初中语文人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册口语交际 复述与转述优秀课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了主题知识内容，口语实践等内容，欢迎下载使用。

一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。示例：老师读一段故事：
有一次，子贡在一个诸侯国赎回了一个鲁国人，却辞谢了官府的赏金。孔子听说了这件事，就对子贡说：“子贡呀！你这件事就做错了。圣人做事可以移风易俗，可以让人效法，可以影响后代，而不会只是为了表现自己的德行。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那得不到赏金的刺激，愿去赎人的人就会减少。所以，你这种只考虑自己德行修养的行为，会让鲁国人今后不愿再到其他诸侯国去赎人。”
详细复述示例：有一次，子贡赎回了一个鲁国人，却辞谢了官府的赏金。孔子听说后对子贡说：“你这件事就做错了。现在鲁国富裕的人少，贫穷的人多。如果赎人回去领赏金被认为是不廉洁，那么愿去赎人的人就会减少。你这样做会让鲁国人今后不愿再到其他诸侯国去赎人。”
简要复述示例：有一次，孔子听说子贡赎回了一个鲁国人，却没有接受官府的赏金，就批评子贡，说他这件事做错了，孔子认为子贡做的这件事会影响鲁国人赎人。
详细复述时要精简原材料，保留原材料的信息，抓重点，忠于原内容，如：可保留子贡做的事情、孔子对他的教诲。简要复述时要把握原材料的线索，保留子贡做的事情，缩减孔子对子贡教诲的具体内容。
二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
李晨转述刘宇的话：张明，你的新自行车真漂亮，刘宇也想骑一下，可以吗？李晨转述张明的话：刘宇，张明同意你骑他的新自行车了。他约你明天上午九点到他家所在的小区去骑。
此题有很强的情境感，要求转述两次，作为转述的基础练习，是非常好的。
三、下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。内容见教材。
经典的特征：①广为流传，并常读常新。②已读过的人和临时阅读的人都能获得宝贵的经验。③有一种似曾相识的感觉，能引起读者共鸣。④越读越觉得独特、意想不到和新颖。⑤能经得住反复解读。⑥能经得住时间的淘洗和历史的考验。
1.（模拟• 郯城）仔细观察“骆驼祥子”的图片，请简要复述《骆驼祥子》中祥子拉车翻车的故事，含标点限60 个字内。____________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：一天晚间，祥子到东城接曹先生回家，由于路平，祥子把车拉得飞快。快到北长街，他不慎被补路的石头绊倒，车毁人伤。
2.（期中·蕲春县）如果请你把下面这则新闻转述给好友小明，你会怎样说？2020 年3 月14 日，记者采访钟南山院士，钟南山院士寄语广大学生：“经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。我们在很多科研工作、科研领域中都需要有扎实的基本功，这尤为重要。”