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小学人教版4 认识图形（一）教学演示ppt课件
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这是一份小学人教版4 认识图形（一）教学演示ppt课件，共7页。
教学过程：一. 创设情境，引出问题。１. 利用本项目的数学教学平台分数学习工具：（出示生活中的立体图形）从屏幕上你看到了了什么？你能将它们分类吗？
2、将学习工具中的生活图形进行分类，老师或者学生操作
二. 动手操作，探索交流。 1. 让学生们自己动手操作，从分类好的图形中进行交流 2. 通过交流，理解各种立体图形的特征［设计意图：充分调动学生学习的积极性，给学生提供充足的从事数学活动的机会，激发创新动力，在动手实践、交流讨论中探究新知，理解并掌握立体图形的特征，培养学生的探究能力和探究意识。］
三. 巩固练习，拓展深化。
［设计意图：多层次的练习，帮助学生巩固新知，活跃思维。调动了学生学习的积极性和主动性］
教学过程：一. 创设情境，引出问题。１. 利用本项目的数学教学平台分数学习工具：（出示生活中的立体图形）从屏幕上你看到了了什么？你能将它们分类吗？
2、将学习工具中的生活图形进行分类，老师或者学生操作
二. 动手操作，探索交流。 1. 让学生们自己动手操作，从分类好的图形中进行交流 2. 通过交流，理解各种立体图形的特征［设计意图：充分调动学生学习的积极性，给学生提供充足的从事数学活动的机会，激发创新动力，在动手实践、交流讨论中探究新知，理解并掌握立体图形的特征，培养学生的探究能力和探究意识。］
三. 巩固练习，拓展深化。
［设计意图：多层次的练习，帮助学生巩固新知，活跃思维。调动了学生学习的积极性和主动性］
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