小学人美版1.让大家认识我教案设计

这是一份小学人美版1.让大家认识我教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容与目标，教学的重点与难点，学习领域，学习材料，创设情境，激发兴趣等内容，欢迎下载使用。

二、教学内容与目标：
1．显性内容与目标：
应知：生活中有许多需要展示和介绍的东西新颖的泥名片，动物、植物、商品标牌、说明卡都需要用美术技法进行装饰和设计，名片也不例外，泥名片是儿童们介绍自我的一种尝试。
应会：用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。
2．隐性内容与目标：初步尝试用美术语言表现生活、自我，激发学生个性化的创造，增强能力和审美能力。
三、教学的重点与难点：
重点：了解美术在生活中的作用习用简单的图形和文字装饰、美化名片。
难点：制作得新颖、生动，作品美观，富于个性。
四、学习领域：设计应用
五、学习材料：瓦楞纸板、胶泥、彩泥、剪子
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、师生交流，导入名片
老师很想和大家交个朋友！能有什么好办法？
……
现在，老师给大家每人发一样东西。（发名片）
2、了解名片的作用
通过名片，你们不仅知道老师的名字，还可以了解到老师什么？
（电话、职业……）
3、了解名片的制作材料
你手中的名片是用什么材料做的？
是用各种各样的纸材料做的。
4、赏析泥名片
教师出示自己的泥名片，见过这样的名片么？
5、出示课题：新颖的泥名片
二、 新授
1、了解名片的起源
小朋友知道名片最早出现在什么时候？让我们一起去看看吧。（课件）
使用名片的人很多，然而一般人却很少了解名片的起源，名片的起源是在中国。
名片最早出现在汉代，用木片做成，称为“谒”。
2、欣赏分析
① 通过分析老师的名片，了解名片的组成部分。
② 欣赏名片，总结特点
漂亮的名片，最吸引你的地方在哪里？
板书：色彩鲜艳、形状多样、图案丰富
教师示范形状多样：
③讨论探究泥名片的制作方法
这些名片是用什么来装饰的？装饰的方法除了用橡皮泥粘，还能用什么方法？
（还可以用压、印的方式，教师演示）
底板的形状可以怎样去做？名字用什么方式来制作？应注意什么？
④教师演示制作泥名片
⑤小结制作步骤：底板——名字——装饰
三、 学生实践
小朋友们想不想为自己设计一张新颖、漂亮的泥名片呢？看哪位小朋友能够发挥自己的聪明才智，制作的名片即漂亮又富有个性！
学生作业（放音乐）
四、 展评
做完的小朋友可以把你的名片放在老师为你们准备好的展示台上，让我们来评一评自己的作品，
你最喜欢哪个泥名片？
说一说，他的作品好在什么地方？
老师这儿有好多智慧星，请摘一颗贴在你喜欢的作品下。
五、延伸
小朋友们！我们的身边充满了艺术设计，因此，我们的生活多姿多彩，只要我们开动脑子，动起灵巧的双手，发挥聪明的才智，用心去发现美、感受美、欣赏美、创造美，你就会觉得我们生活中的每一样东西都是那么精致可爱，世界也变得更加五彩缤纷！