初中鲁教版 (五四制)2 化学与材料研制教案

这是一份初中鲁教版 (五四制)2 化学与材料研制教案，共2页。教案主要包含了自主学习，知识建构等内容，欢迎下载使用。

年级__初四_____ 学科_化学 总课时 教研组长签字
课题
课型
新授
教学目标
1、知识目标：
（1）、了解硅酸盐材料，了解玻璃在日常生活和生产中的作用和用途。
（2）、了解有机高分子材料的用途、复合材料的主要用途。
2、技能目标：
通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用混合的方法可以改变物质的性能、扩展物质的应用范围、增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。
3、情感态度价值观目标：
通过本节课的学习，进一步增强我们“化学使生活更美好”的信念。
教学重 点
了解常见的硅酸盐材料、有机高分子材料、复合材料的主要用途。
教学难 点
玻璃的炼制原理和高分子材料的合成方法。
学情分 析
本节课与日常生活紧密联系，属材料科学知识的教学。在了解了化学与能源的关系之后，本节课旨在使学生认识到通过化学方法可以使价格低廉的、用途小的物质转化为质地优良、用途大的物质，有意识混合可以改善物质的性能、扩展物质的使用范围，使学生再次体验化学的神奇，领略材料的开发和应用与化学科学发展之间的关系，引导学生站在社会的大背景中去认识化学，体验化学与技术及社会之间的密切关系。
教学准 备
多媒体、学生预习
教学过程：
集体备课
个人备课
情景导入 3分钟
【问题】玻璃和塑料是我们生活中所熟悉的，那么大家知道玻璃和塑料使用什么原料，通过什么方式方法制成的吗？化学在他们的开发和研究中起着重要的作用，大家很难想象玻璃的原材料是沙子，而塑料的原材料来源于又黑又粘的石油。
二、 指导学生自主学习 12分钟
阅读课本P88第一段，完成下面的问题。
【自主学习】 认真阅读课本“玻璃是如何制成的”完成下列问题：制成玻璃的原料是什么？生产玻璃的原理是什么？
普通玻璃可以制成哪些新型的玻璃？
塑料是一种什么材料？塑料有哪些特性？
什么是塑料王？含有什么物质？含有什么特性？
5、玻璃钢是什么材料？玻璃钢的成分是什么？玻璃钢是钢吗？玻璃钢的特性有哪些？
6、什么是复合材料，在日常生活中有哪些应用？
三、自主学习检测5分钟 四、精讲点拨 13分钟
一、思考题：
玻璃是纯净物还是混合物？
2、复合材料与它的组成材料相比有什么优点？
二、点拨提升
1、塑料：
（1）聚乙烯薄膜无毒，可以包装食品；聚氯乙烯薄膜在使用中分解出对健康有害的物质，从而污染食品，不宜用于包装食品
（2）鉴别聚乙烯和聚氯乙烯可以用燃烧法，两种塑料薄膜的燃烧现象和燃烧的气味不同。
（3）要合理使用塑料制品，不要滥用，更不要随意丢弃，以免造成“白色污染”，要研制和推广在自然条件下容易分解的新型塑料。
2、玻璃钢
（1）、玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。它既有玻璃般的透明性或半透明性，又有钢铁般的高强度。
（2）、复合材料集中了组成材料的优点，并避免了组成材料的弱点，具有综合性能更优异的特点。
五、课堂小结、知识构建：5分钟
【知识建构】：对照目标回顾，归纳所学，形成结构性知识。
六、当堂检测：6分钟
七、布置作业 1分钟
学科知识构板书设计
第二节 化学与材料研制
硅酸盐材料:玻璃 水泥 陶瓷
有机高分子材料:合成纤维合成塑料合成橡胶
复合材料:玻璃钢
反思与重建