语文九年级【知识精讲】3.句子(3)标点符号课件PPT

展开

这是一份语文九年级【知识精讲】3.句子(3)标点符号课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了答案D等内容，欢迎下载使用。

常用的标点符号有点号和标号两大类。点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。题型：标点符号考题题型主要有选择题和断句题。
（一）顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：你要不断地进步，识字，生产。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：天才出于勤奋，知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
（二）问号的使用 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 4、倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
（三）冒号的使用 1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
（四）引号的作用 1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。
（五）破折号的使用破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）
（六）括号的使用句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点直接用括号收住。
（六）括号的使用句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。
（七）书名号的使用 1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 3、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
（八）省略号的使用 1、省略号不能与“等、等等”连用。如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统······等，具有双向互呼和越区切换性能。
（八）省略号的使用 2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。
1、句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。 2、引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。 3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
找出下列句子中标点符号使用错误的一句（）A. 什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。B. 不管怎么说，这几年经济发展是快的。C. 没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？D. 概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。________________________________________________
答案：将第一个句号改为分号。