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    部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(3)(教案)

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    部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法(3)(教案)第1页
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    人教部编版二年级上册课文13 植物妈妈有办法教案

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    这是一份人教部编版二年级上册课文13 植物妈妈有办法教案,共2页。
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    语文
    年级/册
    二年级(上册)
    教材版本
    人民教育出版社
    课题名称
    单元一 3.植物妈妈有办法
    难点名称
    了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法
    难点分析
    从知识角度分析为什么难
    体会到植物传播种子的不同方法,要通过理解诗句,展开想象,借助动画,课件讲解,
    从学生角度分析为什么难
    二年级聋生生的思维主要以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱,理解能力较难
    难点教学方法
    通过观看视频了解三种植物传播种子的不同方法。
    了解植物知识,探究大自然奥秘的兴趣
    教学环节
    教学过程
    导入
    千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的,如何一年年生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?今天就让我们一起走进植物王国,去看看我们的植物妈妈都有着怎么样的好办法?
    观看视频
    知识讲解
    (难点突破)
    有感情的朗读课文
    师范读
    思考:种子把植物称作什么?(妈妈)
    “植物妈妈”指的是什么样的植物?(已经成熟的植物)
    课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法?(3种、蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈)
    分小节读,说说这种植物是怎样传播种子的?
    讲解
    蒲公英妈妈传播种子的方法是:它为自己的妈妈准备了降落伞,只要风轻轻的一吹,种子们就乘着风纷纷出发。
    出示蒲公英的实物:谁有办法让它“离开妈妈,四海为家”
    文中哪个词告诉我们风往哪里吹,种子就往哪飞?(乘着风)
    师概括:蒲公英的传播需要两个条件?(降落伞,风)
    课件出示,过渡句:蒲公英妈妈这么有办法,苍耳妈妈又是怎么做的呢?
    “铠甲”是什么?刺在这里又起什么作用?(挂起动物的皮毛)
    动物们会把种子带到哪里去呢?(田野山洼)还能去哪里?
    豌豆妈妈的办法是什么呢?(让豌豆在太阳光底下晒太阳,太阳一晒,豆荚都会炸开,豆子们就蹦着跳着离开了妈妈)
    启发引导
    这些孩子们为什么要离开妈妈?
    植物妈妈的办法很多,同学们要想得到更多的知识该怎么做呢?(仔细观察)
    师总结:我们要获取更多的知识,就要学会仔细观察,养成好的习惯,经常到大自然中去寻找知识,探究奥秘,从植物妈妈的“办法”中,我们感受到大自然的奇妙。
    课堂练习
    (难点巩固)
    填一填:这三种植物传播种子的办法都不同,
    蒲公英本身有( 降落伞 ),它靠( 风 )传播种子;
    苍耳有( 带刺的铠甲 ),它靠( 抓住动物上的皮毛 );
    豌豆有会炸开的( 豆荚 ),它靠( 太阳晒 )。
    它们有自身的条件和外界的条件,孩子们就能告别妈妈,四海为家了。
    小结
    植物王国千姿百态,植物王国趣事多多,希望你做细心的孩子,做有心人,你就会在大自然的怀抱里发现跟有趣的事务和现象,得到更多的乐趣。

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教案设计,共6页。教案主要包含了质疑导入,初读,品读,背诵,写字,总结,板书等内容,欢迎下载使用。

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