小学人教版7 认识钟表教案及反思

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第七单元《认识钟表》难点名称学会认识整时、会用两种方法表示钟面上的时间难点分析从知识角度分析为什么难钟面上面每个格子所表示的意思、数字、长针、短针分别是什么意思，时间的认识也难以把握。从学生角度分析为什么难一年级的学生缺乏对生活事物的观察能力，对整时的两种表示方法不够理解，也没有时间观念。难点教学方法1、分清时针和分针，用动画的方式易于理解记忆。2、一天中有两个一样的时间，通过两幅画面理解。3、会用两种方法表示时间。教学环节教学过程导入一、创设情境，故事导入师：公鸡鸣，小鸟叫，太阳公公起床了，喜洋洋背上书包上学了，路过懒洋洋的窗户.....（故事引入）揭示课题：认识钟表知识讲解（难点突破）一、探究新知（一）认识钟面1、演示分针和时针后小结: 钟面上有2根针，又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。强调:时针短粗，分针长细。
2、演示12个数后强调:钟面上有()个数。（二）认识整时1、认识整时跟着喜洋洋认识整时：分针指向12，时针指向几，就是几时。2、愉快的一天懒洋洋改掉了迟到的坏毛病，一起来看看他是怎么安排一天的时间吧！3、电子表示法数字“6”后面有两个小黑点再加两个“0”就表示6时。电子表示法就是两个小黑点加两个“0”，数字是几就表示几时。4、一天中的两个时间一天中有两个9时，一个天黑了一个天亮了，为什么呢？时针一天转两圈，所以会有两个9时。课堂练习（难点巩固）为什么都是10时,而小朋友做的事却不一样？ 小结一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，每一寸的时间就像金子一样珍贵，一寸黄金却无法买到一寸时间，大家要利用好时间、合理安排自己的活动哦。