外研版 (一年级起点)三年级下册Unit 2 You’ll see Tower Bridge.优秀教案设计

这是一份外研版 (一年级起点)三年级下册Unit 2 You’ll see Tower Bridge.优秀教案设计，共3页。

[ 教学过程 ]
一、Greeting:Make a shrt dialgue with the pupils , than ask the pupils t say “hell”t the ther teachers .[
二、Warming up :
Play the game 《Hunter ,tiger and gun .》
三、Revisin
Sing the sng《Ｉwas fat .》and d the actins .
四、New lessns
1、寻找身边环境，进行爱家教育
1) Shw ut a picture f the Green Park , than lead ut the sentences :The Green Park is beautiful .I want t visit the Green Park .Yu’ll see many trees and flwers .Yu’ll lve the Green Park .
2、Lead ut the fur places ---- “Lndn Eye ”、“Twer Bridge”、“the Big Ben” and“ the River Thames” by the pwerpints .
3、Practise the fur sentences .
Put the fur places int the sentences and d the practices .
４、Rle –play
１）Ask the Guides f the eight grups t take the ther pupils t visit the places .
６、Learn the sng 《The Lndn Eye .》with actins .
教材分析
本课为外语教研出版社出版的小学新标准英语一年级起始第六册Mdule 2的 Unit2 Yu’ll see Twer Bridge .
学情分析
本班学生比较活跃，对英语学习有较浓厚的兴趣，学习积极性比较高，参与性也比较强。开学初，我也深入学生，了解学生，根据学生的具体情况，将全班分成八个学习小组。上课时适合多设计些活动或游戏寓教于乐，满足学生的表现欲望，促进学生间的竞争学习。
整合资源
教学目标
1、知识目标：1）句型：I’ll see …2) 对话：A : I want t visit Lndn .B : Yu’ll see Twer Bridge . There are many …Yu’ll lve Twer Bridge .2、情感目标：拓宽学生的视野，培养学生的跨文化交际意识，使他们具有与不同文化背景的人进行交际的能力。3、技能目标：1）培养了学生的分工合作能力。
教学重难点
1. 1）句型学习：I’ll see …
2）文化学习：如何引导学生扮演“导游”用中英结合的方式进行介绍。
突破措施
听说法、交际法、游戏法和情景教学法让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习，以达到最佳的课堂学习效果。
教学方法
听说法、交际法