八年级上册第三节 中国的河流教学设计

这是一份八年级上册第三节 中国的河流教学设计，共2页。教案主要包含了我国的湖泊等内容，欢迎下载使用。

主备人： 审批者签字： 年 月 日课题
中国的河流 外流区为主
单元
二
学科
地理
年级
八
学习
目标
1.知道我国主要河流及外流区、内流区。
2.学会分析外流区和内流区河流的水文特征。
3.了解我国的主要湖泊。
重点
我国内外流区的划分。
难点
我国河流的水文特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
导入新课
播放视频《中国的河流一》
学生观看视频。
激发兴趣
讲授新课
师：从刚才的视频中，同学们能够发现我国河流有哪些特点？下面我就来具体学习一下我国河流的特点。
展示图片：中国水系图
师：请同学们读图，找出以下河流并指出它们各注入哪个海洋？
自主学习：
1.找出以下河流，并在图上描画：长江、黄河、珠江、黑龙江、辽河、淮河、海河、澜沧江、雅鲁藏布江、怒江、额尔齐斯河、塔里木河
师：同学们通过自主学习会发现，我国有的河流最终注入海洋，而有的河流没有注入海洋，而是中途消失了。我们把最终注入海洋的河流称为外流河，而最终没有注入海洋的河流称为内流河。
提问：我国的外流河和内流河是怎么分布的呢？
合作探究：
2.找出内外流区的分界线大致通哪些山脉，看看与我们以前学过的哪条分界线接近。
师：我们如果要描述一条河流的特点，应该从哪几人方面来描述呢？
指导学生探讨：我国外流河水文的共同特征及其成因，并完成表格。
合作探究：
3.我国外流河水文的共同特征及其成因
4.我国主要外流河水文特征的差异及原因
5.结合前面所学内容，请简要分析下列现象产生的原因。
（1）中国外流河的汛期均出现在夏季。
（2）秦岭—淮河线以北河流汛期短，以南河流汛期长。
（3）辽河、海河和黄河含沙量大。
（4）秦岭—淮河以北河流有结冰期，以南河流无结冰期。
自主学习：6.我国内流河的水文特征
师：我国除了河流众多之外，还有着众多的湖泊，大大小小的湖泊星罗棋布，分布在我国辽阔的国土之上。你知道我国的湖泊主要分布在什么地方吗？
学生说出观看视频所得到的信息。
学生找出河流并在图上进行描画。
学生回答：水量（流量）、水位、含沙量、结冰期
合作探究，找出内外流区的分界线。
组内探究，并完成表格内容。
阅读课本，并找出答案。
提高学生对课堂的关注度。
培养学生的读图能力，并能够总结问题。
培养学生合作的精神，锻炼学生的表达能力。
培养学生的读图能力，并能够总结问题，同时锻炼学生的表达能力。
提高学生的阅读能力，并锻炼分析问题的能力、
课堂小结
内外流区的划分
主要河流的水文特征
三、我国的湖泊
作业布置
教学反思：