中考语文总复习作文技巧开头结尾完美课件PPT

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第五部分　写　作第三章　作文技巧第五讲　开头基本知识　　对于考场作文来说，写好开头尤其重要。因为老师阅卷时首先看的便是第1自然段，所以临场作文一定要写好开头段，紧紧抓住阅卷老师的目光。　　作文开头的原则：首先，要切题（点题）。考试作文的开头尽量三言两语即进入正题，呼应题目中的关键词，指向文章的主要内容，提出观点。其次，要引发读者的阅读兴趣。开头令人眼前一亮，才能引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣的方法：用富有文采的语言吸引人；用细腻动人的描写吸引人；用合适的修辞手法吸引人；用富有哲理情思的句子吸引人；巧妙化用古典诗词吸引人。所以，根据这两个原则，考场作文的开头简单来说就是：引起阅读兴趣的句子+点题的句子。具备了这两项内容，就是开了个好头。　　下面介绍几种常见的开头技巧：　　1. 开门见山法　　开门见山法，就是写文章像开门一样，一打开门，就看见远处的山峰。意思是说，文章一开始就直接入题、导向主要内容，不转弯抹角，不旁逸斜出。这种方法干脆利落、入题快捷。从写作的角度看，它能确保将主要篇幅用于文章的主体部分；从阅读的角度看，它会使读者不落入迂回曲折的阅读迷雾，因此特别适合考场作文。作文水平中等、心理不是特别沉着自信的考生，应该将开门见山法列为首选。　　【示例】童年的时光里，有许多美好的记忆，而我最美好的时光却停留在7岁那年的夏天。（2016吉林中考优秀作文《最美好的时光》）　　【点拨】文章一开篇直接入题，点出“我”“最美好的时光”停留在7岁那年的夏天，干脆利落，不废丝毫笔墨。　　2. 情景开头法　　情景开头法，即文章开头不直接入题，而是先创设一种情景，再叙事、议论的写法。其特点是曲径通幽、由远及近，使读者不知不觉地进入作品的思想境界或自然而然地为文章的思想观点所吸引。情景开头法，其目的是渲染、铺垫。但是不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的句子写得过多，将延伸叙述的相关事件说得太杂。　　【示例】当时间之花正在绽放时，有些人珍惜，而有些人却在浪费。当时间之花要凋谢时，珍惜的人没有遗憾，而浪费的人却追悔莫及。在生活中，也有这些人。（2016柳州中考优秀作文《时间那么珍贵》）【点拨】通过珍惜时间的人和浪费时间的人的情景对照，奠定全文的情感基调，强调“时间那么珍贵”的观点。　　　3. 欲扬先抑法　　欲扬先抑的“扬”，是指抬高、褒扬。“抑”，是指按下、贬低。欲扬先抑是指作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。这种方法，容易让读者产生一种既在意料之外，又在情理之中的感受。同时也使情节多变，波澜起伏，对比鲜明，最终给读者留下比较深刻的印象。用“欲扬先抑”法开头要根据中心表达的需要，选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。　　【示例】进入如今的社会，邻里间的友谊几乎是零。可是那一天，我第一次感受到了“远亲不如近邻”的温暖。（2016温州中考优秀作文《邻里情》）　　【点拨】文章开头从“抑”处下笔，写出“我”对邻里间关系的不信任和漠然，与后文“我”对“远亲不如近邻”的认同形成对比。　　4. 设置悬念法　　根据文章表达的需要，开头提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。开头设置悬念，可以是情节方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们的思考，同时起到引人入胜的效果。　　【示例】“微笑”是什么？（2016铜仁中考优秀作文《给微笑下一个定义》）　　【点拨】用问题开头，引出下文，抓住读者的心，激发人们的思考兴趣，引人入胜。　　5. 旁征博引法　　旁征博引，指行文过程中引用大量材料作为依据或例证。纵观以往的中考满分作文，我们发现很多优秀习作都能在开头通过旁征博引的手法使文章极具文采和魅力。我们依靠旁征博引，既能显现自己的博学，更能堆积起恢宏气势，给文字以灵动，给情节以曲折，给情感以细腻，给思想以深刻，给文章以魅力。　　【示例】《墨子》中有这样一句话：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”意思是天下没有完美的东西。每一个人或每一个事物都有缺陷。作家巴金是一个真诚的人，他的真诚就在于他敢于对自己负责，敢于剖析自我。我们每个人都应该像巴金一样，认认真真的俯视自我，剖析自己的一言一行。在生活和学习中，不怕暴露自己的缺点乃至敢于自嘲，这就意味着清醒，更意味着自信，意味着活泼，意味着真诚。现在，这样的反省也需要我加倍地付出努力来记取，不应该怨天尤人，该有这样的机会让我检点我自己。（2016酒泉中考优秀作文《刷新自己》）　　【点拨】开头先引用《墨子》中的名言引出“每一个人或每一个事物都有缺陷”的观点，然后再通过巴金敢于剖析自我的事例，间接地提出文章的中心论点：我们每一个人都要剖析自我，检点自我。　　6. 活用修辞法　　活用修辞法，是指在作文开头部分运用修辞手法，或交代观点，或渲染环境，或抒发情感。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、对比等。在实际运用中，有时单用，有时综合运用。这种开头语言优美，富于文采，议论语势充沛，描写形象逼真，抒情动人心魄。无论在形式上，还是思想情感上，都给人以很大的美感和享受，是一种非常具有冲击力的开头方式。　　【示例】诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信——人生的开关。（2016金华中考优秀作文《人生的开关》）　　【点拨】开头运用了比喻的修辞手法，把“诚信”比喻为“人生的开关”，使观点清晰明了。　　7. 总领开头法　　总领开头法，就是指作文的开篇内容能够在作者观点上、写作内容上、情感表达上起到总领全文的作用，即能够对文章的观点起到总结作用，能够对文章中的情感起到奠定基调的作用，能够对文章的主要内容起到总结概括的作用。可以这样说，在不同的文体中，总领开头法有不同的运用手法。需要注意的是总领开头法不是对作者观点、写作内容、情感表达的简单概括。如果总领开头法运用得好，开头的内容应该是文章的精华所在，是文章的亮点之一。　　【示例】尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨炼，才能锻炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。（2016广东中考优秀作文《我真想寻找属于自己的明天》）　　【点拨】文章运用排比的修辞手法，层层推进，气势磅礴地点出全文的中心主旨——“我”不懈奋斗，追求梦想，寻找属于自己的明天——总领开头，奠定全文的情感基调。　　8. 倒叙开头法　　所谓倒叙法，就是把事件的高潮、结局或某个突出的片段放在前面先写，然后再按顺序写。这是我们写作时经常运用的技巧之一。倒叙结构的特点是，以往事为中心，但却以现在为开端，最后又回到当前，把过去的事情经过放在眼下的时间里加以叙述。这样写，能增强文章的真实性、可读性和抒情性，能更好地突出主题，并能使文章前后衔接自然，文气贯通，首尾呼应，结构紧凑，给人以完整而深刻的印象。　　倒叙开头法就是在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。开篇倒叙，能一下子制造悬念，让读者急着往下读文章。倒叙开头既可以交代结果，亦可以把后发生的精彩内容提上来先写。　　【示例】在儿时的回忆中，姥姥对我的关爱与照顾，使我的童年充满了快乐的音符，也渐渐有了自己的小脾气，可是，正因如此，使我错过了见姥姥的最后一面，听姥姥为我讲的最后一句话。（2016广安中考优秀作文《错过》）【点拨】开篇就点出“我”错过见姥姥的最后一面，将事件的高潮和结局放在开头先写，下文再写儿时的回忆以及为何错过、怎样错过的经历。这个开篇，能一下子抓住读者的眼光，增强文章的可读性和抒情性。　　9. 序引题记法　　序引题记法，就是在文章题目之后、正文之前写上文字的开头方法。序，即小序；引，即引子。小序和引子实际都是题记的一种。它们的作用是相似的。序引题记既可以交代写作缘由，亦可以创设环境，还可以展示主要内容，揭示作品内涵。好的题记要做到“小、巧、趣、精、新”。既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。　　【示例】泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？——题记（2016岳阳中考优秀作文《和父亲在一起》）　　【点拨】借用题记，点出“经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值”的主旨，给人留下深刻的印象。 第五部分　写　作第三章　作文技巧第六讲　结尾基本知识　　古人在谈到结尾时，常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。下面介绍几种实用的结尾技巧：　　1. 首尾呼应法　　首尾呼应法，是指结尾与开头遥相呼应，虽要呼应开头，但又不是简单重复，要能紧扣主旨。这种结尾方式使文章结构严谨，首尾圆合，浑然一体，是最实用、最常见的一种方法。　　【示例】开头：沉默着，不知走了有多遥远，抬起头才发现，你依然在我的身边……　　结尾：其实，你一直陪伴在我的身边，从未走远……（2016德州中考优秀作文《陪伴》）　　【点拨】开头直接点题“你依然在我的身边”，结尾又指出“你一直陪伴在我的身边，从未走远”，首尾内容相呼应，点明文章主旨。　　2. 顺其自然法　　所谓顺其自然，也就是在文章结尾随叙事的结束而自然形成，即用事情的结果来作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。　　【示例】“啊，我真快乐!”我长吼了一声，咦？蜗牛呢？原来，它已经爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁闷，走，咱带着蜗牛去散步。（2016成都中考优秀作文《散步》）　　【点拨】作者由于对网上“带着蜗牛去散步，可以放松心情，得到快乐，成功率是100%”的说法感到好奇，于是便带着蜗牛去散步，经历了由郁闷到破口大骂再到快乐的心情，作者最后感到由衷的快乐，于是事情到了这里，文章自然而然地结尾，干净利落。　　3. 诗情画意法　　诗情画意法，是指作文结尾或如一幅生动形象的画给人美感，或如一首激情昂扬的诗让人奋进，或如一曲扣人心弦的歌令人陶醉。此种结尾主要从语言上取胜，在词语的运用、句式的变幻、结构的安排等方面别具特色，给人耳目一新、如入画境的感觉。　　 【示例】四季的风，四季的色；四季的风，四季的韵；四季的风，四季的美!（2016漳州中考优秀作文《风的颜色》）　　【点拨】文章描述风的颜色，分别写了四个季节的风的颜色：“春天的风是绿色的”“夏天的风是蓝色的”“秋天的风是黄色的”“冬天的风是白色的”，最后结尾把“风的颜色”化为“四季的韵”“四季的美”，充满了美感，又情韵深厚。　　4. 画龙点睛法　　画龙点睛法，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结束时，把写作主旨交代清楚。　　【示例】每个人都需要快乐，所以要静下来思考，我也不例外，我要实现梦想，就要思考，因此，我的生活要冷静的思考。（2016杭州中考优秀作文《思考，自己来》）　　【点拨】结尾点出思考的作用：冷静的思考能得到快乐，能实现梦想。通过对全文的总结，点明文章的主题，起到画龙点睛的作用。　　5. 归纳升华法　　归纳升华法，要在文章的结尾用带有深刻哲理见解的精警语言给人以教诲与启迪，或使人幡然醒悟，或使人茅塞顿开，令人回味无穷，收到“巧蓄余酿，一味见长”的效果。　　【示例】通过这件事，我理解了古语“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的真正内涵，也为我今后的为人处事指明了方向。（2016杭州中考优秀作文《思考，自己来》）【点拨】用名言警句结尾，既显得简洁，又可以升华主旨，意味深长，卒章显志。