小学沪教版12 刻刻印印学版画教学设计

这是一份小学沪教版12 刻刻印印学版画教学设计，共2页。

课时建议：1课时
教学目标：
知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。
过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。
情感态度与价值观： 感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。
教学重点：
吹塑纸版画的制作方法
教学难点：
水份多少的掌握
教学准备：
学具：吹塑纸、铅笔或者圆珠笔、水溶画棒、喷水壶等
教具：喷水壶、教师范作、优秀学生作品、课件等
作业要求：
基础层面：用圆珠笔或铅笔刻画形象，运用水溶画棒涂色、喷水的方法印制一幅单色吹塑纸版画。
拓展层面：尝试印制多色的吹塑纸版画，注意色彩搭配及印制中的机理美感。
教学过程：
教学导入
1、激发兴趣：教师引导学生欣赏优秀吹塑纸版画作品，并让学生猜猜是如何制作的。
2、课件出示版画作品，学生欣赏感受版画特点。
师：这些画给你什么样的感受？
课件出示手绘画和版画，学生交流讨论两者的区别。
师：你们觉得这两幅画有这样的区别？
4、教师小结，介绍版画特点。
5、揭示课题：刻刻印印学版画。
欣赏与感受
观察视频，自主学习吹塑纸版画的制作过程。
学生交流，教师小结。
师：你在视频中学到制作吹塑纸版画所需哪些材料？制作的步骤是什么？
课件出示制作吹塑纸版画的所需材料和制作步骤。
学习和尝试制作步骤：
刻线：
用圆珠笔、铅笔沿着吹塑纸上画稿以线条为主，在吹塑纸上刻出形象，用力刻下凹线，用力要均匀，但不要将纸板穿。
上色：
用水溶彩棒涂抹在刻好的吹塑纸版上，注意涂抹颜色要均匀，方向要通过一，不要反复涂抹。
喷水：
用喷壶在吹塑纸板上喷水，喷水均匀，覆盖色纸，喷水时要适当控制水分，不宜太多。
拓印：
用拓印工具或手进行压印，压印时用力均匀方向统一。
（5）欣赏不同印制效果的吹塑纸版画作品。
示范与制作
1、教师示范：
（1）教师示范水溶画棒印制的过程。
（2）均匀喷水
（3）覆上色纸
（4）压印
2、学生尝试吹塑纸版画，教师巡视指导。
展示与评价
学生分小组展示自己的作品并欣赏
学生自评：说说自己作品的闪光点
学生互评：说说自己最喜欢的一副作品和理由
师生点评。评价内容：
印制的画面是否清晰。
线条是否有变化。
作品是否突出主题。