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡，解答即可。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水.
（2）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不容易观察到，具有保护和控制物质进出的作用。
（3）在植物细胞中，A细胞壁具有支持和保护的作用。铅笔来画图，图中较暗的地方应该用稠密的细点来表示。
（4）细胞的许多生命活动在D细胞质中进行，其中叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中。
（5）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以西瓜之所以甘甜可口，主要是 F液泡中含有大量细胞液。
故答案为：
（1）清水、生理盐水。
（2）甲；甲细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体；B。
（3）A细胞壁；细点。
（4）D；叶绿体；光合。
（5）F。
【点评】解答此题的关键是理解掌握动、植物细胞的基本结构和功能，比较确定它们的相同点和不同点。
30．（7分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答：
（1）大豆叶肉细胞和橘子的橘瓣都主要是由甲图中的 e （填序号）所示的组织构成的，构成这种组织的细胞特点是 细胞壁薄，液泡大 。橘子里面丝丝“筋络”属于 输导 组织。
（2）甲图中的h与乙图中的 D （填序号）属于同一个结构层次。甲比乙少了 系统 这一结构层次。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，图甲、图乙中具有保护作用的组织分别是 d、k （填序号）。
（4）请写出大豆的结构层次（从微观到宏观）： 细胞→组织→器官→植物体 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
（2）甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图AB表示细胞分裂、F是结缔组织、G是神经组织、H是肌肉组织、K是上皮组织、D是器官、E是系统，解答即可。
【解答】解：（1）大豆的叶肉含有叶绿体能够进行光合作用制造有机物，因此大豆叶肉主要由甲图中的e营养组织构成的，橘瓣中也含有丰富的营养物质，属于e营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，有储藏营养物质的功能。橘子里面丝丝“筋络”具有运输作用，属于g输导组织。
（2）（4）甲图中h示大豆种子，属于营养器官，而乙图中的D肝脏、胃属于人体的器官，因此它们同属于一个结构层次器官。大豆是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。因此大豆比人少了系统。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的C过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是d保护组织、k上皮组织。
故答案为：（1）e；细胞壁薄，液泡大；输导。
（2）D；系统。
（3）d、K。
（4）细胞→组织→器官→植物体。
【点评】掌握植物的主要组织及功能是解题的关键。
31．（7分）为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图Ⅰ和图Ⅱ回答有关问题。
（1）图Ⅰ为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙丁四组图中，能够形成对照实验的组是甲和丁组 丁 组，探究的变量分别是温度、 湿度、光照 。
（2）图Ⅱ表示在图I中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分钟统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第 8 分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布 有 （填“有”或“没有”）影响。
（3）温度湿度、光照三种生态因素均是 非生物 （填“生物”或“非生物”）因素。
（4）实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是 1只鼠妇数量太少，偶然性大 。
（5）实验结束后，应将这些鼠妇放回 适宜它生长的自然环境 中。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：（1）“在甲、乙、丙、丁四组图Ⅰ中”，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组。其中对照组为丁组，实验组是甲组乙组和丙组。
（2）“图Ⅱ表示在图Ⅰ中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加。因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响。
（3）环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。温度、湿度、光照三种生态因素均是非生物因素。
（4）在图Ⅰ中的A区放入10只鼠妇而不是1只鼠妇数量太少，偶然性太大，很可能会导致结论不正确。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
故答案为：（1）丁；湿度、光照
（2）8；有
（3）非生物
（4）1只鼠妇数量太少，偶然性大
（5）适宜它生长的自然环境。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物因素、非生物因素以及控制变量和设置对照实验。
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