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2020年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷（解析版）
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这是一份2020年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷（解析版），共25页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
2020年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷
一、选择题每小题四个备选答案中，只有一个最符合题目要求．选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑．
1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 空气 D． 水分
2．《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．下列说法正确的是（ ）
A． 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B． 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C． 在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D． 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
3．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A． 统一用稻草浸出液
B． 营养液温度统一为25℃
C． 草履虫数量改为20只
D． 可设置用清水作培养液的对照组
4．如图某同学在显微镜下观察到的图象，仔细观察并分析：从甲像变成乙像，是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②高倍镜换成了低倍镜
③玻片向右上移动了 ④玻片向左下移动了．
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
5．如图中图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）
A． 图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，
②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能
B． 图一中构成①的细胞内都含有线粒体、叶绿体
C． 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
D． 吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二细胞的C中
6．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（ ）
A． 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B． 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C． 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D． 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
7．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A． 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B． 柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C． 西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D． 桃花的子房内只有一个胚珠
8．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（ ）
A． ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C． 当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用
D． 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
9．如图所示消化系统局部结构中，内表面积最大的器官是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
10．流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程中正确的是（ ）
A． 人在平静时吸气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺
B． 血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
C． 尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D． 脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
11．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A． 上腔静脉 B． 下腔静脉 C． 主动脉 D． 肺动脉
12．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛．但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ）
A． 耳蜗和前庭 B． 前庭和半规管 C． 半规管和鼓膜 D． 鼓膜和听小骨
13．2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查．下列有关性激素的说法，你不认同的是（ ）
A． 分泌雄性激素的器官是睾丸
B． 性激素可以直接进入血液循环
C． 中学生进入青春期性激素分泌增多
D． 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
14．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A． 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B． 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C． 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D． 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
15．下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A． 宠物犬对着主人摇头晃尾 B． 猩猩搬箱取物
C． 老虎钻火圈 D． 蜻蜓点水
16．建立全面的外来生物数据库，是制定防治决策的前提．对外来入侵物种分类的基本单位是（ ）
A． 界 B． 门 C． 纲 D． 种
17．下面是制作酸奶的几个步骤：
①牛奶煮沸后冷却；
②放到常温环境中1天；
③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；
④密封瓶口．
正确的操作顺序是（ ）
A． ①②③④ B． ③①②④ C． ①③④② D． ③②①④
18．下列关于长颈鹿长颈性状形成原因原描述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A． 为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的
B． 上帝创造的
C． 自然选择的结果
D． 是变异的结果，与遗传无关
19．如图为某的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为（ ）
A． 22条常染色体+XY B． 22条常染色体+X
C． 22条常染色体+X或Y D． 22条常染色体+Y
20．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A． 制酸奶﹣﹣发酵技术
B． 培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术
C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术
D． 培养抗虫棉﹣﹣转基因技术
二、非选择题
21．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．右图一是一个草原生态系统的食物网，请据图回答：
（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 ．
（2）该生态系统中有 条食物链．
（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有 和非生物部分．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 ．
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是 ．
A．甲 B．乙 C．丙 C．丁．
22．学习生物圈中的绿色植物后，某兴趣小组设计了如下实验，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A、B、C中可形成对照实验的是 （填全）．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片．
（5）该实验能够证明的问题是： ．
23．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉，在B处最终被分解成 ，该物质进入血液的过程A叫做 ．
（2）在A处，肺泡与血液之间的气体交换过程要通过 层上皮细胞来实现．
（3）氧气进入人体后，最终主要在组织细胞的 中被利用．与①相比，②中的 气体增多．
（4）当肾单位中 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质．
24．如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为 ．
（2）膝跳反射的神经中枢在 内．
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是 反射．
25．阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症﹣﹣溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 ．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是 ．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于 ．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 ．
26．一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子．假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制．请分析回答：
（1）听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状中， 是隐性性状．
（2）这对夫妇的基因组成是 ．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 ．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状 （填“能”或“不能”）遗传给后代．
2015年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题每小题四个备选答案中，只有一个最符合题目要求．选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑．
1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 空气 D． 水分
考点： 环境对生物的影响．
分析： 合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施．
解答： 解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响．
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2．《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．下列说法正确的是（ ）
A． 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B． 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C． 在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D． 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
考点： 生态系统中物质和能量的流动；生态系统中的食物链和食物网．
分析： 回答此题的关键是要明确此古文中生物的种类、各生物间的关系和食物链的写法．
解答： 解：从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀．各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
A、食物链的起点应是绿色植物，而此链条不是，故A不正确．
B、螳螂和蝉的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．都有蜕皮现象，都是不完全变态发育，故B不正确．
C、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是黄雀．故C不正确．
D、在生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链．其中数量最多的是生产者，越往后，消费者数量越少，食物链的起始环节是生产者．动物和人是消费者．在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量是逐次递减的．因此，黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少．故D正确．
故选：D．
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的物质和能量的流动，及食物链的写法，复习时要注意．
3．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A． 统一用稻草浸出液
B． 营养液温度统一为25℃
C． 草履虫数量改为20只
D． 可设置用清水作培养液的对照组
考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．
分析： 作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答．
解答： 解：A、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样．故错误．符合题意．
B、由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃．故正确．不符合题意．
C、草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确．不符合题意．
D、可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，故正确．不符合题意．
故选：A
点评： 关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一．
4．如图某同学在显微镜下观察到的图象，仔细观察并分析：从甲像变成乙像，是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②高倍镜换成了低倍镜
③玻片向右上移动了 ④玻片向左下移动了．
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 乙图中的四个细胞，在甲图中的右上方，因此需要向右上方移动玻片标本，把它移到视野中央，乙图中的细胞比甲图中的血细胞大，表明放大倍数增大了．显微镜放大倍数增大，视野变暗，细胞数目变少，体积变大．
解答： 解：①②显微镜放大倍数增大，需要转动转换器换用高倍镜，①正确，②错误；
③④乙图中的四个细胞，在甲图中的右上方，因此需要向右上方移动玻片标本，把它移到视野中央，③正确，④错误；
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握图的含义以及显微镜的使用方法．
5．如图中图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）
A． 图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，
②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能
B． 图一中构成①的细胞内都含有线粒体、叶绿体
C． 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
D． 吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二细胞的C中
考点： 绿色开花植物由六大器官组成；植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点．
分析： 动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体．
植物细胞的基本结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体和液泡．
病毒没有细胞结构．
解答： 解：A、图一中的①是叶，③是茎，④是根，植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官．②是维管束，其内的导管能运送水和无机盐，筛管运送有机物，因此有输导功能，属于输导组织．A正确；
B、图一中的①是叶，叶的绿色部分才含有叶绿体，B错误；
C、图三是烟草花叶病毒，没有细胞结构，所以图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有细胞结构，C错误；
D、C是液泡，液泡内含细胞液，里面有各种有味道的物质和营养物质，烟草中的尼古丁就位于液泡里．D正确．
故选：B、C．
点评： 植物的结构层次以及细胞的结构和功能是中考的热点，其中细胞的结构和功能一般是以识图填空的形式出现，这就要求在平时的学习中注意练习识图并绘图．
6．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（ ）
A． 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B． 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C． 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D． 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
考点： 生物的基本常识；蒸腾作用的意义；合理密植；植物的呼吸与人类生产生活的关系．
分析： 此题主要考查的是在生产实践中涉及的一些生物学原理，思考作答．
解答： 解：A、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．不符合题意．
B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率．不符合题意．
C、温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理植物植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量．不符合题意．
D、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，不符合题意．
故选：B
点评： 此题涉及的知识面较广，平时要注意知识的积累．
7．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A． 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B． 柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C． 西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D． 桃花的子房内只有一个胚珠
考点： 花的结构；果实和种子的形成．
分析： 本题考查花的结构及果实和种子的形成．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．
解答： 解：A、当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管内有精子．卵细胞在雌蕊的胚珠内．
B、桃花的结构为：可知：雌蕊包括：柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C、我们知道西瓜的使用部分是果皮，受精后的雌蕊发育来的具体发育为：可知西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D、我们知道桃中只有一个种子，种子是由胚珠发育而来的，所以桃花的子房内只有一个胚珠．
故选：A
点评： 结合花的结构与果实和种子形成，必须完成下的生理活动是考试的热点．可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解．
8．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（ ）
A． ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C． 当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用
D． 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
考点： 探究环境因素对植物光合作用的影响；呼吸作用与光合作用的区别和联系．
分析： 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．
解答： 解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强．故符合题意．
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意．
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况．故不符合题意．
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意．
故选：A
点评： 做好此题，要认真分析图示．植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大．
9．如图所示消化系统局部结构中，内表面积最大的器官是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
考点： 胃和肠的结构特点．
分析： 图示为消化系统局部结构，其中①是肝脏，②是小肠，③是胃，④是胰腺．
解答： 解：小肠是消化道中最长的一段，长约5～6 m，小肠内壁上有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积；如图所示：因此消化道中内表面积最大的器官是小肠．
故选：B
点评： 与小肠的消化和吸收功能相适应，小肠的内表面积最大．
10．流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程中正确的是（ ）
A． 人在平静时吸气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺
B． 血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
C． 尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D． 脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
考点： 血液循环的途径；食物的消化和营养物质的吸收过程；呼气和吸气；尿的排出．
分析： （1）人的平静吸气过程是：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．
（2）血液循环分体循环和肺循环，其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．
（3）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用，然后通过输尿管、膀胱和尿道排出体外；
（4）脂肪的消化开始小肠，在胆汁的作用下，变成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被消化成甘油和脂肪酸．
解答： 解：A．人在平静时吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺，A正确．
B、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的流程图是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，B正确．
C．尿素排出体外的主要过程：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外，C错误．
D、脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；即脂肪在人体消化道内被消化的过程是：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸，D正确．
故选：A、B、D
点评： 本题综合考查学生对脂肪的消化过程、血液循环的途径和特点、尿的形成与排出和呼吸运动等知识点的理解情况，考查学生分析问题解决问题的能力．
11．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A． 上腔静脉 B． 下腔静脉 C． 主动脉 D． 肺动脉
考点： 血液循环的途径．
分析： 此题考查的是体循环和肺循环的路线和途径．由我们所学的知识可以知道：（1）肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房（2）体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房
解答： 解：头皮作为针刺部位脑注入药液，药物随血液循环到达患病部位经过的循环路线：脑部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位 ）．所以到达患病部位前可能没有流经的血管是选项中的下腔静脉
故选：B
点评： 关键正确掌握体循环和肺循环的路线
12．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛．但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ）
A． 耳蜗和前庭 B． 前庭和半规管 C． 半规管和鼓膜 D． 鼓膜和听小骨
考点： 耳的基本结构和功能．
分析： 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．
外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳郭，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．
解答： 解：前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．坐过山车时，闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动，是前庭和半规管的作用．
故选：B
点评： 回答此题的关键是明确耳的结构和听觉的形成过程．
13．2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查．下列有关性激素的说法，你不认同的是（ ）
A． 分泌雄性激素的器官是睾丸
B． 性激素可以直接进入血液循环
C． 中学生进入青春期性激素分泌增多
D． 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
考点： 激素调节与神经调节的关系；人体的主要内分泌腺；青春期的发育特点．
分析： 性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征．
解答： 解：A、睾丸分泌雄性激素，雄性激素的作用是促进精子的生成和男性生殖器官的发育，激发并维持男性的第二性征；故不符合题意．
B、性激素是由性腺分泌的，性腺是内分泌腺，内分泌腺的分泌物能够直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环运输到身体各处；故不符合题意．
C、性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，而性发育和性成熟需要性激素的激发和维持，因此中学生进入青春期性激素分泌增多；故不符合题意．
D、在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，性激素的分泌要受到神经系统的调节；故符合题意．
故选：D
点评： 此题考查了性激素的分泌及其作用：促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征．
14．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A． 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B． 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C． 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D． 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析： 此题考查的是动物形态结构特点与功能，与生活环境相适应，据此分析解答，
解答： 解：A、沙蚕身体分节，有利于身体灵活运动与转向，因此分节与躯体运动灵活相适应，故不符合题意；
B、节肢动物身体分头、胸、腹，与飞行生活没有直接关系．故符合题意；
C、鲫鱼身体呈流线形，可以减少游泳时水的阻力，因此与水生生活相适应．故不符合题意；
D、爬行动物具有角质的鳞或甲，可以减少体内水分的蒸发，因此与陆地干燥的生活相适应，故不符合题意．
故选B
点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
15．下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A． 宠物犬对着主人摇头晃尾 B． 猩猩搬箱取物
C． 老虎钻火圈 D． 蜻蜓点水
考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．宠物犬对着主人摇头晃尾、猩猩搬箱取物、老虎钻火圈，是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜻蜓点水，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
16．建立全面的外来生物数据库，是制定防治决策的前提．对外来入侵物种分类的基本单位是（ ）
A． 界 B． 门 C． 纲 D． 种
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．
解答： 解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见C符合题意．
故选：C
点评： 种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．
17．下面是制作酸奶的几个步骤：
①牛奶煮沸后冷却；
②放到常温环境中1天；
③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；
④密封瓶口．
正确的操作顺序是（ ）
A． ①②③④ B． ③①②④ C． ①③④② D． ③②①④
考点： 发酵技术在食品制作中的作用．
分析： 此题是关于制作酸奶的知识，制作酸奶时要用到乳酸菌，思考作答．
解答： 解：制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却．再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．最后放在温暖的环境中培养1天，即可．故正确的顺序是：①③④②．
故选：C
点评： 熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中．
18．下列关于长颈鹿长颈性状形成原因原描述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A． 为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的
B． 上帝创造的
C． 自然选择的结果
D． 是变异的结果，与遗传无关
考点： 达尔文和自然选择学说．
分析： 达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．
解答： 解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的变异是环境因素形成，遗传物质没有发生改变是不可遗传的变异；遗传变异是自然选择的基础，供选择的材料是可遗传的变异，因此与遗传有关．
故选C．
点评： 长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．
19．如图为某的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为（ ）
A． 22条常染色体+XY B． 22条常染色体+X
C． 22条常染色体+X或Y D． 22条常染色体+Y
考点： 人的性别遗传．
分析： 男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．从图示可知，这是一男性的染色体组成示意图，因为他的第23号染色体大、小不同，为XY染色体．
解答： 解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，因此男性产生的生殖细胞中染色体的组成为22条常染色体+X性染色体或Y性染色体．
故选：C
点评： 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此在生殖细胞中，染色体的数目减半．
20．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A． 制酸奶﹣﹣发酵技术
B． 培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术
C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术
D． 培养抗虫棉﹣﹣转基因技术
考点： 生物技术的发展对人类未来的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物技术的应用．解答时可以从转基因技术、克隆技术、发酵技术、无栽培技术方面来切入．
解答： 解：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法．
组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．因是无菌操作，可以培养无病毒植株．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．
A、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术．故不符合题意；
B、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养．故符合题意；
C、克隆羊多利的培育过程：①从一只六岁雌性的芬兰多塞特（Finn Dorset）白面绵羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞．﹣﹣﹣细胞培养 ②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞．③利用电脉冲方法，使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞．电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞．﹣﹣﹣细胞核移植．④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊（称之为C）的子宫内，胚胎细胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊多莉．﹣﹣﹣胚胎移植因此多莉羊的诞生必须采用用克隆技术获得的故不符合题意；
D、抗虫烟棉是利用转基因技术获得的，故不符合题意．
故选B．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理．
二、非选择题
21．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．右图一是一个草原生态系统的食物网，请据图回答：
（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 光能 ．
（2）该生态系统中有 4 条食物链．
（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有 分解者 和非生物部分．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 结构简单 ．
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是 A ．
A．甲 B．乙 C．丙 C．丁．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
分析： 由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
（3）生态系统具有一定的自我调节能力．
（4）各种生物之间的相互制约，据此可以解答本题．
解答： 解：（1）、生物圈中所有生物的能量的最终来源是太阳，绿色植物通过光合作用制造有机物把光能转化成化学能．
（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者．其图中可以发现4条食物链：①牧草→人工放养的牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，③牧草→鼠→鹰，④牧草→鼠→狐狸→鹰．其中最短的是牧草→鼠→鹰．
（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等． 由图可知，该草原生态系统的生产者是草（或禾谷类），消费者有昆虫、吃草籽鸟、食虫鸟、鼠、兔、狐狸、鹰．若要构成一个生态系统，还缺少分解者（细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）．
（4）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，自动调节能力就越小．因此．草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构简单，生物种类较少．
（5）生态系统的资源和空间都是有限的．当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应的变化．根据图二所示，其食物链丙→甲→乙→丁中的乙数量减少时，由于甲失去天敌，数量会急剧增加，随之受到严重危害的便是丙了．
故答案为：（1）光能；
（2）4；
（3）分解者；
（4）结构简单；
（5）A．
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、书写食物链的格式和哺乳动物的特征．这些内容都是考试命题的热点．
22．学习生物圈中的绿色植物后，某兴趣小组设计了如下实验，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A、B、C中可形成对照实验的是 A、B和B、C （填全）．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 呼吸 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 光合 作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 清水 ．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 B 瓶的叶片．
（5）该实验能够证明的问题是： 光合作用的条件是光，光合作用的原料是二氧化碳 ．
考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．
分析： 分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了两组对照实验：A与B以光为变量形成一组对照实验，B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验．
解答： 解：（1）观察甲装置可知：A装置处于黑暗环境中，与B装置置于光下，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；B与C装置相比，C装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是条件光合作用的原料是二氧化碳；而A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量．
（2）装置A置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能够进行光合作用，将瓶内的二氧化碳消耗了，因此B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色后，叶绿素溶解在酒精里，酒精变成了绿色，叶片将变成黄白色．
（4）（5）滴加碘液后观察到的实验现象是：B瓶内的叶片变蓝色，说明叶片进行了光合作用，A、C瓶内的叶片不变蓝色，说明叶片没有进行光合作用；比较A、B两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，比较B、C两瓶的实验现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳．
故答案为：（1）A、B和B、C
（2）呼吸；光合
（3）隔水加热；黄白
（4）B；
（5）光合作用的条件是光，光合作用的原料是二氧化碳
点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
23．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉，在B处最终被分解成 葡萄糖 ，该物质进入血液的过程A叫做 吸收 ．
（2）在A处，肺泡与血液之间的气体交换过程要通过 两 层上皮细胞来实现．
（3）氧气进入人体后，最终主要在组织细胞的 线粒体 中被利用．与①相比，②中的 二氧化碳 气体增多．
（4）当肾单位中 肾小球 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质．
考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；肺泡内的气体交换；尿液的形成．
分析： 图示表示了人体新陈代谢的主要过程，图中A表示肺，B表示小肠，C表示排尿．
解答： 解：（1）食物中的淀粉首先在口腔内被唾液淀粉酶部分分解为麦芽糖，然后在小肠内被彻底消为葡萄糖；葡萄糖通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．
（2）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的． 肺泡和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，所以肺泡与血液之间的气体交换过程要通过两层上皮细胞来实现．（3）血液流经组织细胞处的毛细血管时，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，在细胞的线粒体内通过呼吸作用产生能量，供人体生命活动的需要．图中的A表示人体进行气体交换的主要器官肺．①表示吸入气体，②表示呼出气体，与①相比较②中的二氧化碳增多，氧气减少．
（4）当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿．当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞．
故答案为：（1）葡萄糖；吸收；
（2）两层；
（3）线粒体；二氧化碳
（4）肾小球
点评： 正确识图，联系相关知识，是做好该类题的关键．
24．如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为 反射弧 ．
（2）膝跳反射的神经中枢在 脊髓 内．
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是 非条件反射（简单） 反射．
考点： 探究条件反射的形成；反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
分析： 本题通过识图考查探究膝跳反射的形成、反射弧的概念以及反射的类型（条件反射和非条件反射）．
解答： 解：（1）神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是反射弧，反射弧由感受器E、传入神经D、神经中枢A、传出神经B和效应器C五部分组成．膝跳反射神经兴奋沿反射弧传导的途径是E感受器→D传入神经→A神经中枢→B传出神经→C效应器．
（2）膝跳反射是生来就有的，先天性的反射，属于非条件反射，由大脑皮层以下神经中枢（脊髓）就能完成的反射．所以它的神经中枢在脊髓．
（3）非条件反射是生来就有的先天性的反射，由大脑皮层一下神经中枢（脊髓）就能完成的反射，不需要大脑皮层的参与．膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是非条件（简单）反射
故答案为：（1）反射弧 （2）脊髓 （3）非条件（简单）
点评： 本题通过识图考查膝跳反射的形成，反射弧的概念组成，反射的类型（条件反射和非条件反射）非条件反射的特点，是中考和学考的常考题型，要求考生熟练掌握．
25．阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症﹣﹣溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 切断传播途径 ．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是 它具有细胞壁但没有成形的细胞核 ．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于 抗原 ．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 免疫器官和免疫细胞 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 特异性免疫 ．
考点： 传染病的预防措施；细菌的基本形态和结构特点；人体特异性免疫和非特异性免疫．
分析： （1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．“急性肠道疾病”属于一种传染病．
（2）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．
解答： 解：（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．
（2）如图所示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是它有细胞壁但没有成行的细胞核．
（3）抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质，从免疫学角度看，EHEC属于抗原．
（4）EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞参与反应产生抗体，属于特异性免疫．
故答案为：（1）切断传播途径；
（2）它具有细胞壁但没有成形的细胞核；
（3）抗原；
（4）免疫器官和免疫细胞；特异性免疫．
点评： 此题的综合性较强，解题的关键是知道传染病的预防措施等．
26．一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子．假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制．请分析回答：
（1）听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状中， 先天性聋哑 是隐性性状．
（2）这对夫妇的基因组成是 Aa ．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 禁止近亲结婚 ．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状 不能 （填“能”或“不能”）遗传给后代．
考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异；优生优育（禁止近亲结婚）．
分析： （1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
（3）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加，因此禁止近亲结婚．
解答： 解：（1）“一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子”．表明“听、说能力正常和先天性聋哑”这对相对性状中，先天性聋哑是隐性性状，听、说能力正常是显性性状．
（2）“假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制”，则这对夫妇的基因组成是Aa．遗传图解如图：．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给我的启示是禁止近亲结婚．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状是由环境因素引起的，其体内的遗传物质并没有发生变化，因此这种性状不能遗传给后代．
故答案为：（1）先天性聋哑
（2）Aa
（3）禁止近亲结婚
（4）不能
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．
2020年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷
一、选择题每小题四个备选答案中，只有一个最符合题目要求．选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑．
1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 空气 D． 水分
2．《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．下列说法正确的是（ ）
A． 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B． 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C． 在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D． 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
3．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A． 统一用稻草浸出液
B． 营养液温度统一为25℃
C． 草履虫数量改为20只
D． 可设置用清水作培养液的对照组
4．如图某同学在显微镜下观察到的图象，仔细观察并分析：从甲像变成乙像，是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②高倍镜换成了低倍镜
③玻片向右上移动了 ④玻片向左下移动了．
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
5．如图中图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）
A． 图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，
②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能
B． 图一中构成①的细胞内都含有线粒体、叶绿体
C． 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
D． 吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二细胞的C中
6．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（ ）
A． 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B． 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C． 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D． 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
7．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A． 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B． 柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C． 西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D． 桃花的子房内只有一个胚珠
8．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（ ）
A． ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C． 当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用
D． 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
9．如图所示消化系统局部结构中，内表面积最大的器官是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
10．流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程中正确的是（ ）
A． 人在平静时吸气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺
B． 血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
C． 尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D． 脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
11．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A． 上腔静脉 B． 下腔静脉 C． 主动脉 D． 肺动脉
12．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛．但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ）
A． 耳蜗和前庭 B． 前庭和半规管 C． 半规管和鼓膜 D． 鼓膜和听小骨
13．2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查．下列有关性激素的说法，你不认同的是（ ）
A． 分泌雄性激素的器官是睾丸
B． 性激素可以直接进入血液循环
C． 中学生进入青春期性激素分泌增多
D． 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
14．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A． 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B． 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C． 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D． 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
15．下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A． 宠物犬对着主人摇头晃尾 B． 猩猩搬箱取物
C． 老虎钻火圈 D． 蜻蜓点水
16．建立全面的外来生物数据库，是制定防治决策的前提．对外来入侵物种分类的基本单位是（ ）
A． 界 B． 门 C． 纲 D． 种
17．下面是制作酸奶的几个步骤：
①牛奶煮沸后冷却；
②放到常温环境中1天；
③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；
④密封瓶口．
正确的操作顺序是（ ）
A． ①②③④ B． ③①②④ C． ①③④② D． ③②①④
18．下列关于长颈鹿长颈性状形成原因原描述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A． 为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的
B． 上帝创造的
C． 自然选择的结果
D． 是变异的结果，与遗传无关
19．如图为某的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为（ ）
A． 22条常染色体+XY B． 22条常染色体+X
C． 22条常染色体+X或Y D． 22条常染色体+Y
20．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A． 制酸奶﹣﹣发酵技术
B． 培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术
C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术
D． 培养抗虫棉﹣﹣转基因技术
二、非选择题
21．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．右图一是一个草原生态系统的食物网，请据图回答：
（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 ．
（2）该生态系统中有 条食物链．
（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有 和非生物部分．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 ．
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是 ．
A．甲 B．乙 C．丙 C．丁．
22．学习生物圈中的绿色植物后，某兴趣小组设计了如下实验，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A、B、C中可形成对照实验的是 （填全）．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片．
（5）该实验能够证明的问题是： ．
23．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉，在B处最终被分解成 ，该物质进入血液的过程A叫做 ．
（2）在A处，肺泡与血液之间的气体交换过程要通过 层上皮细胞来实现．
（3）氧气进入人体后，最终主要在组织细胞的 中被利用．与①相比，②中的 气体增多．
（4）当肾单位中 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质．
24．如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为 ．
（2）膝跳反射的神经中枢在 内．
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是 反射．
25．阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症﹣﹣溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 ．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是 ．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于 ．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 ．
26．一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子．假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制．请分析回答：
（1）听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状中， 是隐性性状．
（2）这对夫妇的基因组成是 ．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 ．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状 （填“能”或“不能”）遗传给后代．
2015年河北省唐山市丰南区中考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题每小题四个备选答案中，只有一个最符合题目要求．选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑．
1．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 空气 D． 水分
考点： 环境对生物的影响．
分析： 合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施．
解答： 解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响．
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2．《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．下列说法正确的是（ ）
A． 上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
B． 螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
C． 在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
D． 黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
考点： 生态系统中物质和能量的流动；生态系统中的食物链和食物网．
分析： 回答此题的关键是要明确此古文中生物的种类、各生物间的关系和食物链的写法．
解答： 解：从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀．各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
A、食物链的起点应是绿色植物，而此链条不是，故A不正确．
B、螳螂和蝉的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．都有蜕皮现象，都是不完全变态发育，故B不正确．
C、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是黄雀．故C不正确．
D、在生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链．其中数量最多的是生产者，越往后，消费者数量越少，食物链的起始环节是生产者．动物和人是消费者．在食物链中随着营养级的递增，生物个体的数量是逐次递减的．因此，黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少．故D正确．
故选：D．
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的物质和能量的流动，及食物链的写法，复习时要注意．
3．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
A． 统一用稻草浸出液
B． 营养液温度统一为25℃
C． 草履虫数量改为20只
D． 可设置用清水作培养液的对照组
考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．
分析： 作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答．
解答： 解：A、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样．故错误．符合题意．
B、由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃．故正确．不符合题意．
C、草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确．不符合题意．
D、可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，故正确．不符合题意．
故选：A
点评： 关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一．
4．如图某同学在显微镜下观察到的图象，仔细观察并分析：从甲像变成乙像，是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②高倍镜换成了低倍镜
③玻片向右上移动了 ④玻片向左下移动了．
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 乙图中的四个细胞，在甲图中的右上方，因此需要向右上方移动玻片标本，把它移到视野中央，乙图中的细胞比甲图中的血细胞大，表明放大倍数增大了．显微镜放大倍数增大，视野变暗，细胞数目变少，体积变大．
解答： 解：①②显微镜放大倍数增大，需要转动转换器换用高倍镜，①正确，②错误；
③④乙图中的四个细胞，在甲图中的右上方，因此需要向右上方移动玻片标本，把它移到视野中央，③正确，④错误；
故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握图的含义以及显微镜的使用方法．
5．如图中图一是一株烟草植物示意图，图二是①结构中一个细胞的放大图，图三是烟草花叶病毒，下列说法不正确的是（ ）
A． 图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官，
②是贯穿植物全身的输导组织，它具有输导功能
B． 图一中构成①的细胞内都含有线粒体、叶绿体
C． 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
D． 吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在图二细胞的C中
考点： 绿色开花植物由六大器官组成；植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点．
分析： 动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体．
植物细胞的基本结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体和液泡．
病毒没有细胞结构．
解答： 解：A、图一中的①是叶，③是茎，④是根，植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官．②是维管束，其内的导管能运送水和无机盐，筛管运送有机物，因此有输导功能，属于输导组织．A正确；
B、图一中的①是叶，叶的绿色部分才含有叶绿体，B错误；
C、图三是烟草花叶病毒，没有细胞结构，所以图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有细胞结构，C错误；
D、C是液泡，液泡内含细胞液，里面有各种有味道的物质和营养物质，烟草中的尼古丁就位于液泡里．D正确．
故选：B、C．
点评： 植物的结构层次以及细胞的结构和功能是中考的热点，其中细胞的结构和功能一般是以识图填空的形式出现，这就要求在平时的学习中注意练习识图并绘图．
6．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（ ）
A． 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B． 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C． 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D． 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
考点： 生物的基本常识；蒸腾作用的意义；合理密植；植物的呼吸与人类生产生活的关系．
分析： 此题主要考查的是在生产实践中涉及的一些生物学原理，思考作答．
解答： 解：A、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．不符合题意．
B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率．不符合题意．
C、温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理植物植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，利于提高产量．不符合题意．
D、种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件，早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜则能提高地表温度，促进种子提早发芽，不符合题意．
故选：B
点评： 此题涉及的知识面较广，平时要注意知识的积累．
7．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A． 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
B． 柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C． 西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D． 桃花的子房内只有一个胚珠
考点： 花的结构；果实和种子的形成．
分析： 本题考查花的结构及果实和种子的形成．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．
解答： 解：A、当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管内有精子．卵细胞在雌蕊的胚珠内．
B、桃花的结构为：可知：雌蕊包括：柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C、我们知道西瓜的使用部分是果皮，受精后的雌蕊发育来的具体发育为：可知西瓜的食用部分由子房壁发育而来
D、我们知道桃中只有一个种子，种子是由胚珠发育而来的，所以桃花的子房内只有一个胚珠．
故选：A
点评： 结合花的结构与果实和种子形成，必须完成下的生理活动是考试的热点．可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解．
8．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（ ）
A． ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B． b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C． 当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用
D． 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用
考点： 探究环境因素对植物光合作用的影响；呼吸作用与光合作用的区别和联系．
分析： 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．
解答： 解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强．故符合题意．
B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意．
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况．故不符合题意．
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意．
故选：A
点评： 做好此题，要认真分析图示．植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大．
9．如图所示消化系统局部结构中，内表面积最大的器官是（ ）
A． ① B． ② C． ③ D． ④
考点： 胃和肠的结构特点．
分析： 图示为消化系统局部结构，其中①是肝脏，②是小肠，③是胃，④是胰腺．
解答： 解：小肠是消化道中最长的一段，长约5～6 m，小肠内壁上有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积；如图所示：因此消化道中内表面积最大的器官是小肠．
故选：B
点评： 与小肠的消化和吸收功能相适应，小肠的内表面积最大．
10．流程图可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程中正确的是（ ）
A． 人在平静时吸气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体入肺
B． 血液循环中肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
C． 尿素排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D． 脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
考点： 血液循环的途径；食物的消化和营养物质的吸收过程；呼气和吸气；尿的排出．
分析： （1）人的平静吸气过程是：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．
（2）血液循环分体循环和肺循环，其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．
（3）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用，然后通过输尿管、膀胱和尿道排出体外；
（4）脂肪的消化开始小肠，在胆汁的作用下，变成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被消化成甘油和脂肪酸．
解答： 解：A．人在平静时吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺，A正确．
B、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的流程图是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，B正确．
C．尿素排出体外的主要过程：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外，C错误．
D、脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；即脂肪在人体消化道内被消化的过程是：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸，D正确．
故选：A、B、D
点评： 本题综合考查学生对脂肪的消化过程、血液循环的途径和特点、尿的形成与排出和呼吸运动等知识点的理解情况，考查学生分析问题解决问题的能力．
11．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（ ）
A． 上腔静脉 B． 下腔静脉 C． 主动脉 D． 肺动脉
考点： 血液循环的途径．
分析： 此题考查的是体循环和肺循环的路线和途径．由我们所学的知识可以知道：（1）肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房（2）体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房
解答： 解：头皮作为针刺部位脑注入药液，药物随血液循环到达患病部位经过的循环路线：脑部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位 ）．所以到达患病部位前可能没有流经的血管是选项中的下腔静脉
故选：B
点评： 关键正确掌握体循环和肺循环的路线
12．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛．但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ）
A． 耳蜗和前庭 B． 前庭和半规管 C． 半规管和鼓膜 D． 鼓膜和听小骨
考点： 耳的基本结构和功能．
分析： 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．
外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳郭，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．
前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．
解答： 解：前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．坐过山车时，闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动，是前庭和半规管的作用．
故选：B
点评： 回答此题的关键是明确耳的结构和听觉的形成过程．
13．2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查．下列有关性激素的说法，你不认同的是（ ）
A． 分泌雄性激素的器官是睾丸
B． 性激素可以直接进入血液循环
C． 中学生进入青春期性激素分泌增多
D． 性腺分泌性激素不受神经系统的控制
考点： 激素调节与神经调节的关系；人体的主要内分泌腺；青春期的发育特点．
分析： 性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征．
解答： 解：A、睾丸分泌雄性激素，雄性激素的作用是促进精子的生成和男性生殖器官的发育，激发并维持男性的第二性征；故不符合题意．
B、性激素是由性腺分泌的，性腺是内分泌腺，内分泌腺的分泌物能够直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环运输到身体各处；故不符合题意．
C、性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，而性发育和性成熟需要性激素的激发和维持，因此中学生进入青春期性激素分泌增多；故不符合题意．
D、在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，性激素的分泌要受到神经系统的调节；故符合题意．
故选：D
点评： 此题考查了性激素的分泌及其作用：促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征．
14．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A． 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B． 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C． 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D． 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析： 此题考查的是动物形态结构特点与功能，与生活环境相适应，据此分析解答，
解答： 解：A、沙蚕身体分节，有利于身体灵活运动与转向，因此分节与躯体运动灵活相适应，故不符合题意；
B、节肢动物身体分头、胸、腹，与飞行生活没有直接关系．故符合题意；
C、鲫鱼身体呈流线形，可以减少游泳时水的阻力，因此与水生生活相适应．故不符合题意；
D、爬行动物具有角质的鳞或甲，可以减少体内水分的蒸发，因此与陆地干燥的生活相适应，故不符合题意．
故选B
点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
15．下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A． 宠物犬对着主人摇头晃尾 B． 猩猩搬箱取物
C． 老虎钻火圈 D． 蜻蜓点水
考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析： 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．宠物犬对着主人摇头晃尾、猩猩搬箱取物、老虎钻火圈，是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜻蜓点水，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
16．建立全面的外来生物数据库，是制定防治决策的前提．对外来入侵物种分类的基本单位是（ ）
A． 界 B． 门 C． 纲 D． 种
考点： 生物的分类及分类单位．
分析： 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，界、门、纲、目、科、属、种，据此答题．
解答： 解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见C符合题意．
故选：C
点评： 种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．
17．下面是制作酸奶的几个步骤：
①牛奶煮沸后冷却；
②放到常温环境中1天；
③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；
④密封瓶口．
正确的操作顺序是（ ）
A． ①②③④ B． ③①②④ C． ①③④② D． ③②①④
考点： 发酵技术在食品制作中的作用．
分析： 此题是关于制作酸奶的知识，制作酸奶时要用到乳酸菌，思考作答．
解答： 解：制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却．再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．最后放在温暖的环境中培养1天，即可．故正确的顺序是：①③④②．
故选：C
点评： 熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中．
18．下列关于长颈鹿长颈性状形成原因原描述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A． 为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的
B． 上帝创造的
C． 自然选择的结果
D． 是变异的结果，与遗传无关
考点： 达尔文和自然选择学说．
分析： 达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．
解答： 解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的变异是环境因素形成，遗传物质没有发生改变是不可遗传的变异；遗传变异是自然选择的基础，供选择的材料是可遗传的变异，因此与遗传有关．
故选C．
点评： 长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．
19．如图为某的体细胞染色体组成示意图，其产生的生殖细胞中染色体的组成为（ ）
A． 22条常染色体+XY B． 22条常染色体+X
C． 22条常染色体+X或Y D． 22条常染色体+Y
考点： 人的性别遗传．
分析： 男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．从图示可知，这是一男性的染色体组成示意图，因为他的第23号染色体大、小不同，为XY染色体．
解答： 解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，因此男性产生的生殖细胞中染色体的组成为22条常染色体+X性染色体或Y性染色体．
故选：C
点评： 在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此在生殖细胞中，染色体的数目减半．
20．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A． 制酸奶﹣﹣发酵技术
B． 培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术
C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术
D． 培养抗虫棉﹣﹣转基因技术
考点： 生物技术的发展对人类未来的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物技术的应用．解答时可以从转基因技术、克隆技术、发酵技术、无栽培技术方面来切入．
解答： 解：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法．
组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．因是无菌操作，可以培养无病毒植株．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．
A、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术．故不符合题意；
B、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养．故符合题意；
C、克隆羊多利的培育过程：①从一只六岁雌性的芬兰多塞特（Finn Dorset）白面绵羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞．﹣﹣﹣细胞培养 ②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留下一个无核的卵细胞，此细胞称之为受体细胞．③利用电脉冲方法，使供体细胞和受体细胞融合，最后形成融合细胞．电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化，从而形成胚胎细胞．﹣﹣﹣细胞核移植．④将胚胎细胞转移到另一只苏格兰黑面母绵羊（称之为C）的子宫内，胚胎细胞进一步分化和发育，最后形成小绵羊多莉．﹣﹣﹣胚胎移植因此多莉羊的诞生必须采用用克隆技术获得的故不符合题意；
D、抗虫烟棉是利用转基因技术获得的，故不符合题意．
故选B．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理．
二、非选择题
21．前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题．右图一是一个草原生态系统的食物网，请据图回答：
（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 光能 ．
（2）该生态系统中有 4 条食物链．
（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的成分还有 分解者 和非生物部分．
（4）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是 结构简单 ．
（5）图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是 A ．
A．甲 B．乙 C．丙 C．丁．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．
分析： 由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成．
（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
（3）生态系统具有一定的自我调节能力．
（4）各种生物之间的相互制约，据此可以解答本题．
解答： 解：（1）、生物圈中所有生物的能量的最终来源是太阳，绿色植物通过光合作用制造有机物把光能转化成化学能．
（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者．其图中可以发现4条食物链：①牧草→人工放养的牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，③牧草→鼠→鹰，④牧草→鼠→狐狸→鹰．其中最短的是牧草→鼠→鹰．
（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等． 由图可知，该草原生态系统的生产者是草（或禾谷类），消费者有昆虫、吃草籽鸟、食虫鸟、鼠、兔、狐狸、鹰．若要构成一个生态系统，还缺少分解者（细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气和水等）．
（4）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，自动调节能力就越小．因此．草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构简单，生物种类较少．
（5）生态系统的资源和空间都是有限的．当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应的变化．根据图二所示，其食物链丙→甲→乙→丁中的乙数量减少时，由于甲失去天敌，数量会急剧增加，随之受到严重危害的便是丙了．
故答案为：（1）光能；
（2）4；
（3）分解者；
（4）结构简单；
（5）A．
点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、书写食物链的格式和哺乳动物的特征．这些内容都是考试命题的热点．
22．学习生物圈中的绿色植物后，某兴趣小组设计了如下实验，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A、B、C中可形成对照实验的是 A、B和B、C （填全）．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 呼吸 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 光合 作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 清水 ．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 B 瓶的叶片．
（5）该实验能够证明的问题是： 光合作用的条件是光，光合作用的原料是二氧化碳 ．
考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．
分析： 分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了两组对照实验：A与B以光为变量形成一组对照实验，B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验．
解答： 解：（1）观察甲装置可知：A装置处于黑暗环境中，与B装置置于光下，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；B与C装置相比，C装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是条件光合作用的原料是二氧化碳；而A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量．
（2）装置A置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能够进行光合作用，将瓶内的二氧化碳消耗了，因此B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色后，叶绿素溶解在酒精里，酒精变成了绿色，叶片将变成黄白色．
（4）（5）滴加碘液后观察到的实验现象是：B瓶内的叶片变蓝色，说明叶片进行了光合作用，A、C瓶内的叶片不变蓝色，说明叶片没有进行光合作用；比较A、B两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，比较B、C两瓶的实验现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳．
故答案为：（1）A、B和B、C
（2）呼吸；光合
（3）隔水加热；黄白
（4）B；
（5）光合作用的条件是光，光合作用的原料是二氧化碳
点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
23．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉，在B处最终被分解成 葡萄糖 ，该物质进入血液的过程A叫做 吸收 ．
（2）在A处，肺泡与血液之间的气体交换过程要通过 两 层上皮细胞来实现．
（3）氧气进入人体后，最终主要在组织细胞的 线粒体 中被利用．与①相比，②中的 二氧化碳 气体增多．
（4）当肾单位中 肾小球 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质．
考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；肺泡内的气体交换；尿液的形成．
分析： 图示表示了人体新陈代谢的主要过程，图中A表示肺，B表示小肠，C表示排尿．
解答： 解：（1）食物中的淀粉首先在口腔内被唾液淀粉酶部分分解为麦芽糖，然后在小肠内被彻底消为葡萄糖；葡萄糖通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．
（2）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的． 肺泡和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，所以肺泡与血液之间的气体交换过程要通过两层上皮细胞来实现．（3）血液流经组织细胞处的毛细血管时，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，在细胞的线粒体内通过呼吸作用产生能量，供人体生命活动的需要．图中的A表示人体进行气体交换的主要器官肺．①表示吸入气体，②表示呼出气体，与①相比较②中的二氧化碳增多，氧气减少．
（4）当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿．当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞．
故答案为：（1）葡萄糖；吸收；
（2）两层；
（3）线粒体；二氧化碳
（4）肾小球
点评： 正确识图，联系相关知识，是做好该类题的关键．
24．如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为 反射弧 ．
（2）膝跳反射的神经中枢在 脊髓 内．
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是 非条件反射（简单） 反射．
考点： 探究条件反射的形成；反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
分析： 本题通过识图考查探究膝跳反射的形成、反射弧的概念以及反射的类型（条件反射和非条件反射）．
解答： 解：（1）神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是反射弧，反射弧由感受器E、传入神经D、神经中枢A、传出神经B和效应器C五部分组成．膝跳反射神经兴奋沿反射弧传导的途径是E感受器→D传入神经→A神经中枢→B传出神经→C效应器．
（2）膝跳反射是生来就有的，先天性的反射，属于非条件反射，由大脑皮层以下神经中枢（脊髓）就能完成的反射．所以它的神经中枢在脊髓．
（3）非条件反射是生来就有的先天性的反射，由大脑皮层一下神经中枢（脊髓）就能完成的反射，不需要大脑皮层的参与．膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是非条件（简单）反射
故答案为：（1）反射弧 （2）脊髓 （3）非条件（简单）
点评： 本题通过识图考查膝跳反射的形成，反射弧的概念组成，反射的类型（条件反射和非条件反射）非条件反射的特点，是中考和学考的常考题型，要求考生熟练掌握．
25．阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症﹣﹣溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于 切断传播途径 ．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是 它具有细胞壁但没有成形的细胞核 ．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于 抗原 ．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 免疫器官和免疫细胞 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 特异性免疫 ．
考点： 传染病的预防措施；细菌的基本形态和结构特点；人体特异性免疫和非特异性免疫．
分析： （1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．“急性肠道疾病”属于一种传染病．
（2）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．
解答： 解：（1）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．
（2）如图所示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是它有细胞壁但没有成行的细胞核．
（3）抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质，从免疫学角度看，EHEC属于抗原．
（4）EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞参与反应产生抗体，属于特异性免疫．
故答案为：（1）切断传播途径；
（2）它具有细胞壁但没有成形的细胞核；
（3）抗原；
（4）免疫器官和免疫细胞；特异性免疫．
点评： 此题的综合性较强，解题的关键是知道传染病的预防措施等．
26．一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子．假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制．请分析回答：
（1）听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状中， 先天性聋哑 是隐性性状．
（2）这对夫妇的基因组成是 Aa ．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给你的启示是 禁止近亲结婚 ．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状 不能 （填“能”或“不能”）遗传给后代．
考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的变异；优生优育（禁止近亲结婚）．
分析： （1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
（3）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加，因此禁止近亲结婚．
解答： 解：（1）“一对夫妇的听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子”．表明“听、说能力正常和先天性聋哑”这对相对性状中，先天性聋哑是隐性性状，听、说能力正常是显性性状．
（2）“假设人的听、说能力正常和先天性聋哑这对相对性状是由A、a一对基因控制”，则这对夫妇的基因组成是Aa．遗传图解如图：．
（3）据调查，这对夫妇原本是一对表兄妹．从优生优育的角度看，这个事例给我的启示是禁止近亲结婚．
（4）该夫妇邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状是由环境因素引起的，其体内的遗传物质并没有发生变化，因此这种性状不能遗传给后代．
故答案为：（1）先天性聋哑
（2）Aa
（3）禁止近亲结婚
（4）不能
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．
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