语文八年级 【知识精讲】7.文言文(10)文言文翻译课件PPT

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理解并翻译文中的句子。首先，注意以下几点：①在全文中理解句子。要整体把握全文，注意作者的基本观点和情感倾向，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
②充分利用文言文中的排比句、对偶句、并列结构来理解句意。③对复杂的的句子，最好首先分析句子成分，先抓主干，再理枝叶；或抓住关联词语，分析句与句之间的关系。④调动已有的教材知识，进行比较推断，帮助理解。
文言文翻译要求：信、达、雅1．“信”是指译文的准确无误。就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地用现代汉语把原文翻译出来。即译文不歪曲、不遗漏、不增译。
2.“达”是指译文的通顺畅达。就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句畅，没有语病。3.“雅”是指译文的优美自然。就是要使译文生动、优美。
文言文翻译的原则:在文言文翻译中，必须遵循“字字有着落，直、意译相结合，以直译为主”的原则。
在具体翻译时，对文言文句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅达，还应该用意译作为辅助方法，使句意尽量达到畅达、完美。
“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，要根据表达需要灵活运用。
一增：就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”
2、增补能使语义明了的关联词例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“（如果）不治疗就会更加深入”。
二删：就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。
三调：就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有三种情况：1、前置谓语后移。例：“甚矣!汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。
2、后置定语前移。例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。
3、前置宾语后移。例：“何以战?”可调成“以何战”。4、介宾短语前移。例：“还自扬州。”可调成“自扬州还”。
四留：就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。
例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。
五扩：就是扩展。1、单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何?”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。
2、言简义丰的句子，根据句义扩展其内容例：“怀敌附远，何招而不至?”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢?”
六缩：就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“(秦)有吞并天下，统一四海的雄心。”
七直：即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准确翻译。例：“清荣峻茂，良多趣味。”译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”
八意：即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代等，不能直译的要恰当处理，将其意译。
九替：就是替换。1、用现代词汇替换古代词汇。2、替换成同义或近义的现代词或词组。例：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。
3、固定结构替换成现代词或结构。例：“然则……”：换成“既然这样，那么……”;“何以………?”换成“根据什么……”。
十选：就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一个多义词，它有“兵器；士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”。
1、互文不可直译互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。例：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关口、要塞”。例：“将军百战死，壮士十年归。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”
2、比喻例：“金城千里”中的“金城”，不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，可译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。
3、借代例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。
4、婉曲主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”。
“不求闻达于诸侯”一句的正确译文是（ ）A. 不谋求在诸侯那里扬名做官B. 不谋求听到关于诸侯的事C. 不谋求在诸侯那里听到这件事 D. 不谋求扬名做官在诸侯那里
“不求闻达于诸侯”一句的正确译文是（A）A. 不谋求在诸侯那里扬名做官B. 不谋求听到关于诸侯的事C. 不谋求在诸侯那里听到这件事 D. 不谋求扬名做官在诸侯那里
翻译句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫，并怡然自乐。寒暑易节，始一返焉。苔痕上阶绿，草色入帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都非常快乐，自由自在。寒暑易节，始一返焉。冬夏换季，才往返一次呢。
翻译句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。