人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A第二课时教案

Unit 6 Happy birthday Part A第二课时

1.能听、说、认读数字单词“one,two,three,four,five”。

2.能根据节奏说唱歌谣。

能认读数字1-5的英文表达并能按歌谣中的指令做出相应的动作。

能在实际情景中灵活运用所学知识。

单词卡片、教学光盘。

（1）找几组代表上台表演“Let’s talk”部分对话。

（2）教师与学生Free talk，运用“How many …？”句型，如：

T：How many books/pens/pencils/rulers…?

Ss:…

（1）教师取出一本书，并问：“How many books?”学生回答：“一本。”，教师解释“one”，板书：one ，并教读。

（2）教师以同样的方式，引出单词：“two,three,four,five”板书并教读。

（3）教师让全班学生开火车说单词，单词接力。

（4）播放“Let’s learn”部分，学生跟读，模仿正确的语音语调。

（1）每个学生准备5支铅笔，教师发指令，学生做动作。如：

Show me one pencil.

Show me two/three/four/five pencils.

（2）教师说学生做。如：one finger;two/three/four/five fingers。

（3）完成“Let’s chant”的任务。教师边做“跳”的动作，边说“jump”，帮助学生理解“jump”的含义；播放本部分光盘，学生先静听一遍，然后一边跟唱一边做动作。

（1）将所学1-5数字用英语读给父母听。

（2）抄写本课时所学单词。

本课时教学任务简单，以1-5的数字单词为主。教师采用直接展示的方式教授单词，高效速度。在巩固拓展阶段，通过“下指令”，“我说你做”的形式来巩固所学单词，不但训练了学生的反应能力，思维能力，还综合考察了学生对单词的掌握情况。