部编版七年级上册第二单元单元检测语文试题与答案

这是一份部编版七年级上册第二单元单元检测语文试题与答案，

部编版七年级上册第二单元单元检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字注音有误的一项是 （ ）A．沐浴（mù） 熬过（áo） 菡萏（dàn）B．姊妹（zǐ） 匿笑（nì） 嫩芽（ nèn）C．霎时（shà） 分歧（qí） 攲斜（qī）D．拆散（chāi） 粼粼 （lǐn） 沉寂（jì）2．下列词语书写无误的一项是（ ）A．瘫痪 告诫 絮叨 樵悴 B．尴尬 诀别 呕吐 荫蔽C．烫金 警醒 繁闷 枯涸 D．垂打 流转 试探 祷告3．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A．2020年2月初，在NBA全明星赛上，对于拉文不参加扣篮大赛，霍华德喜出望外，这样他就能够在更大程度上表现自己。B．参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”，车身主体造型为“青山绿水”双绕彩车，水波粼粼，鱼跃其中。C．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿全天下的母亲节日快乐。D．管理者应该想方设法使各方面人才各得其所，尽展其长。4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）没有在冰天雪地里踯躅的人，不会感到暖衣轻衾的舒坦□没有经历过饥饿煎熬的人，不会知道温饱的含义□没有经历过殚精竭虑的人，不会有大彻大悟的淡然□历经磨砺，成就真实人生。A．； ； …… B．， ， ！ C．； 。 …… D．， 。 !5．选出对下列病句修改有误的一项（ ）A．大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。修改：将“掌握”和“认识”调换顺序。B．家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。修改：将“就”改为“才”。C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。修改：将“显示”改为“表现”。D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是一个人成功的关键。修改：将“成功”改为“成败”。6．下列各句表达得体的一项是（ ）。A．家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。”B．老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。”C．李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”D．李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。”7．下列说法不正确的一项是（ ）A．史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》。B．冰心，原名谢婉莹，她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。C．《金色花》是法国诗人泰戈尔创作的一首优美的散文诗，篇幅短小，意蕴丰富。D．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织编写的。二、综合性学习8．综合性学习。随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。班级开展以“步履不停，运动快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。（1）阅读下面的图表，写出你的探究所得。（数据来源：QQ运动.Q0大数据联合发布的《2018年中国人运动报告》）（2）班级黑板报选用下面二则材料，告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。（每个小标题不超过6个字）材料一进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。材料二剧烈运动时，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。（3）班级开展“步履不停，运动快乐”主题演讲，请你为主持人设计一段开场白。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。9．下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）A．期日中期：约定B．相委而去委：丢下，舍弃C．方与之食方：方向，方位D．恐其自食其言也恐：害怕，担心10．根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A．下车/引之 B．对/子骂父C．期日/中 D．故人至/暮不来11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）故人至暮不来，起不食待之。12．请结合（甲）（乙）两文内容谈谈你对“守信”的看法。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。在妈妈的膝头上叶倾城①大姐告诉我，在她的独生女儿小满出生之后，她曾经反反复复想：要让孩子成为一个什么样的人？小时候作文课上写《我的理想》时提到的那些宇航员、科学家、警察吗？②后来她换了一个问法：要不要让孩子成为自己这样的人？但她第一个想到的自己的缺点就是：不爱看书学习。就这样，她先定了个小目标：让小满做一个爱看书学习的孩子。③她第一次牵着小满进书店，三岁的孩子在书架间跌跌撞撞了几步，发现书不能啃，也不能拿在手里，很快失去兴趣，掉头就要往外走，被她一把揪住，还不甘心地一直指着外面的零食店。小孩子最喜欢什么？吃。④小满从小就对吃兴味盎然。一岁多一点，她在学步车上摔了一大跤，牙齿都磕出了血，正哇哇大哭，大人赶紧在她手里塞了一枚旺仔小馒头，哭声立止。两岁多，小满第一次吃到冰激凌，美味像重锤直击她心。这一刻，大姐弯下腰去，对小满说：“你在这里看一小时书，就带你去吃好吃的。”小满立刻眉开眼笑，乖乖去看书。⑤当时书店的书架不能坐不能靠，小家伙倒是不介意坐在地上看书，可是她妈介意。最后，大姐背靠墙，一膝跪地，一膝蹲，给小满当座位。小满坐在她的膝头上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她人生中的第一本书。⑥蹲一会儿，累了，便换个膝头。又累了，再换。小满渐渐看书着了迷，任她妈把她颠过来倒过去，全无知觉。不过小满还是坐不住，半小时就闹着要吃东西。大姐叹口气，屈服了。小满精神食粮和物质食粮双丰收，开心得不得了。⑦第二周，小满主动说：“妈妈，我们去书店吧，看完了去吃好吃的。”这句话，大姐印象特别深，因为太高兴了。从此她们每周必去书店。开始是一小时，后来小满阅读的时间越拖越长，分量也与日俱增，大姐的膝头就更得负重深蹲。⑧直到小满上小学，各种培训班越来越多，这件事才渐渐停止。而让大姐欣慰的是：小满，真的如她所愿，成了一个爱看书学习的孩子。好处是小满成绩优异，目前就读于美国哥伦比亚大学；坏处是小满年纪轻轻就得经常考虑减肥这件事，得在跑步机上挥汗如雨。⑨大姐在好几年前，膝头就开始不太行了，要经常去针灸、拔火罐、吃维骨力。可是，她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山。（《文摘报》2019年5月11日第3版）13．根据第①②段内容，用两个短语概括妈妈的性格特点。14．本文为什么以“在妈妈的膝头上”为题？15．请从修辞角度赏析第⑤段中画线的句子。小满坐在她的膝头上，像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里，静静地翻开她人生中的第一本书。16．“陪伴是最美的长情。”读完了这篇文章，你最想对自己的妈妈（或爸爸）说点什么呢？阅读下面的文章，完成下列小题。灯如红豆侯志明①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。（选文有删改）17．文童重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。18．第②段在文中有什么作用？19．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）（她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥住右手的食指……（2）我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。20．文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？五、作文21．阅读下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①有真情实感；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。第二盏父亲①______第三盏女同学②______参考答案1．D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项注音有误。错误的应更正为：A项中“粼”应读lín。2．B【详解】A.“樵悴”改为“憔悴”；C.“繁闷”改为“烦闷”；D.“垂打”改为“捶打”；故选B。3．C【详解】A.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用恰当；B.水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。使用恰当；C.絮絮叨叨：形容说话啰嗦。用在此处，褒贬不当，使用不恰当；D.各得其所：意思是表示各如其所愿；后表示各个都得到适当的安排。使用恰当；故选C。4．A【详解】要求学生仔细阅读句子，会发现三个“没有……不会……”形成排比，前两个方格内填“分号”，最后一个表示列举的省略，应填“省略号”，故选A。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。5．C【详解】C.有误。搭配不当，应把“显示”改为“展示”。6．C【详解】C项表达得体。A项，“抛砖引玉”是个谦辞，只能用于自己说话，引出别人的高见。B项，“令郎”是敬辞，只能说别人的儿子。D项，“赏光”是个敬辞，只能用在别人身上。7．C【详解】C.有误。泰戈尔是印度诗人。故选C。8．（1）年龄越大，日均步数越多。（或：年龄越小，日均步数越少。）2016-2018年男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。（对于第二个图，答出其中任意两点即可）（2）材料一：（示例）餐后不宜运动材料二：（示例）不可大量饮水（3）（示例）尊敬的老师、亲爱的同学们：生命在于运动，运动不息，生命不止。运动可以强身健体，可以愉悦精神，可以磨炼意志，可以提高学习效率。“步履不停，运动快乐"，本次演讲活动现在开始。【详解】（1）本题考查图文转换的能力。认真读图，图中有两组数据，其中一组为日均步数，随着年龄增大，日均步数也在增大。总结出年龄越大，日均步数的数值越大。（或：年龄越小，日均步数越少。）另一组为男女平均步数，2016-2018年男女平均步数随着年份均呈递增趋势，男性平均步数和女性平均步数相比，男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。要注意比较各自数据的变化，把握数据传递的信息和规律，然后用简洁的语言表述即可。 （2）本题考在拟写小标题的能力。给材料拟小标题，实质上就是概括材料的主要内容，用简洁的语言表述。注意题中“不超过6个字”的要求。材料一中，进餐后进行运动，血液“妨碍胃肠的消化”，体弱者进餐后血压还会降低，“外出活动容易跌倒”，“长期餐后运动容易得盲肠炎”，这些都说明进餐后运动的危害，提醒人们餐后不要运动。材料二中，剧烈运动时，饮水过多“使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡”，“大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸”，“加重了心脏负担”，主要告诉人们运动后不要大量饮水。（3）本题考查拟写开场白的能力。第一要有观众意识，在最前面写上称呼；第二，要紧扣主题“步履不停，运动快乐”，讲述运动对身体的好处；第三，要有开场意识，把观众带入到现场中来。示例：同学们，大家好！运动是生命的本色，运动强身健体、娱乐身心，运动也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养竞争意识、协作精神和公平观念。我运动，我快乐。下面我班“步履不停，运动快乐”主题演讲现在开始。9．C10．A11．（1）过了正午（友人）还没有到，太丘丢下他离开，(太丘)离开后（友人）才到。（2）老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。12．守信，是为人之道。【分析】9．C.方与之食方：才。10．B.对子/骂父。C.期/日中。D.故人/至暮不来。11．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：去，离开。舍：舍弃，抛弃。乃，才。暮：夜晚。12．考查对文章主旨的理解。两文都谈到做人要诚实守信。守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服。不守信之人，则连七岁的小儿都瞧不起他。【点睛】译文：甲文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。乙文：从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，返程时再回来吃饭。”吴起说：“(我)等您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。第二天早晨，(吴起)让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等老友，是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的原因吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。13．有目标，有智慧。14．因为小满在书店读书均是坐在妈妈的膝头上的，妈妈的膝头上承载着孩子的希望，也承载着妈妈的挚爱。以此为题，有提示中心的作用。另外，“妈妈的膝头”又是本文的线索，有推动情节发展的作用。15．这句话运用了比喻的修辞手法，将小满喻为小雀儿，将妈妈的膝头喻为充满草香的鸟巢，生动形象地表现了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护与爱。16．（示例）我最想对妈妈说：妈妈，谢谢这么多年来您对我的付出和关爱。曾经您是大树，我是幼苗，您为我遮风挡雨；现在，我长大了，我也要为您搭建一个温暖的家，陪伴您安度幸福人生。【分析】13．本题考查人物形象。根据“她先定了个小目标”可以看出，这位妈妈有目标；根据“让小满做一个爱看书学习的孩子”可以看出这位妈妈有智慧。综述为：有目标，有智慧。14．本题考查题目含义和作用。“在妈妈的膝头上”这个题目概括了文章的主要内容，本文主要情节就是写妈妈让小满在自己的膝头上读书的事情，有利于读者理解文章内容。结合“她的膝头，曾经承托过一个孩子的未来呀，如托泰山”可知，这个题目暗示了文章的主题，从题目上可以看到一位母亲对孩子的爱，提示了中心。从第⑤段开始到结尾，“妈妈的膝头”反复出现，是线索，解决了没有座位的情况，让孩子能够很好的读书，推动了故事情节的发展。15．本题考查常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。由“像小雀儿赖在满是草香的鸟巢里”可知，该句运用了比喻修辞，把“小满”比成“小雀儿”，把“妈妈的膝头”比成充满草香的“鸟巢”。运用“生动形象的写出……，表达了……情感”的模式，写出表达效果即可。如：生动形象地写出了小满对妈妈的依赖，也表现了妈妈对小满的呵护和爱。16．本题考查语言表达。本文是写一位母亲对女儿的爱和希望，因此作为儿女在对父母表达时要注意感恩、回馈、陪伴。作答时表达出这一意思即可。如：我想对妈妈说，妈妈，您的小树苗在您的呵护下已经长大了，感谢您为我做的一切，接下来，该是我回馈的时候了，我将像您一样，为您搭建属于我们的家。17． ①认真、公道、善良地对人对事等。 ②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。 18．①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。19．（1）“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。（2）“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。20．①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。【分析】17．本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己受到启迪的句子，分析作答。第③——⑤段，写第一盏灯，“母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天”；第⑥——⑧段，写第二盏灯，“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人”；第⑨段，写第三盏灯，“这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美”。最后精炼地整合答案即可。18．本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成”写城市迷人的灯光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，有时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。19．本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义，“攥”是指紧紧地握，结合上下文中的“先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格；“搂”是指抱，结合“我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉”可知，这里突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，通过对“我”的心理描写，反映了“我”对母亲的关心。答题模式是：“……”一词（等词）意思是……，写出了……的特点或内容，表达了……情感或心理。20．本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”这个题目，形式上，化用诗句“灯如红豆最相思”，使题目富有诗意，生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，“灯”贯穿全文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事的深深怀念之情，点明了文章主旨。21．我要留住这一天“嘀嗒，嘀嗒……”时间飞速地流淌着，它悄悄地从我的指尖溜走。我想去留住让我记忆犹新的每一瞬间，然而我最想留下的却是2018年6月5日这一天。那一天，是一年中最热的一天，夏蝉在树上“知了，知了……”地叫个不停，不知在唱什么歌谣。我的心情也像火辣辣的太阳一样激动。因为爸爸告诉我：“小弟弟要出来了！”听了这句话，一整天我都像怀里抱着只小兔子、屁股下面像有根钉子一样，万分焦急，希望马上下课去看妈妈和弟弟。终于熬到了下课，爸爸带我赶到医院，“叮……”电梯门开了，我来到产科病房，轻轻地推开房门，心好似快要从嗓子眼儿里蹦了出来。我走进了房间，轻声地喊了声：“妈妈。”我看到妈妈脸色苍白，像一片蜡纸一样，静静地躺在病床上，身上还插了几根管子，手上又打着吊瓶，另外一只手，紧紧抓住外婆的手不放，不时还痛苦地呻吟几下。妈妈听到我的声音，睁开了眼睛，扭过头来，虚弱地说：“思源来了，课上得怎么样？听懂了吗？”“嗯，听懂了。妈妈，您放心好了，我会努力的！”我听了妈妈的一番话语，不住地点头，眼睛湿润了，感动的眼泪顺着我的脸庞悄无声息地流淌下来。妈妈虽然躺在病床上，但仍然关心着我，也没有因为弟弟，把我冷落在一边。我曾经读过杨绛先生写的《我们仨》，书中说：“我们都知道自己的生日是母难日。”是啊，妈妈今年都40岁了，生我和弟弟都是剖宫产，是那么的痛苦，那么的难受，却又是那么的坚强！今天，我终于知道妈妈的不容易！“哇哇哇……”一阵刺耳的哭声把我从感动中拉回现实，哦，这是我可爱的小弟弟，正在和我打招呼呢！我赶紧走向前去，拉开小床上的蚊帐，一个瘦瘦小小的娃娃半睁着眼睛，张着樱桃般的小嘴巴，扑腾着两只小巧玲珑的手，正像绵羊一样哭着呢。他好似在说：“姐姐，你好。快来看看我呀！”我仔细一看，呀！是个大脚宝宝啊！他的皮肤十分光滑细腻，摸起来可舒服了。和我想象中的还有一点儿不一样，更可爱几分。他是我最可爱的弟弟。我要留住这一天！这一天我不仅继续感受到了妈妈对我不变的爱，更是收获了一个最亲的和我有血缘关系的人，我的弟弟。【详解】这是一篇全命题作文，题目简单易懂，意在引起学生对往事美好日子的回忆，注重对学生的人文关怀。“这一天”是审题的重点。我为什么要留住这一天呢？必定是因为这一天对于我来说有着极为重要意义。或是我毕业的一天，或是我生日的一天，或是独自离家出门求学的这一天，或是与朋友重归于好的这一天等等。写作内容宽泛，大部分学生都会有的可写，写人记事，写作难度不大。如要拟写一篇记叙文。首段采用倒叙的写法，点明“这一天”对于我的特殊意义，表明自己一定要留住这一天的强烈愿望。主体部分写人记事，记叙自己因为刻苦努力而最终获得了某件事的成功，这件事宜小不宜大，应采以小见大的写法，写得真实可感，引起读者强烈的代信感。最后一段再次强调自己一定要留住这一天，因为这一天的经历告诉了我某个道理，与首段相呼应。【点睛】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。