安徽省马鞍山市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份安徽省马鞍山市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，计算题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．新型冠状病毒的“防”控措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的
A．室内燃烧艾条B．服用中药制剂抗病毒
C．用“84”消毒液对室内进行消毒D．经常开门开窗通风
2．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A．氢气用于填充气球B．红磷燃烧测空气中氧气含量
C．氮气用于食品防腐D．氧气供给呼吸
3．小颖同学在夏天喝冰饮的时，发现饮料瓶外壁会出现小水珠，这是因为空气中有
A．氧气
B．水蒸气
C．二氧化碳
D．氮气
4．“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是
A．单质B．分子C．元素D．原子
5．下列做法与“创建文明城市，保卫蓝天”不吻合的是
A．网上祭英烈B．公共交通出行C．随意堆放垃圾D．公共场所禁止吸烟
6．科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是
A．“气凝胶冰”是纯净物
B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同
D．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
7．铁橄榄石的主要成分是Fe2SiO4，其中铁元素显＋2价，则硅元素的化合价是
A．＋2B．＋3C．＋4D．＋6
8．2020年7月23日，长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空，成功将我国首个火星探测器—“天问一号”送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法不正确的是
A．属于金属元素B．原子核内质子数为75
C．原子的质量为186.2D．原子序数为75
9．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．CuC．N2D．CO2
10．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．清澈的井水 清新的空气B．生理盐水 五氧化二磷
C．冰水共存物 液氧D．高锰酸钾 硫粉
11．火箭推进器中装有液态肼（N2H4）和过氧化氢，当它们混合反应时，放出大量的热量，有关反应方程式为 ，据此判断X的化学式是
A．N2OB．H2C．H2OD．NH3
12．下列排序正确的是
A．氯元素的化合价B．氮元素质量分数
C．地壳中元素含量D．空气中物质含量
13．有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸（C3H6O3）合成的。下列有关乳酸的说法中不正确的是
A．乳酸由三种元素组成
B．乳酸中含有12个原子
C．乳酸中氢元素的质量分数最小
D．乳酸与甲醛（CH2O）中氧元素的质量分数相同
14．小明同学对期中考试前的内容进行了梳理，归纳了以下知识点，其中说法正确的是
A．由一种元素组成的物质不一定是单质B．质子数相同的两种粒子一定属于同种元素
C．水变成水蒸气时，分子体积变大D．稀有气体化学性质很不活泼，所以可做电光源
15．下列实验方法能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
16．化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是
A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B．加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热
C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
17．因为疫情原因，东京奥运会组委会发表了火炬接力开始时间为2021年3月25日，圣火接力将在福岛县开始，火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法正确的是
A．丙烷由碳原子和氢原子构成B．丙烷由碳元素和氢元素构成
C．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8D．丙烷分子由3个碳原子和8个氢原子构成
18．在一个密闭的容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表所示：
已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理正确的是
A．反应后物质Z的质量为9g
B．反应后物质Y和Q发生改变的质量之比为1：1
C．反应生成Y的质量为2lg
D．该反应的化学方程式中，物质X和Q的化学计量数之比为2：3
19．运用推理、归纳、类比等的方法得出下列结论，其中合理的是
A．化学变化常伴随着发光、放热、变色、沉淀、气体等，所以有这些现象发生一定是化学变化。
B．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
C．氧气可以使带火星的木条复燃，所以不能使带火星木条复燃一定不含氧气
D．化学变化中一定发生物理变化，物理变化中也一定有化学变化
20．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热高锰酸钾制取氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D．将水通电分解一段时间
二、填空题
21．用化学符号填写下列各空。
（1）2个硫原子______；
（2）3个氮分子______；
（3）4个硫酸根离子______；
（4）氯化铁______；
（5）氢氧化镁______；
（6）硝酸铵______；
（7）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质______；
（8）保持氯化钠化学性质的最小粒子______；
（9）标出锰酸钾中锰元素的化合价______。
22．每年的3月22日是“世界水日”。水在生产、生活中应用广泛。
（1）暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学采集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示，请回答以下问题：
①图一中，A物质的名称是______；图一中的操作①对应图二中的装置是______（选填“I”、“II”或者“III”）。
②图二（II）中活性炭的作用是______。
（2）从化学视角认识水的组成和结构。
①实验室用图三装置做电解水实验，下列说法正确的是______。
A．与b管相连的是电源的负极 B．a、b管中产生气体的质量比为1：2
C．该反应是将化学能转化为电能 D．该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成
②写出电解水反应的化学方程式______，水分解的过程中没有改变的微粒是______。
（3）节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法______。
三、实验题
23．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图装置，回答相关问题：
（1）写出图中标号仪器名称：a______b______。
（2）实验室用A装置制取O2的化学反应方程式为：______，要收集较纯净的氧气可选用的收集装置为______（填写图中装置序号），利用该收集装置判断氧气是否收集满的方法是______。
（3）图中装置______（填写图中装置序号）能起到“随开随制、随关随停”效果。
（4）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，应选择发生装置为______（填序号）。若用图一装置来收集氨气，试推测氨气的性质：______（写一点即可），在该实验装置中，漏斗的的作用是______。
（5）图二为某种“微型”实验装置。该装置可用来制氢气并还原氧化铜，写出用“微型”装置进行实验具有的一个优点：______。
四、科学探究题
24．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）
（1）E试管放滴有酚酞的蒸馏水的目的是___________________；
（2）进行图2操作时观察到的现象是_______________________________________；
（3）由此可以得到的实验结论是：
①______________________________________________；
②______________________________________________；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________________；___________（写两条）。
25．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类______（填“增多、减少、不变”，下同），在化学反应结束后，氧元素的质量分数______；钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只以单质形式存在；
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想假设）猜想一：该气体为氧气； 猜想二：该气体为______。
猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。
（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
（1）同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是______。
（2）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想______，理由是______。
（拓展应用）
（1）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：a．溶解、b．______、c．洗涤干燥、d．称量得出二氧化锰的质量保持不变。若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要证明______。
（2）再次查询资料得知，氯酸钾和二氧化锰共热会发生以下变化：
①二氧化锰首先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气；
②高锰酸钾接着分解；
③锰酸钾再和氯气反应生成氯化钾、二氧化锰和氧气。
（3）通过本次探究，大家认为以下说法正确的是______。
A．对于实验出现的意外现象，根本不要去理会
B．催化剂起催化作用时，往往会参加反应
C．学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究
D．某个化学反应可能同时伴随着多个反应
五、计算题
26．屠呦呦因创制新型抗疟药一—青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素相对分子质量为282，每个分子由15个碳原子、5个氧原子和n个氢原子构成。请计算：
（1）n为______。
（2）青蒿素中碳元素和氧元素质量比为______（最简整数比）。
（3）28.2g青蒿素中氧元素的质量为______g。
六、综合应用题
27．计算：
（1）佩奇收集到少量浑浊的海水于试管中，加入少量______，振荡，发现有较多浮渣产生，则佩奇收集到的海水是______（填“硬水”或“软水”）。
（2）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时 Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙（CaCO3）、二氧化碳和水（该反应的化学方程式为 ），这是水壶中出现水垢的原因之一、试求出8.1g碳酸氢钙受热分解时生成的碳酸钙的质量。
选项
实验目的
实验方法
A
硬水软化
过滤
B
鉴别氮气和二氧化碳
用燃着的木条分别伸入集气瓶中
C
除去MnO2中少量KMnO4
加热固体混合物
D
探究蜡烛中是否含有碳元素
将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
X
Y
Z
Q
反应前的质量/g
8
10
1
21
反应后的质量/g
0
21
待测
9
序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。
木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色
猜想______成立
方案Ⅱ
向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。
木条______，淀粉碘化钾试纸为______色
猜想三成立
参考答案
1．D
2．A
3．B
4．C
5．C
6．A
7．C
8．C
9．B
10．B
11．C
12．B
13．B
14．A
15．D
16．B
17．C
18．D
19．B
20．D
21．
（1）2S
（2）3N2
（3）4
（4）FeCl3
（5）Mg(OH)2
（6）NH4NO3
（7）Al2O3
（8）Na+、Cl-
（9）
22．
（1） 明矾 III 吸附水中的色素与异味
（2） AD 2H2O2H2↑+O2↑ 氢原子、氧原子
（3）淘米水浇花等
23．
（1） 分液漏斗 锥形瓶
（2） 2KClO32KCl+3O2↑ D 是否有气泡从集气瓶口向外冒出
（3）C
（4） A 密度比空气小，或易溶于水 防止水倒吸
（5）药品用量少
24．进行对比 B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色 分子总是在不断运动 温度越高，分子运动速率越快 能尽量防止氨气逸出污染空气 能够说明分子运动的快慢与温度的关系
25．不变 减少 氯气 一 复燃 蓝 用排水集气法收集氯气 一 氧气是无味的 过滤 化学性质保持不变 BD
26．
（1）22
（2）9：4
（3）解：28.2g青蒿素中氧元素的质量=28.2g××100%=8g
答：28.2g青蒿素中氧元素的质量为8g。
27．
（1） 肥皂水 硬水
（2）设：8.1g碳酸氢钙受热分解时生成的碳酸钙的质量为x
答：8.1g碳酸氢钙受热分解时生成的碳酸钙的质量为5g