初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强课时作业

这是一份初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强课时作业，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

测试时间:30分钟
一、选择题

1.关于压力的说法,正确的是( )
A.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力
B.压力的大小一定与物体重力大小有关
C.压力的方向总是竖直向下的
D.压力属于弹力,它一定是相互接触的两物体相互挤压产生的
2.如图所示漫画中,在水平雪地上,小刚和小明两个人的质量(包含穿戴等)虽然相同,但穿着滑雪板的小刚没有陷入雪地,而穿着运动鞋的小明却深陷雪地。则下列说法正确的是( )
A.小刚对雪地的压力比小明的小
B.小刚对雪地单位面积的压力比小明的小
C.小明对雪地的压力大,压力的作用效果明显
D.穿着滑雪板的小刚滑得快,所以不容易深陷雪地
3.用50牛的水平力把重30牛的正方体木块紧压在竖直墙壁上,如图所示,这时木块对墙壁的压力为( )
A.20 牛B.30 牛C.50 牛D.80 牛
4.如图所示的实例中,属于增大压强的是( )
5.甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则( )
A.甲的质量一定比乙大B.甲的质量一定比乙小
C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小
6.如图所示,三个等高的不同形状的均匀实心铁制物体放在水平地面上(甲为圆柱,乙为圆锥,丙为长方体),它们的底面积S甲=S乙A.甲对地面的压强大于乙对地面的压强
B.乙对地面的压强大于丙对地面的压强
C.甲对地面的压强大于丙对地面的压强
D.甲、乙、丙对地面的压强都一样
二、填空题
7.观察如图所示的漫画,提出一个值得探究的问题。 ?
8.重力为600 N的某同学躺在床上,若他对床面的压强为3 000 Pa,则其物理意义是 ,这时他与床面的接触面积为 m2。
9.随着自然的进化,动物界中出现了许多压强应用高手,如图所示,公鸡的爪子尖尖的,觅食时 减小, 增大;而骆驼的脚掌宽宽的,在走路时对地面的压强 。
10.一头质量为6×103 kg的大象,每只脚掌的面积为600 cm2,它的重力为 N,四脚着地时对地面的压强为 Pa,若抬起一条腿,如图所示,它对地面的压力 ,它对地面的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
11.用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙,它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上,则它们对水平地面的压强之比p甲∶p乙为 。
12.如图甲所示,小明想探究不同的橡皮膜被同一金属柱刚扎破时所受压强哪个大。已知金属柱对A橡皮膜的压力随时间变化如图乙所示,金属柱对B橡皮膜的压力随时间变化如图丙所示。橡皮膜刚被扎破时,金属柱对橡皮膜的压力均达到最大值,且金属柱与A橡皮膜的接触情况如图丁所示,与B橡皮膜的接触情况如图戊所示。
橡皮膜刚扎破时,金属柱对A橡皮膜的压强pA与金属柱对B橡皮膜的压强pB的大小关系是 (选填选项前的字母)。
A.pA>pB
B.pAC.无法判断
请写出你的判断依据 。
三、实验探究题
13.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示:
(1)图中压力的作用效果是通过海绵的 (选填“形变程度”或“运动状态改变”)来体现的,我们 (选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验。
(2)由 两次实验可以得出结论:压力的作用效果跟压力的大小有关。
(3)实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
14.在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,如图所示,这引起了小华的兴趣,他想测算雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大。为此,小华从黄河坛文化馆获取了以下资料:①一尊用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品;②雕像的实际高度H;③从数学知识的角度获知,雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方。在此基础上,小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等进行测算。
(1)要测算雕像的质量M,你认为小华至少需要进行哪些测量,并用字母表示这些测量的物理量。
(2)请你用已知量、测得量,推导出雕像质量M的表达式。
(3)若莲花底座的受力面积为S,请你写出雕像对莲花底座压强的表达式:p= 。(用已知量、测得量表示)
四、计算题
15.如图所示,描述的是动画片《葫芦兄弟》中大娃举起“小山”站立在水平山石上,准备砸向妖精的情景。假设大娃重为400 N,“小山”的质量是4 t,他的一只脚底的面积为100 cm2(g=10 N/kg),求:
(1)“小山”对他的压力;
(2)他对水平山石的压强。
16 边长分别为0.2米和0.1米的甲、乙两个实心正方体放在水平地面上,其中,甲的密度为4×103 kg/m3,乙的质量为2千克。
(1)求甲对地面的压强p甲;
(2)求乙对地面的压力F乙;
(3)为使甲、乙对地面压强相同,小李设想将甲、乙分别沿水平方向和竖直方向切去相同厚度h,请通过计算判断是否可行。
5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第九章 压强
第1节 压强
测试时间:30分钟
一、选择题
1.D 放在水平地面上的物体,对地面的压力的施力物体是放在地面上的物体,物体的重力的施力物体是地球,二者不是同一种力,故A错误。压力的大小不一定与物体重力大小有关,故B错误。压力是垂直作用在物体表面上的力,所以它的方向总是垂直于物体的表面,重力的方向是竖直向下的,故C错误。压力属于弹力,压力是由两个相互接触的物体发生挤压而产生的,故D正确。
2.B 小刚和小明对雪地的压力等于其各自的重力,两个人的质量(包含穿戴等)相等,则重力相等,故对雪地的压力相等,所以A、C选项错误;穿着滑雪板的小刚与雪地的接触面积比穿着运动鞋的小明大,根据p=FS可知,小刚对雪地产生的压强小,所以穿着滑雪板的小刚没有陷入雪地,穿着运动鞋的小明却深陷雪地,压力的作用效果与速度无关,所以D选项错误,B选项正确。
3.C 木块对墙的压力在水平方向上,木块对墙的压力与墙对木块的支持力为一对相互作用力,则F压=F支。木块所受支持力与水平压力为一对平衡力,则F支=F。故F压=F支=F=50 N。
4.D 在铁轨下面铺枕木,大型载重车装有很多车轮,书包背带做得较宽,都是通过增大受力面积来减小压强的,A、B、C不符合题意;切熟鸡蛋的钢丝很细是通过减小受力面积来增大压强的,D符合题意。
5.A 由图可知,乙与细沙面的接触面积比较小,如果甲、乙的质量相同,那么应该是乙对细沙面压力的作用效果显著,但是由图可知甲对细沙面压力的作用效果显著,这说明甲对细沙面的压力大,因此正方体甲的质量一定比乙大。由于V甲>V乙,m甲>m乙,因此ρ甲与ρ乙的大小无法比较。
6.A 因图中三个物体对水平地面的压力和自身的重力相等,所以,圆柱体甲和长方体丙对地面的压强p=FS=ρgh,由题知,甲、丙的密度相同且等高,则圆柱体甲和长方体丙对地面的压强相等,即p甲=p丙。因圆柱体甲和圆锥体乙的高度相同,且S甲=S乙,所以圆柱体甲的体积大于圆锥体乙的体积,由m=ρV可知,圆柱体甲的质量大于圆锥体乙的质量,由p=FS=GS=mgS可知,圆柱体甲对地面的压强大于圆锥体乙对地面的压强,即p甲>p乙。综上可知,p甲=p丙>p乙,故A正确,B、C、D错误。
二、填空题
7.答案 压强的大小是否与压力的大小有关(或压强的大小是否与受力面积的大小有关)
解析 解答这类开放性试题,要注意运用对比的方法,从图中的情景获取有用的信息。
8.答案 床面每平方米面积上所受的压力为3 000 N 0.2
解析 重为600牛的某同学躺在床上时,他对床的压力与自身的重力大小相等,即F=G=600 N。此时他对床面的压强为3 000 Pa,表示的物理意义是床面每平方米面积上受到的压力为3 000 N。由p=FS可得,这时他与床面的接触面积S=Fp=600N3 000 Pa=0.2 m2。
9.答案 受力面积 压强 小
解析 公鸡的爪子尖尖的,觅食时受力面积减小,压强增大,从而使它容易刨开泥土;骆驼的脚掌宽宽的,与地面的接触面积大,对地面的压强小,从而使它在沙漠里走路时不容易下陷。
10.答案 6×104 2.5×105 不变 变大
解析 大象对地面的压力F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N,大象四只脚的面积S=4×600 cm2=2 400 cm2=0.24 m2,大象对地面的压强p=FS=6×104 N0.24m2=2.5×105 Pa。若大象抬起一条腿,则受力面积减小,在压力不变时,压强变大。
11.答案 8∶1
解析 由图象可知,当m甲=8 g时V甲=1 cm3,当m乙=2 g时V乙=2 cm3,则甲、乙的密度分别为ρ甲=m甲V甲=8g1cm3=8 g/cm3、ρ乙=m乙V乙=2g2cm3=1 g/cm3;正方体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρL3gL2=ρLg;甲、乙的棱长相同,它们对水平地面的压强之比p甲p乙=ρ甲Lgρ乙Lg=ρ甲ρ乙=8g/cm31g/cm3=81。
12.答案 A 在受力面积相同时,金属柱对A橡皮膜的压力大于金属柱对B橡皮膜的压力,由p=FS可知金属柱对A橡皮膜的压强大
解析 由图乙、丙可知,橡皮膜刚被扎破时,金属柱对A橡皮膜的压力为3.5 N,金属柱对B橡皮膜的压力为0.7 N,所以金属柱对A橡皮膜的压力大于金属柱对B橡皮膜的压力,又因为金属柱的底面积相同,A、B橡皮膜的受力面积相同,由p=FS可知,金属柱对A橡皮膜的压强大,即pA>pB,故A正确。
三、实验探究题
13.答案 (1)形变程度 不可以 (2)甲、乙 (3)控制变量法
解析 (1)力的作用效果之一是使物体发生形变。其他条件相同时,力越大,物体的形变就越大,所以可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果;长木板受压后形变不明显,故不可以用长木板代替海绵来完成实验。(2)研究压力的作用效果跟压力大小的关系,要控制受力面积相同,改变压力的大小,故由甲、乙两次实验可以得出结论。(3)本实验中主要采用的研究方法是控制变量法。
14.答案 (1)(2)见解析 (3)mgH3ℎ3S
解析 (1)要测算雕像的质量M,小华至少需要用天平测量出样品的质量m,用刻度尺测量出样品的高度h。
(2)设样品的体积为V0
雕像的体积V=Hℎ3×V0
样品的密度ρ=mV0
雕像的密度等于样品的密度
雕像的质量M=ρV=mV0×Hℎ3×V0=mH3ℎ3
(3)p=FS=GS=MgS=mgH3ℎ3S
四、计算题
15.答案 (1)4×104 N (2)2.02×106 Pa
解析 (1)“小山”受到的重力G山=m山g=4×103 kg×10 N/kg=4×104 N;“小山”对他的压力F山=G山=4×104 N;
(2)他对水平山石的压力F=G山+G=4×104 N+400 N=4.04×104 N;水平山石的受力面积S=2×100 cm2=200 cm2=2×10-2 m2;他对水平山石的压强p=FS=4.04×104 N2×10-2 m2=2.02×106 Pa。
16.答案 (1)7 840 Pa (2)19.6 N (3)见解析
解析 (1)实心正方体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSℎgS=ρgh,则甲对地面的压强p甲=ρ甲gL甲=4×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.2 m=7 840 Pa;(2)乙对地面的压力F乙=G乙=m乙g=2 kg×9.8 N/kg=19.6 N;(3)乙对地面的压强p乙=F乙S乙= 960 Pa,p甲>p乙,为使甲、乙对地面压强相同,则应减小甲对地面的压强。将正方体乙沿竖直方向切去一定的厚度时,其密度和高度不变,由p=ρgh可知,乙剩余部分对地面的压强不变。假设将甲沿水平方向切去厚度h时,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则有p甲'=ρ甲g(L甲-h)=4×103 kg/m3×9.8 N/kg×(0.2 m-h)=1 960 Pa,解得h=0.15 m,因h>L乙,所以小李的设想不可行。