重庆大学版五年级下册Lesson 1精品教案

Unit 4 Our School

Lesson 1 教案

1教学目标

1. 语言知识目标:

①、掌握句子come to look at my new room. I can study and play with it.

     ②、阅读课文,语音正确。

③、能够在

2. 语言技能目标:

①、能在图片提示下说句子。

②、能有感情地朗读课文。

③、能联系上下文补充、创编对话。

④、能合作表演对话相应情景下,使用本单元句型的肯定句和一般疑问句形式,并知道如何做出相应的正确回答。

3. 情感态度目标:

①、体会有感情地朗读课文。

②、积极参与合作学习,敢于表达。

2学情分析

孩子们对英语有较深厚的兴趣

3重点难点

1.教学重点:

能够听,说,读,写本课的四会单词,并运用所学句型谈论有关自己房间的话题.

能够灵活运用There be句型和它的句式变化,能听懂别人的询问并做出正确的回答.

2.教学难点:

There be 句型的单数和复数的运用和句式的转换.

4教学过程

活动1【导入】导入热身

步骤1:热身活动 Warmming-up

1:师生问候Greeting.

2: 分组并展示评比栏 “First, Let’s divide you into eleven groups and you should try your best to get something. clear? ”

3: 出示本课目标Today, we are going to learn Unit5 Our New Rooms.

4:儿歌。学生跟着旋律复习There is a….和Is there a ….?

活动2【讲授】引入新课

步骤2:合作学习   Learning  each other

       1:默读课文,勾画生词,并自学。

       Read this  passage by yourself.

2:互学。

circle the hard words.

3:全班交流学习。

Who want to be the little teacher?

小老师教授,通过录音指导发音.

听音跟读课文.

步骤3:朗读操练 Reading  

小组选择课文内容,可以齐读或者分角色朗读课文.

步骤4:Let’s practice. 完成导学精要的作业.

步骤5:创演对话 Acting

    1、示范对话

老师扮演导游,带领孩子们参观学校.

活动3【练习】小组学习

 T: It’s your time to act. Some rules for you.

小组合作,创编并表演对话。

Teacher assistant组织各小组展示“ Ready?  go!  How many stars? Thank you!”

活动4总结

T: Today, you did a very good job. And group x is the winner. Congratulations.

Now, here is the homework.

家庭作业 (Homework)

 1:继续创编对话。

 2: 完成导学精要上的作业.