2021学年减法教案

这是一份2021学年减法教案，共2页。教案主要包含了教学重点，预计教学时间，教学活动等内容，欢迎下载使用。
《两位数减一位数和整十数的不退位减法》教学设计  一 、教学目标
1. 经历探索两位数减一位数、整十数（不退位）减法计算方法的过程，理解和掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法，并能正确计算。
2. 通过引导学生观察、分析、比较，培养学生初步的抽象概括和迁移类推的能力。
二、教学重点、难点
    1. 教学重点：掌握两位数减一位数、整十数减法的口算方法，能正确的进行口算。
     2. 教学难点：探索归纳两位数减一位数、整十数的口算方法，能正确的进行口算。三、预计教学时间： 1 节
四、教学活动
（一 ）基础训练
1、口答：1）54是由几个十和几个一组成的？
2）68是由几个十和几个一组成的？
2、口算。
8-6       35＋2        34+3
7-4       35＋20        67-7
比35+2和35+20的不同点
说一说34+3和67-7是怎么算。
（二） 新知学习
【典型例题】
教学例1
一、    １．出示主题图，学生观察。
 
师：书架上有些什么，你可以从图中了解到什么信息？（学生交流）。
师：怎样才知道左边还剩多少本故事书，右边还剩多少本动漫书？
２．结合学生的回答，在黑板上板书：35-2=  35-20=
３。合作探究，交流算法
1）、同桌合作摆小棒。
2）、学生演示，说说摆法。
3）、板书：35  – 2 =  33              35  -  20 =15
         30   5                     5   30
      （ 3）                         （10）
4、比较不同点，同桌说说计算方法。
小结：两位数减一位数要从个位里减，两位数减整十数要从十位里减。
（三） 巩固练习
【基础练习】
1、做一做。（选择两道题说一说：先算什么？再算什么？）2、练习十六第1、2题。
【提高练习】
1、练习十六第3题。 先交流从图中观察到的信息，再列式计算。
  
2、把下列算式按得数从小到大排一排。
78+2   98－20   65+7  56－30   88－4   54+4  
      <       <       <        <         <                 
【拓展练习】
1、（）里最大填几？
45 -（ ）< 10
21 – (  ) > 10
 2、（）里最小填几？
（ ）- 20 > 10
（ ）- 5 > 10
（五）教学效果评价（小测题）
1、口算。
93 – 30 =       79 – 7 =       35 – 5 =        6 +38 =
93 - 3 =         79 – 70=      5 + 54=        14 – 7=
33 +60 =        7 + 33 =       58 – 6 =       72 – 60=
2. 小文买了一瓶4元的 ，售货员阿姨找回小文16元钱，请你猜一猜小文付给售货员阿姨多少钱？
（  ）○（  ）=（  ）（元）3.哥哥买一支钢笔，付了100元，阿姨找给他60元，一支钢笔要多少元钱？
      （  ）○（  ）=（  ）（元）