这是一份小学英语外研版 (一年级起点)六年级下册Unit 2 The apples are falling down the stairs.优秀教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．学习语句：
The apples are falling dwn the stairs.
单词：stairs, mess
2．能口头运用The apples are falling dwn the stairs.说明正在发生的事。
3．识别单词：stairs
书写单词：apple
4．学习本单元的一首歌谣。
【教学重难点】
1．能口头运用The apples are falling dwn the stairs.说明正在发生的事。
2．识别单词：stairs
书写单词：apple
功能: 讲述正在发生的事情；
使用“can”谈论能力和向他人提供帮助。
【教学过程】
一、热身复习
教师进教室的时候可以有意创设一个求助的情景。例如，教师可以抱很多作业本走进教室，结果书掉了一地，然后说：“Wh can help me?”从而引导学生在真实的情景中使用英语与教师进行交流。另外，在部分学生帮助教师的过程中，教师可以就正在发生的情景询问其余的同学，例如：“What is he/she ding?”，有意识地加强了学生对现在进行时的运用。
二、任务呈现与课文导入
教师告诉学生：“在今天的学习中，我们要完成一个现场解说的活动，那作为一名现场解说员，应该怎样进行现场解说呢，通过接一来的学习你们应该有所了解了。等一会儿，我们就来看看谁是我们班的最佳解说员。”
三、课文教学
1．请学生看SB第二单元活动1中的图，然后听录音。提醒学生注意“falling”，可以有学生就自己的理解困难提出问题，教师进行有针对性地解答。
2．再次播放录音，要求学生完成AB第二单元练习1，提示学生可以从括号提示的三个答案中选其一。然后集体订正答案。重点教授单词“stairs，mess”,要求学生跟读。并要求学生能书写单词“apple”。
3．向学生说明：“活动1中的小女孩发生了这样的意外，我们来听听活动2的录音，看看谁能帮助她。”请学生根据录音内容，把活动2中的人物及他们所将要做的事情进行连线。然后再次播放录音，请学生进行自己检查答案。然后在小组中，按SB第二单元活动3中的范例对话开展小组讨论。教师进行现场指导。
例如：A: Can he help?
B: Yes, he can. .He will pick up the apples.
最后请个别学生展示讨论结果。
四、任务完成
1．完成SB第二单元活动5。学生以小组为单位开展活动。在开始活动之前，教师先从活动5中范例入手，提醒学生注意如何表达正在发生的动作。然后教师进行现场指导。最后请学生进行展示，评出“最佳解说员”。
五、课文学习
1．播放SB第二单元活动4诗歌的录音。引导学生根据插图来理解韵诗的大意。再次播放录音，请学生边听边跟读，也可以请学生进行现场表演。然后鼓励学生集体朗诵。提示学生注意诗歌中人称的变化。
2．教师带领学生完成AB第二单元练习2，引导学生感受韵诗中押韵的单词。
【作业布置】
1．请学生完成AB第二单元练习2。
2．AB第二单元练习3可以作为课后阅读材料学生自己进行阅读。
3．完成AB第二单元练习4，请学生根据录音中的要求制作生日贺卡。