科学六年级下册3.5 给金鱼安个舒适的家示范课课件ppt

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运用自己擅长的方式，和别人交流共享研究成果。尊重别人的劳动成果，并能正确地展开评价。正确地看待别人对自己的评价。
科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
共享成果，每个同学、每个小组都展示自己的研究成果，在老师的带领下，完成最后的成果展示，综合各位同学的最后结论，完成养好小金鱼的任务，侦破出小金鱼死亡之谜，让集体的智慧得到综合运用。
做好交流准备。上课前，让各个小组的选出一个组长，由他代表全组做一个总结，将的研究过程和结果梳理一下，并采用合适的方式加以表达。在比如引导学生撰写实验报告，也可以采用科技展板或手抄报的方式。
展开交流。各个组的组长到讲台上，将自己组的成果展示出来，组长可以讲自己组如何完成这个实验的，在实验中有哪些困难，有哪些有趣的经历。在这个同学在做报告的过程中，余下的同学要给这个小组做一个评价。在评价的过程中要能够全面中肯准确。这个过程中要注意教育学生尊重别人的研究成果，学会认真倾听别人的发言，以及礼貌而有针对地展开提问和咨询。
自我评价。在完成交流后，小组成员要完成自我评价，包括对这个小组的评价，和对自己的评价，指出这个小组在此次的实验中表现的比较好的和表现不足之处。这样，在以后的实验甚至生活中，就能够避免此类错误的再次发生。对自己和本小组满意之处也要提出来，这样算是对自己的认可，提高学生的自信心，提高他们对探索自然的乐趣，提高他们的积极性。
总结。综合其他小组的研究成果，讨论设计“给金鱼安个舒适的家”的方案。教师可以把各小组的研究成果罗列一下，提醒大家正是各小组的研究主题共同支撑了总的专题研究。然后再引导学生综合考虑各小组的研究成果，讨论如何设计一个小金鱼的舒适的生存环境。再对各小组的设计进行展示、评价和交流。使同学们能在一个和谐快乐的环境中，完成本单元的课程。
适度的水温优质的水质适量的喂食量合适的放养密度健康的体魄
注意放养密度，放养金鱼尾数宁少勿多使用自来水养鱼，注意水温（饲养金鱼的水温在零度至三十四度之间，小金鱼在二十三度至二十五度生长最迅速）每天换水量要少利用鱼虫保水控制金鱼食量
每条金鱼获得氧气量等于水中的含氧量除以缸中金鱼的数量，金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系
活饲料，如：红虫、赤虫、氺蚤都是常见的活饲料人工饲料，蛋黄、面条、米饭和面包屑等