人教版 (新课标)七年级下册第四节 澳大利亚教学设计

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四节 澳大利亚教学设计，共6页。教案主要包含了世界活化石博物馆，骑在羊背上的国家，坐在矿车上的国家，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：
1、认识澳大利亚的特有生物，知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口、资源及城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。
2、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，说出澳大利亚的地理环境（位置、地形、气候、资源等）特征。
过程与方法：
1、通过阅读“澳大利亚地理位置图”，分析澳大利亚动物特有、古老的原因，并利用相关资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。
2、通过阅读澳大利亚的地形图、气候分布图及农牧业分布图，分析分析自然环境对农牧业的影响。
情感态度与价值观：
1、通过本节课的学习，进一步培养学生学习地理的兴趣，并认识因地制宜发展经济的必要性。
2、通过探究澳大利亚人与自然环境的关系，帮助学生初步形成正确的人地观和可持续发展观念。
教学重点
1、分析澳大利亚有独特古老生物的原因。
2、通过阅读各种地图，分析农牧业与自然环境的关系，并说明因地制宜发展经济的必要性。
教学难点
1、运用地图和资料，分析澳大利亚的自然条件和社会经济条件对当地农牧业及工矿业发展的影响。
2、培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。
课时安排 1课时
课 型 公开课
教学方法 读图分析法、探究讨论法。
教学手段 课件、教案、多媒体、黑板
教学过程
导入新课
『播放视频“澳大利亚动物世界”』
同学们，通过观看这段视频我们初步了解了澳大利亚的动物世界，那么你能快速说出下面几种动植物的名称吗？
『展示几张澳大利亚特有动植物的图片』（同学们看图片说出动植物名称）
同学们说的很好，这些动物当中袋鼠和鸸鹋出现在澳大利亚的国徽上，是澳大利亚的象征。除了这些动物，澳大利亚还有两种特有的植物，那就是桉树和金合欢。那同学们你们有没有发现，我们看到的这些动植物在其他地区和国家没有，这就是澳大利亚特有的，而且这些动植物最大的特征就是古老。澳大利亚有这么多特有及古老的生物，因此我们把澳大利亚称为“世界活化石博物馆”。
提问：那么为什么澳大利亚有如此多的古老生物呢？
带着这个问题，我们一起走进第八章第四节澳大利亚。
新知学习
一、世界活化石博物馆
『课件出示图8.35“澳大利亚在世界中的位置”图』
师：我们学习一个地区或国家，最先就要了解它的地理位置，同学们现在读图说出澳大利亚的位置特点。
生：澳大利亚位于赤道以南，是属南半球国家；北回归线穿过大陆的中部，处于热带和南温；东临太平洋，西临印度洋，北面与亚洲隔海相望，南面与南极洲遥遥相望。
师：对学生的回答进行补充讲解。
『课件出示“澳大利亚领土组成”图』
师：澳大利亚是由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及周围岛屿组成，首都是堪培拉，是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家。
『课件出示“大陆漂移”图』
师：澳大利亚独特的位置特点造就了它特有的自然地理现象。从海陆位置来看，澳大利亚长期孤立的环境，自然条件单一，生物缺乏竞争，进化缓慢；从纬度位置来看，澳大利亚处于中低纬度，热量充足，这为生物提供生存环境，因此很多生物得以保存至今。那么，我们现在回到前面的问题：为什么澳大利亚有很多古老生物？现在是不是可以回答出来了。
『课件出示问题回顾：为什么澳大利亚有很多古老生物？』
生：同学们齐声朗读。
（过度）
师：同学们朗读的非常好！澳大利亚被称为世界活化石博物馆，它不仅有很多古老的生物，它也有很多绵羊。下面我们就通过一段视频来感受一下澳大利亚的一群羊在街上热闹狂奔的场面。
二、骑在羊背上的国家
『播放视频“澳大利亚的奔羊节”』
师：同学们，看完视频同学们有何感想？
生：奔羊节热闹，澳大利亚羊多，养羊业为国民经济带来一定的的增长······
师：同学们说的都很好！据统计澳大利亚大约有1.6-1.7亿只羊，占世界的1/6。计算一下，澳大利亚平均每人7只羊。澳大利亚是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。那么，同学们思考：为什么在澳大利亚，绵羊的繁殖速度如此之快，成为数量最多的物种？这和什么有关系呢？
生：（思考）这与澳大利亚的自然条件和社会经济条件有关系。
师：好！下面就给大家3分钟的时间，小组讨论：澳大利亚的自然条件和社会经济条件对养羊业的影响。
『展示图8.39“澳大利亚地形图”和“澳大利亚气候图”，组织学生小组讨论』
生：小组选代表汇报讨论结果。
师：评价学生的回答，并结合地图讲解澳大利亚的自然条件和社会经济条件。
1、自然条件
地形与河流：澳大利亚从东到西分为三个地形区。东部大分水岭：迎风坡降水多，牧草生长较好，而且东南有该国最大的河流墨累河。中部平原区：平原和盆地地势低平，地下水丰富，有北艾尔湖，该区没有大型野生食肉动物。西部高原区：地势宽广平坦，沙漠广布，没有大型野生食肉动物。综上所述，澳大利亚的地形特点是地势低平，起伏和缓，适合发展牧羊业。
气候：通过读图可以看出，澳大利亚大部分处于10°S---40°S之间，南回归线穿过澳大利亚的中部，处热带或亚热带气候，南部沿海地区为地中海气候，气候类型呈半环状分布。澳大利亚纬度较低，热量资源丰富，气候温暖湿润，利于牧草生长，适合一年四季露天放牧。
澳大利亚绵羊品种繁多，不同品种的绵羊适应不同的气候条件。其中，细毛羊在温暖干燥的地中海气候区生长；半细毛羊适应在湿热的温带海洋性气候区生长；肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润、全年温差不大的亚热带草原气候。
『多媒体出示图8.38“澳大利亚牧羊带的分布图”』
澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜发展牧羊业，在东南和西南沿海形成三个不同的牧羊带：粗放牧羊带，绵羊与小麦混合经营带，羊、牛与经济作物混合经营带。
2、社会经济条件
（1）港口交通：澳大利亚港口交通运输发达；
（2）社会需求：羊毛及羊肉市场需求量大；
（3）技术：养羊业科技发达，机械化程度高。
（过度）
师：同学们，我们刚认识了澳大利因地制宜发展农牧业，因此农牧业一直在其经济中占居着重要地位。澳大利亚不仅有发达的农牧业，而且矿产资源丰富，在发展采矿业方面具有很大的资源储量优势。
三、坐在矿车上的国家
『多媒体出示图8.41“澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布”』
师：请同学们读图，回答下列问题：
1、澳大利亚有哪些矿产资源？并说出 煤、铁、铝土矿的分布地区。
生：澳大利亚有铁矿、镍矿、锌矿、锰矿、煤炭、石油、天然气、金矿、钨矿等资源。其中，煤矿主要分布在东南沿海地区，铁矿主要分布在西部地区，铝土矿主要分布在北部地区。
师：回答的非常好！澳大利亚矿产资源丰富、品种多样，而且很多矿产的储量居世界前列，品质优、埋藏浅、易开采。依托这么丰富的矿产资源，澳大利亚发展了采矿业， 采矿业经营规模大，机械化生产，而且矿产资源的开发效率和利用效率很高，并在此基础上，澳大利亚还发展了冶金业。
我们继续看刚才的图，现在有哪位同学回答一下第二个问题。
2、说出几个工业中心的名称并指出所处的位置。
生：墨尔本、悉尼、堪培拉、布里斯班、珀斯、达尔文等。
师：好！那同学们有没有发现这些这些工业中心都分布在什么地方呢？有同学说出来了，对，沿海地区。其中，堪培拉是澳大利亚的首都，是政治中心；悉尼是澳大利亚最大的工业中心和港口，也是最大的最大城市，在这里有澳大利亚标志性的建筑--悉尼歌剧院；还有，墨尔本是文化体育中心，澳大利亚第二大城市。
『多媒体出示“澳大利亚主要港口及贸易航线”图』
师：我们刚说澳大利亚的工业中心主要分布在沿海地区，那同学们现在思考第三个问题：澳大利亚的工业中心为什么多分布在沿海地区？你们可以从人口、经济、交通等方面来思考。
生：澳大利亚沿海地区人口密集，经济发达，港口交通便利，方便把澳大利亚生产的矿产品出口于别的国家，因此工业中心主要分布在沿海地区。当然，我们国家也会从澳大利亚进口矿产品进行加工发展工业，比如说上海宝钢的钢铁原料——铁矿石，它就是从澳大利亚运来的。
『多媒体出示“澳大利亚矿产资源和冶金工业中心的分布”和“2001~2008年澳大利亚矿产品出口占商品出口总额的比重”』
师：澳大利亚矿产丰富，储量产量都很大，在对外贸易中矿产品所占比重大，名副其实称之“坐在矿车上的国家”。
三、课堂巩固练习
1、世界上唯一独自占有一个大陆的国家是：（ D ）
A.中国 B.日本 C.印度 D.澳大利亚
2、澳大利亚有很多古老动物的主要原因是：（ C ）
A.位于南回归线附近，气候干燥炎热
B.位于南半球，季节与北半球相反
C.长期与大陆分离，孤立存在，动物的演化缓慢
D.长期以来人们关注动物保护的结果
3、世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家是：（ A ）
A.澳大利亚 B.土耳其 C.伊朗 D.阿富汗
4、澳大利亚特有的珍奇动物有（ C ）
A.斑马、长颈鹿 B.美洲虎、大食蚁兽 C.袋鼠、琴鸟 D.企鹅、磷虾
四、课堂小结
今天这节课，我们首先了解了澳大利亚的位置与范围，认识了澳大利亚的特有动植物，因此澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”；然后通过分析澳大利亚的地形与气候等特点，知道了澳大利亚畜牧业发达，被称为“骑在羊背上的国家”；最后学习了澳大利亚矿产资源丰富，工矿业发达，被称为“坐在矿车上的国家”，矿产资源及城市主要分布在东南沿海地区，首都是堪培拉，悉尼是澳大利亚最大的城市。
课后作业
完成地理填充图册43-46页练习题。
板书设计
第四节 澳大利亚
一、世界活化石博物馆
1、地理位置与领土组成
2、古老生物生存的原因
二、骑在羊背上的国家
1、自然条件：地形，河流，气候
2、社会经济条件：交通，社会需求，技术
三、坐在矿车上的国家
1、自然资源丰富
2、资源及城市分布在沿海地区