小学美术浙美版六年级下册4 奇妙的新画笔教案

《奇妙的新画笔》教案

学习方式：

本课是学生学习利用电脑绘制与美化图画的开始，在这一课时中，主要的教学内容包括方法：学会启动和退出“画图”软件；了解选择画图工具的方法；掌握画图中各种工具的基本使用；建立文件夹并保存图片文件。根据对学生的了解和对教材的分析，本课的操作难度不大，让学生试着学，照着做几个练习，掌握简单的画图软件的使用并不难，花费时间也不多，但如何能使学生通过学习做到灵活掌握、综合运用，提高其各方面的能力成为本课的重要任务。因此，本课主要采取任务驱动及研究性学习的方式进行教学与学习，通过设计一个有趣的、有意义的任务，使学生产生对知识的需要，进而主动探索、获取知识，并在掌握知识后能应用于实践，解决问题，同时进一步理解、巩固了知识，获得多方面的收获，学生在课堂上得到更多的时间，去发挥他们的创造力。

学习起点能力：

信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性课题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。

教学目标：

知识：

1、学会启动和退出“画图”软件。

2、了解选择画图工具的方法。

3、掌握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法。

4、建立文件夹学会保存图片文件。

能力：

1、逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力。

2、逐步提高学生审美能力。

情感：

1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。

2、通过绘画，培养学生对自然和生活的热爱。

3、激发学生创新精神。

教学重点、难点：

1、“画图”软件的基本使用方法。

2、通过自主探究的研究性学习，完成预定目标、任务，从而更好地掌握“画图”软件的使用操作方法。

3、学生通过学习、练习，灵活掌握、综合运用所学知识、技能，提高其各方面的能力。

教学过程：

一、导入

教师利用屏幕广播向同学们展示学生制作的电脑画作品及互联网上下载的丰富多彩的电脑画作品，激发学生兴趣。

谈话：同学们想不想利用鼠标在“画布”上任意，充分享受电脑美术带来的无尽乐趣呢？今天就让我们来大显身手，试一试吧！通过屏幕广播，欣赏丰富多彩的电脑画作品，引起学习的兴趣，为后面的学习打下积极的基础。

利用网络教室的特点及互联网上丰富的信息资源，通过演示法，向学生展示大量电脑画作品，激发学生兴趣，调动学习的积极性。

二、新授

（一）欣赏电脑绘画作品和传统绘画作品。

说一说：电脑绘画作品和传统绘画作品有什么不同？

（二）认识画图板

1、启动“画图”软件

2、认识“画图”窗口

3、初步认识“画图”软件中的工具箱。

4、解决问题

（三）练习

1、通过实际操作，进一步掌握各种工具及颜色的使用。

2、问题解决及经验交流。

3、完善作品

4、作品展示

（四）保存新作品

三、练习（根据课堂上的实际情况，安排为课堂练习或课下练习）请同学们按照启动“写字板”的方法启动“画图”。

引导学生结合以前所认识的Windows窗口各部分的名称，认识“画图”窗口，知道其各部师提出要求：请同学们自学认识“画图”中的工具箱，知道各种工具的名称和作用。

提示：只要将鼠标指针指向某一工具，稍后就会出现提示，说明该工具的用途。教师巡视指导。

请同学们提出在刚才的操作出遇到了哪些自己解决不了的问题，由教师或同学进行演示或讲解。

教师提出要求：利用以前学过的方法，在E盘建立一个以自己名字命名的文件夹，然后将所画的图画起好名字，保存在此文件夹中。教师巡视指导，根据学生实际的保存情况有针对性地解决问题。

作业要求：

1、尝试使用电脑软件进行绘画创作。

2、选取你喜欢的电脑软件特效，对现成的图片进行处理。