重庆市第六十六中学2020-2021学年八年级下学期第一次月考语文试题（含答案）

这是一份重庆市第六十六中学2020-2021学年八年级下学期第一次月考语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了基础知识及其运用，古诗文，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

初2022届语文试题卷
一、基础知识及其运用（30分）
1、（原创）根据拼音写汉字。（3分）
（1）十几个别的少年也大悟,立刻cuāndu（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。
（2）容不得束缚，容不得jībàn（），容不得闭塞。
（3）祖父在路上轻易不提wòxuán（）着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
2、（原创）给下列句子中加点的字词注音。（3分）
（1）母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省（）了。
（2）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶（）里转。
（3）山崖蓦（）然变成牛皮鼓面了。
3、（原创）下列句子中的加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）
A、每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、章回体小说总常常在精彩处戛然而止，给读者留下无尽遐想。
C、那道难题，他思考了半天毫无头绪，最后还是老师的一番点拨让他豁然开朗。
D、这里曾经热闹非凡，如今人烟荒芜，几乎无人问津了。
4、（原创）下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）（3分）
A、忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说：“大船？八叔的航船不是回来了么？”
B、“近台没有什么空了，我们远远地看罢。”阿发说。
C、“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的吧，我们的大得多。”
D、听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”
5、（原创）在写作中，为了表达更加灵活多变，作者有时候会“活用”词语，比如本来是一个名词，却把它临时当作动词来用，或者形容词活用为动词，等等。
以下句子中加点的词语，没有“活用”的是（）（3分）
A、但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生。
B、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
C、好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
D、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
6、依次填人下面语段横线处的句子，排序正确的一 项是( )(3分)
哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。。。。。
也因此，不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。
①认为不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。
③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。
④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。
⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。
A、③①⑤②④ B、⑤②③①④ C、⑤④②①③ D、③①②⑤④
7、（原创）我们学习了陕北民歌《回延安》，了解了“信天游”的特点——两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由，常用比兴的手法。
请你用“信天游”的形式写两节诗歌，表现春节时候热闹欢乐的情景（开头第一句已经写好）。（4分）
鞭炮声声响震天
8、（原创）名著阅读、综合性学习（8分）
（1）“人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争’。”这句话是（国籍）作家（人名）在《》里写的，也是主人公（人名）的人生格言。（4分）
（2）以上名著的主人公在历练与考验中成长，锻造了钢铁般的意志。请简要概括对他的成长产生重大影响的几个重要事件（每个事件一句话）。（4分）
二、古诗文（25分）
9、古诗文默写（10分）
（1）海内存知己，。
（2）气蒸云梦泽，。
（3），端居耻圣明。
（4）与君离别意，。
（5）蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。
（6）挑兮达兮，。
（7）关关雎鸠，在河之洲。，。
（8）《小石潭记》写鱼儿的活泼可爱：佁然不动，，，
似与游者相乐。
（二）阅读《桃花源记》，完成10——13题。（15分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路
10、解释加点的词语（4分）
（1）具答之（）（2）便要还家（）
（3）便扶向路（）（4）寻向所志（）
翻译下列句子（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12、以下有关选文的说法表述不正确的一项是（）（3分）
A、《桃花源记》虽是一篇虚构的作品，却让人读来有一种真实感。因为文中进出桃源的路径真切具体，展现的也是人间太平盛世的情景，而且首尾设计的渔人、刘子骥两个人物也真实可信。
B、在进人桃花源之前，作者通过描写桃花林的美景，让读者对桃花源有了期待。溪水蜿蜒曲折，曲径通幽，桃花落英缤纷，美不胜收,吸引渔人最终进入了桃花源。
C、作者用想象描绘了一个自由安乐、清净自然、美好和谐的世外桃源，寄托了他对理想社会的追求，也表达了这种理想在当时无法实现的无可奈何之情。
D、“黄发垂髫，并怡然自乐。”一句使用了借代的修辞手法,其中“黄发”指小孩，“垂髫”指老人。
13、（原创）以下是王维所写诗歌《桃源行》，请你仿照示例，找出诗歌中与《桃花源记》里描述相对应的地方。（找两处）（4分）
渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人。
山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，还从物外起田园。
月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。……
例：“两岸桃花夹古津”对应文中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树”。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读《吃瓜子》一文，完成14——18题（20分）
（二）阅读《生气的成本有多高》，回答19——23题。
生气的成本有多高（林海峰）
①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。
③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！
④可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！
⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。
⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？
原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。
⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！
⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。
⑪没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。
19、细读第①一③段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（4分）
系统正常生产停止
= 2 \* GB3②
生气产生心理变化→= 1 \* GB3①→免疫受到抑制→机体应激→诱发多种疾病
循环能力下降
消化功能减退
20、下列说法不正确的一项是( )（3分）
A、情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。
B、不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。
C、陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。
D、道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。
21、联系上下文，分析下列加点词语的作用。（3分）
你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
22、文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（6分）
(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
23、结合此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，我们可以用什么方法排遣？（4分）
四、作文（55分）
24、当我们阅读一部优秀的作品，往往会有所触动，或者得到一些启发：也许是对作品主题的思考，也许是对某部分内容的理解，也许是对某个细节或某些语句的感悟，也许让你对生活、对人生有了新的认识……
就你读过的某部名著或初中学过的某篇课文，写一篇读后感，不少于600字。
要求：书写工整，标点正确 ，以“感”为主，引述和介绍原作不宜过多。
初2022届八年级下册第一次月考语文参考答案
3、B 4、C 5、D 6、A 12、D
13、山口潜行始隈隩对应文中“便舍船，从口入，初极狭，才通人”
山开旷望旋平陆对应文中“复行数十步，豁然开朗，土地平旷”
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服对应文中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”
日出云中鸡犬喧对应文中“阡陌交通，鸡犬相闻”
14、B
15、运用比喻的修辞手法，把少爷们的嘴巴比作精巧灵敏的机器，生动形象地写出了少爷们吃瓜子的技术娴熟，用幽默的语言讽刺了他们游手好闲、消磨时光的丑态。
16、①日本人吃瓜子笨拙、滑稽的样子，与中国人吃瓜子的娴熟技术形成鲜明对比（1分），突出了中国“有闲者”的“闲”，（1分）②也反衬出国人吃瓜子技能的“高超”（1分），无情地讥讽了“有闲阶级”不务正业、消磨时间的丑态。。（1分）
17、
我本来见瓜子害怕，是因为我不擅长吃瓜子，“对于此道最拙劣”。（2分）
觉得更加害怕，是因为：在中国，少爷、小姐太太甚至很多小孩子把大量的时间消磨在“吃瓜子”上，我担心中国恐怕会消灭在“格，呸”“的、的”的声音中。（2分）“害怕”二字表达出作者对这“现状”的担忧，对有闲阶级消磨时间的否定与讽刺。（1分）
18、（1）中国人“吃瓜子”可谓生活琐碎之事，小之又小，（1分）然而作者却能由此推想到“有闲阶级”的“闲”，（1分）深挖国民性中日日消磨的懒散，并提到国家将因此衰弱的高度，可谓见微知著，于细微之中见宏大！（2分）
19、（1）神经启动应激状态（2）内分泌系统紊乱
20、A
21、)瞬间：转眼之间，说明坐气对身体产生影响的速度很快.
22、（1）列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力
（2）打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果.
23、避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；（2分）
生活中常用的方法有：散步，唱歌、倾诉、参加体育活动等（2分）
吃瓜子（丰子恺）
①从前听人说：中国人人人具有三种博士的资格：拿筷子博士、吹煤头纸博士、吃瓜子博士。
②我以为中国人的三种博士才能中，咬瓜子的才能最可叹佩。常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意！”他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格，呸”“格，呸”……全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。
③在酒席上、茶楼上，我看见过无数咬瓜子的圣手。近来瓜子大王畅销，我国的小孩子们也都学会了咬瓜子的绝技。我的技术，在国内不如小孩子们远甚，只能在外国人面前占胜。记得从前我在赴横滨的轮船中，与一个日本人同舱。偶检行箧，发见亲友所赠的一罐瓜子。旅途寂寥，我就打开来和日本人共吃。这是他平生没有吃过的东西，他觉得非常珍奇。在这时候，我便老实不客气地装出内行的模样，把吃法教导他，并且示范地吃给他看。托祖国的福，这示范没有失败。但看那日本人的练习，真是可怜的很！他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外部完全浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好像修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。我问他滋味如何，他点点头连称umai，umai！（好吃，好吃！）我不禁笑了出来。我看他那阔大的嘴里放进一些瓜仁的碎屑，犹如沧海中投以一粟，亏他辨出umai的滋味来。但我的笑不仅为这点滑稽，本由于骄矜自夸的心理。我想，这毕竟是中国人独得的技术，像我这样对于此道最拙劣的人，也能在外国人面前占胜，何况国内无数精通此道的少爷、小姐们呢？
④发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才！这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥壳。
⑤具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的、的”的声音中呢。
⑥我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。（有删节）
14、下列关于文章内容的理解与分析，最恰当一项是（）（3分）
A、女人们、小姐们咬瓜子的态度温和，那手和头的转侧姿势也窈窕得很，有些妩媚动人，就连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花，令人叹佩。
B、吃瓜子是小姐太太们的拿手戏、是少爷们的专长，从他们的吃玩情形以及商店里瓜子的畅销状况中，足见有闲阶级的“消磨”状况令人害怕。
C、作者因旅途寂寥而与那个同舱的日本人共吃瓜子，日本人吃瓜子没有“的，的”的声音，而有一口唾液，还点头连称“好吃，好吃”，真是对日本人极度讽刺。
D、文章先写少爷、小姐、太太们咬瓜子的才能，再写在我教导下的那个日本人吃瓜子的可怜相，最后指出这种“消闲”法令人害怕，这样消闲注定会亡国。
15、赏析文中划线的句子（4分）
那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格，呸”“格，呸”……全不费力，可以永无罢休。
16、作者在第③段中写日本人剥吃瓜子的情形有什么作用？（4分）
17、文章结尾处说“我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了”，“我本来见瓜子害怕”是因为什么？“觉得更害怕”又是因为什么？（5分）
18、丰子恺的散文有构思精巧、小中见大、亲切率真、幽默风趣等特点，请结合本文内容，分析本文“小中见大”的特点。（4分）