人教版一年级上册7 认识钟表教案

这是一份人教版一年级上册7 认识钟表教案，共3页。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级/册
一年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第七单元 认识钟表
教学目标
学生初步认识钟表面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。
通过观察.操作.讨论.交流等活动.培养学生合作意识。
学生能够初步建立时间观念.自觉养成遵守和珍惜时间.合理安排时间的良好习惯.体验学数学.用数学的乐趣。
重点.难点
掌握看整时的方法，学会看整时。
会用两种表示法表示整时。
教具学具
实物钟.电子表.视频投影.钟表学具。
教学环节
教学过程
谜语导入激发兴趣
同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，（课件播放），小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，滴答滴答真好听，提醒我们要早起。同学们你知道“它”是谁吗？（钟表）
老师给同学们带来了各式各样的钟表，我们大家一起来看看（出示各种各样的钟表）
说说钟表的作用。
（板书课题；认识钟表）
自主探究1.认识钟表
1初步认识钟表。
2学生观察学具钟表，通过看一看，拨一拨并和同桌说一说钟面上都有些什么？
3师请学生说一说自己的发现。
4让学生说一说分针和时针的特点
5小结又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。
（两根指针，12个数字和12个大格组成一个完整的钟面。）
自主探究2.认识整时
认识钟面上的整时。出示课本84页的主题图（说说图上的人在干什么，小女孩是几时起床的？）
引导学生自主表达“分针指向12，时针指向7，就是7时”
学生观察表示整时的时候对比三个钟面的时针和分针有哪些相同的地方。
小结：分针指向12，时针指向几就是几时。
游戏1：师说你拨，并说方法。
游戏2：我说你拨（二人小组活动）互相判断。
巩固练习，应用拓展
自主完成学习卡1和卡2.
出示课本85页的图片，生写出钟面上表示的时刻，说说小明在什么时间做什么事情。
课堂小结，分享收获
1小结：时间是很宝贵的，希望同学们能珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。
2.学生谈收获。