2021学年第13课 香港和澳门的回归学案

这是一份2021学年第13课 香港和澳门的回归学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.知道香港和澳门问题的由来
2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响
3.掌握香港、澳门回归的过程和意义
【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义
【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响
【学习过程】
一、自主学习
1.进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。
2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的 制度和生活方式长期不变。
3.1984年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于 年7月1日对香港恢复行
使主权。
4.1987年， 两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于 年12月20日对澳复
行使主权。
5.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成 大业的道路上迈出了重要的一步。
二、合作探究
1.怎样理解“一国两制”的含义？
2.说说香港和澳门能够顺利回归的原因。对此你得到了什么启示？
三、练习巩固
1.“一国两制”构想首先被运用于解决什么问题( )
A.台湾 B.香港 C.澳门 D.威海卫
2.按照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权的时间分别是（ ）
A.1984年、1987年 B.1997年、1998年
C.1996年、1997年 D.1997年、1999年
3.2017年是香港回归20周年。有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（ ）
A.市场经济 B.家庭联产责任制
C.“一国两制”方针 D.经济特区
4.我国之所以能够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是（ ）
A.新中国已成为独立的主权国家
B.国家统一是中华民族的共同愿望
C.“一国两制”构想被有关各方接受
D.改革开放使综合国力大大增强
5.香港回归20年来，保持了经济社会的繁荣、稳定和发展。香港的回归 （ ）
①使祖国实现了完全统一 ②体现了我国综合国力的提高 ③证明“一国两制”方针是正确的 ④使我国进入了发达国家的行列
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
6.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（ ）
A.1997年7月1日 B.1997年12月20日
C.1999年7月1日 D.1999年12月20日
香港、澳门回归祖国有什么历史意义？
四、课后反思
参考答案：
一、1.邓小平 一国两制 2.社会主义 资本主义 3.1994 4.中葡 1999 5.祖国统一
1.“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、
香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2.原因：香港澳门自古以来是中国的神圣领土；中国综合国力的增强；“一国两制”的伟大构想；全国人民的支持。启示：国力强盛是外交的后盾；落后就要挨打，发展才是硬道理。
三、1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.D
7.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。