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    苏教版 (2017)三年级下册7 水里的植物获奖ppt课件

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    这是一份苏教版 (2017)三年级下册7 水里的植物获奖ppt课件,文件包含27《水里的植物》课件pptx、7水里的植物同步练习docx、7水里的植物教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    同学们,上一课我们学习了生活在沙漠中的植物,知道沙漠中的植物都有一个共同的特点:茎非常大,叶子非常细小。今天这节课,我们来探究水生植物的生存本领。
    水生植物的形态和生长位置
    仔细观察插图,想一想:池塘里生长着哪些植物?它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同?
    主要表现为叶子的大小,茎的粗细、长短,花的形态等方面的不同。
    主要表现为金鱼藻生长在水底;菱、水葫芦生长在水面;芦苇、香蒲生长在水边;莲扎根在水底,从水中长到水面。
    除了课本上列举到的,大家还知道哪些水生植物?这些水生植物是什么样子的?又生长在什么位置呢?
    看一看,了解一下水族箱里有哪些植物?想一想,看到水族箱中的植物,你有哪些疑问呢?
    漂浮植物是怎么漂在水面上的?
    提出自己关于水族箱植物的疑问:
    水里以的植物也要呼吸吗?
    水里的植物是怎么呼吸的?
    水里的植物是怎样获得空气的?
    水里的植物需要晒太阳吗?
    水里的植物需要肥料吗?
    水葫芦又名凤眼蓝,浮水草本植物,原产巴西,现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。
    方法一:把水葫芦压入水中
    分小组活动,依次将水葫芦压入水中,然后松手,仔细观察看到的现象。
    将水葫芦压入水中,再松手,会发现水葫芦又慢慢的漂浮到水面上来了。
    用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位,仔细观察会有什么现象发生。
    当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时,会发现这个部位像海绵一样,松软有弹性,挤压下去,又会反弹回来。
    方法三:把叶子下方葫芦状的部位掰开
    按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位,并观察它的特点。
    掰开葫芦状的部位,发现里面是海绵状组织,像海绵一样是空的,里面有大量孔洞。
    同学们,通过刚才一系列的活动,大家知道水葫芦漂浮的秘密了吗?
    水葫芦漂浮在水面上,就是因为叶柄中下部膨大似葫芦的部位,它里面有大量气体,比较轻,容易漂浮。
    金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物,别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见,可做猪、鱼及家禽饲料,可全草入药。
    方法一用手搅动水箱中的金鱼藻
    方法二在水箱中加入大量的水
    莲 又名荷花、中国莲、水芙蓉等,为多年生挺水草本植物,主要生长在湖泊、河滩等浅水地带,花色丰富,叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕,只是莲的地下茎。
    分别切开莲的叶柄和地下茎,仔细观察,看看他们分别有什么特点。
    莲的叶柄和地下茎,中间都有贯通的气腔,也就是我们平常说的藕孔。
    因为莲藕在水下也是需要呼吸的,水下没有空气,所以为了使莲藕能够呼吸来适应水下无空气的环境,其内部结构就要形成中空,形成气腔,使上部的荷叶叶柄与水下的茎贯通,便于输送氧气。
    红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
    碗莲,顾名思义,就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型,学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲,属睡莲科。多年生水生植物。
    看一看下面的三幅插图,读一读相关的文字说明,了解碗莲栽种的步骤以及注意点。
    在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。
    选一个无底孔的花盆,装半盆田园土或河塘泥,加水浸泡两周,移栽时将碗莲小荷苗的细根按入泥中,加适量水。
    将破口的种子浸在温水中,一天换两三次水,种子一般会在7天内发芽。
    栽种碗莲前,要将种子圆的一端磨出一个小口。
    要选无底孔的花盆,加水适量。
    要将碗莲的种子放在温水中浸泡,每天换两三次水。
    同学们,今天这节课我们探究了水生植物,知道水葫芦、芦苇、金鱼藻等一些水生植物,初步了解了水生植物的一些特点,知道水生植物有自身适应环境的本领。
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