人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立教课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了自学指导，官渡之战，赤壁之战，拓展延伸，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

教学目标：1.了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成；2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会进步和生产力发展。
1. 官渡之战时间、交战双方、特点及结果如何？2.分析为什么曹操能在官渡之战中以少胜多？3.赤壁之战的时间、交战双方、特点及结果如何？4.通过赤壁之战曹操失败总结经验教训？5.三国鼎立形成，简要说出三国经济发展状况。
材料：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
为什么会出现这样的情况？
白骨露于野， 千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》
奠定了曹操统一北方的基础
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
曹操的势力是怎样壮大的？
材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。’材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
请同学们总结一下，曹操最终能够统一北方，其原因何在？（从政治、经济、军事三个方面分析）
1、政治上，曹操“挟天子以令诸侯”与“唯才是举”，取得了政治优势2、经济上，采取屯田措施，解决了大批流民的生计，同时也筹集了军粮3、军事上：采用声东击西的战术，取得了官渡之战的胜利。
老骥伏枥， 志在千里。 　　烈士暮年， 不已。 --曹操《龟虽寿》
刘备（161—223），字玄德。汉朝远支皇族。东汉末年起兵，参加镇压黄巾起义军的战争。在军阀混战中，曾先后投奔公孙瓒(zàn) 、陶谦、曹操、袁绍、刘表。
诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙。207年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即有名的“隆中对”。
交战双方及实力对比：曹军PK孙刘联军 曹军：20余万人 孙刘联军：约5万人
概况：孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻。
曹操从名扬官渡到兵败赤壁只有短短的八年时间，结果却是天壤之别，你从这一胜一败的战役中获得了什么启示？
谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等
历史上的曹操是一个颇有争议的人物，有人说他是一个英雄，也有人说他是奸雄，你心目中曹操是什么样子的？
曹操是个不折不扣的大奸臣
曹操是我国历史上少有的杰出人物、政治家
评价
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
曹操（官渡之战 统一北方）
赤壁之战 （ 208年）
天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势
1、为曹操统一北方奠定基础的是（ ） A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战
2、形成三国鼎立局面的关键一战（ ） A、赤壁之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战