四川省眉山市东坡区百坡初级中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考语文试卷（无答案）

这是一份四川省眉山市东坡区百坡初级中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考语文试卷（无答案），共12页。

下列句子书写正确的一项是（）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可见，宛如小姑娘的发髻一般。
我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之 流所深恶痛急的文字。
国家公祭日之长鸣警钟震聋发溃，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
选出下列加点词语使用恰当的一项（）
警方发动的大规模扫黑行动，以摧植拉有之势迅速荡涤了社会上的黑恶势力。
在抗击疫情时期，众多芋芋学于通过“空中课堂” “网络直播”等方式在家学习。
集市上的各种叫卖声和琳琅满目的商品，让人看得眼药璃再L。
《回忆我的母亲》没有跌宕起伏，州物飘釋的情节，却让读者感受到作者对母亲的无 限深情。
下列句子没有语病的一项是（）
随着疫情防控形势不断好转，使复工复产的节奏越来越快，让中国经济加速“满血复 活”的脚步也将越走越快。
在创建国家卫生城市的活动中，全市人民的参与程度和创造力度是成败的关键。
央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传 承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。
下列选项中排序恰当的一项是（）
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史一一
它是一部例证'‘落后就要挨打”的活生生的教材；
它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难
④③①⑤② B.③②⑤①④C.③①⑤②④ D.④⑤①③②
语言运用题。
人民网5月14日报道5月13 0,中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国 科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。
据悉，这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地 区最大口径的通用光学夭文望远镜之一。2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以 外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星 系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观 测课题和研究工作。
（1）给这则新闻拟一个恰当的标题。
（2）请从新闻的主体部分提取重要信息，不少于三点。
二、古诗文阅读。（29分）
文言文阅读。阅读下列文言文，完成问题。
（甲）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水, 天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）
刘算遇东坡
刘伟明金①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因 游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐 陵刘套。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。 公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏。”东坡亦嘉其才 气，相与剧③谈而去。
【注】①刘伟明金(yan)：奔是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③剧：痛 快。
解释下列句中加点词。
猛浪若奔
泉水準石
窥谷忘反
横柯上蔽
蓮伟明初不知其为东坡
自谓务不下人
下列对甲文的理解和分析不疋硕的一项是
本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘 俗和寄情山水的思想感情。
本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹， 作为“文眼”统摄全篇。
“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘 托了山水景物的魅力。
“负势竞上”“争高直指”：作者以动写静，给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷 的生命力。
乙文中两人互问爵里姓氏，刘金“遽对曰：'庐陵刘金的目的是“ ”而东 坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是 ,最终东坡以“ "的举动，展现 了一代大家的风范。(3分)
翻译画线句子。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍
自谓名不下人，欲以折服之也。
古代诗歌阅读。阅读下列诗歌，完成问题。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
早兴①
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报夭晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。
【注释】①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉： 醒。③思想：烦恼。
下列对诗歌的赏析，不疋确的一项是
甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与 湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。
乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天 过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过 这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。
乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事, 但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。
乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体 乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的 喜悦之情。
甲、乙两诗的尾联，它们的抒情方式和所表达的情感相同吗？请结合诗句分析。
默写。
写出下列空白部分。
树树皆秋色， 。(王绩《野望》)
,志在千里。(《龟虽寿》曹操)
晴川历历汉阳树， 。(《黄鹤楼》崔顯)
,江入大荒流。(《渡荆门送别》李白)
唐朝著名诗人王维的《使至塞上》一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古 壮观”的名句是：" , ”
三、现代文阅读。(33分)
课内现代文阅读。阅读《藤野先生》选段，回答下列各题。
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们, 却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第 一句是：一一
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托 老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的 不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解 剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。 末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同級会，干事便在黑板上写广告，末一 句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可 笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事 托辞检査的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却 又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能 力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学， 细菌的形状是全用电影来显示的，一段落己完而还没有到下课的时候，便影几片时事的 片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日 本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国 来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一呜呼，无法可 想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学， 因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
下列对文章的理解，不疋确的一项是
"本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。”干事査看讲义，其实是查看藤 野先生是否在讲义上做了记号，是否在考试前泄露题目给“我”。
全文有一半的篇幅没有写藤野先生，但是都与他有联系。写仙台医专职员对作者的优 待，写日本“爱国青年”匿名信事件都是正面衬托藤野先生。
干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加 了一个圈，暗中讥讽鲁迅考前得到泄露的试题才得到高分的。
“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。” 这句话表达了鲁迅先生内心的愤懑与辛酸，同时可见当时日本学生对清留学生的偏见与 鄙视。
对文章的分析，不乎頤的一项是
这是一篇鲁迅先生回忆自己早年在日本留学时期生活散文。
“我的意见却变化了。”表明鲁迅原是为寻求救国道路到日本学医的，但是看电影事件 让他改变了想法，他意识到了要救中华民族，首先要医治的是人心。
文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。
全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。
对文章的分析，不疋硕的一项是
“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。” 这里称那些受军国主义影响而思想狭隘有偏见的中国留学生为“爱国青年”，实则充满讽 刺。
“他们也何尝不酒醉似的喝彩” “何尝”与“不”连用，以反问的语气加强肯定，说明 他们无一例外的幸灾乐祸，麻木不仁。强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情 感。
藤野先生对我的关心与所谓的爱国青年对我的怀疑和嘲笑形成鲜明对比，从而烘托出 先生的真诚热忱没有民族偏见的伟大。
作者感到"这一声特别听得刺耳”，是因为在那一刻他的民族自尊心受到严重挫伤。
实用类文本阅读。阅读下列材料，完成问题。
【材料一】
考试焦虑(test anxiety),是指因考试压力过大而引发的系列异常生理心理现象， 包括考前焦虑，临场焦虑(晕考)及考后焦虑紧张。心理学认为，心理紧张水平与活动 效果呈倒“U”字曲线关系。紧张水平过低和过高，都会影响成绩。考试有适度的心理紧 张，可以使人对考试有种激励作用，产生良好的活动效果。但过度的心理紧张，就会影 响考场表现，并波及身心健康。
中欧国际心理健康机构认为在中学生之中，存在的考试焦虑主要有两种趋向：一 种是临到考试之前开始感到紧张和焦虑；一种是在学习过程中长期存在学习焦虑，而一 到考试之前则表现更为强烈。
考试焦虑症就是指在面临考试时表现出来的焦虑现象。它可以表现为三组症状：
主观焦虑体验：过多的担心、焦虑，担心自己会考不好并为此而更加发奋学习，减少 睡眠时间去读书，久之则会出现失眠、睡眠浅、容易醒来等睡眠问题；情绪上变得烦躁、 易发脾气、抱怨、担忧。②外在的不安行为：行为显得杂乱无序，活动过多，上课时注 意力不能集中，原有的学习习惯或规律被打破，严重时会出现拒绝上学、逃学、避考、 离校出走等回避行为。③躯体症状：大多数考试焦虑的学生会表现为紧张感、心跳加快、 呼吸急速、手心和额头浸汗、血压升高、口干、腹部不适、尿急尿频、双手发抖等植物 神经功能紊乱的症状。极度焦虑、恐慌状态下，会出现血压降低、内脏血管扩张、大脑 血液供应减少、心跳减慢、肌张力丧失等症状，即所谓的考试晕场现象。
【材料二】
【材料三】
考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你，每次考试必灵，而每次考完之后这种 症状就消失了，去医院检查身体一切健康。
其实这些都是考试焦虑紧张综合症的表现，此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠 健忘等症状。病情反复甚至加重，而身体器官经检查并没有出现明显病变，使用药物治 疗一般效果不明显。
长期的精神紧张，心理压力过大，使大脑处于一种过劳的状态，血管痉挛，进一 步造成大脑供血不足，脑细胞缺氧，大脑神经调节能力下降，导致大脑的手下一一植物 神经系统功能紊乱，从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。
因此，正确处理考试带来的压力，提高自己心理素质，那些魔咒会慢慢地不治而 愈。
【材料四】考试焦虑的发生必然会影响考试临场发挥，使考试成绩受到影响。针对考试 焦虑症，调整的方法有以下几种：
平时要打好学习基础，只有对所学知识融会贯通后，到考试时才会应答自如，才能不 出现紧张、焦虑。
根据自己的实际情况，确定符合自己的考试目标，考试目标(分数)定得太高，与自 己的实际能力相距甚远时，就会加剧焦虑情绪。在每次考试以前，不要确定下来“这次 一定要考XX分，一定要考到XX名之前”的目标，所确定的目标要给自己留有余地。
外界刺激(音乐)使人体的交感神经系统兴奋，从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等 情绪。而音乐激活人的副交感神经系统，与交感神经系统相对抗，促使人缓解紧张，进 入放松状态。
做一些让大脑放松的事情，不要长时间不间断地学习。日常生活中，每个人放松自己 的方法各不相同：有些人放下手中案头的事情，安静休息会儿；有些人喜欢以散步形式 驱散心中的浮躁和不安；看看电视、欣赏一场电影、打一场篮球都不失为放松自己心情 和身体的良好方法。
在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上，一般节奏为吸气5秒, 呼气3至4秒，连做3次，可有效改善大脑缺氧状态。
如果以上调整方法效果不好的话，可以考虑生物反馈治疗：利用生物反馈技术使 患者掌握由紧张到放松的技巧。治疗前或紧张、焦虑时，患者的心率、呼吸、肌电、脑 电等生物学指标通过生物反馈仪呈现出来，这时通过语言指导、音乐、行为治疗等手段 使紧张的状态趋向平静，此时的各种生物学指标再次呈现出来，如此反复紧张一一放松 训练最后达到消除紧张、放松心情的目的。生物反馈治疗对多种情绪障碍都有效。
简要概括【材料一】的主要内容。
下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
心理学家认为，心理紧张会导致学生心理紊乱，影响考场表现，并波及身心健康。
患了考试焦虑紧张综合症及时到医院进行检査，如能使用药物治疗效果更佳。
从三秦中学初三学生考试焦虑调査表来看，考试焦虑主要来源于自身。
考试焦虑的发生必然会影响考试临场发挥，要及时调整，若听音乐、做运动等调整无 效，则可以不用管，时间长了会慢慢恢复。
（3）请结合【材料四】概括缓解考试焦虑的方法。
文学类文本阅读。阅读下列文章，完成问题。
母亲的爆米花
江子
每到年末，女人们就都要忙碌起来了。
在我家乡，再穷的人家，都要准备几件像样的年货待客。比如三两斤炒瓜子，自家种 的卖给贩子后余留下来的花生，还有就是爆米花。
而作为村里最穷人家的主妇，母亲的忙碌里，就会多几分炳惶。因为只有她知道，一 到年关，招待客人要钱，去长辈亲友家拜年要钱，年后我们兄弟姐妹读书要钱。可因为 进账少，她的口袋，差不多已经空了。
她只有早早地就催着父亲带着我去走村串巷打爆米花。
二姑父买了一套爆米花的行头。可他后来患了捞病，近不得烟火，就打不得爆米花。 母亲就催着父亲，学了这门手艺，借了二姑父家的这套行头去打爆米花。
这是一种十分艰苦的活计。我和父亲每天就像钉在了两条矮凳上。父亲负责摇机器， 拉风箱，待加热到了一定温度，让机器炸响。机器里的大米就变成了松脆的体积暴涨的 爆米花。我负责把柴，配合父亲“爆破”作业，死死捏紧装爆米花的麻袋，以免气流冲 溢让爆米花散落。然后，我解开口袋，将爆米花装给主人。如此周而复始，每天都要到 半夜才睡。
那时候每一爆加工费是一毛。十多天时间下来，可以挣个一百多块。年关和我们的学 费，就全都指望着这件事。
要到大年二十九，我们才会回到家里，父亲先把那些带着黑色锅灰的毛票交给母亲， 然后在自己家的厅堂，摆开架势，打自己家的爆米花。很明显，父亲摇着机器拉着风箱 的节奏变慢了。我把柴也是。经过了十多天的熬夜打爆米花，我和父亲都太累了。
而在我和父亲出门的这些天，母亲早已把家里的一切都安顿妥当，包括其他年货的准 备，孩子的新衣……晚上，母亲会把糖倒入有水的锅中。她在灶前把柴火，待糖水煮沸， 父亲会将爆米花倒入爆炒，到一定火候，再铲出通过人工压实，然后用刀切成薄片，爆 米花年货就做成了。
那一夜，家里就都是糖分的味道：穷人的家庭里少有的幸福的味道。
⑪年终于到来了。对于家庭主妇来说，也就是最忙碌的时候到了。
⑫母亲穿着浆洗得干净的旧衣服，在家中进进出出，微笑着为前来拜年的亲友续茶水， 看着客人面前茶盘里年货空了，就返回屋内补上些许一一量肯定是经过精密计算的，不 能太多，不然后面来客就不够了，撑不到春节过完，但也不能太少，不然就不体面。
⑬那爆米花片是茶盘里最显豁的茶点。它的成本不高，少量的大米和糖，但因为经过爆 米花机的加工，体积增大了好多倍，适合表达新年里虚妄的富足感。
⑭印象里母亲从来没有穿过新衣服。即使过年也是。也许她穿过，那该是新婚的时候， 可惜我没能见到。母亲好像也从没吃过她精心准备的那些吃食。她很少上桌，总是坐在 灶膛前，吃每一顿剩下来的东西。平日里，她给我们的印象是节俭到抠门的。她对自己， 几乎到了残忍的程度，即使过年也是。成年累月，我们早已接受了这样的母亲，认为母 亲就应该是这个样子。
⑮可有一天，我发现母亲在无人的角落吃着爆米花。
⑯离大年初一过去已经有几天了。亲友们都已散去。大人们开始闲了下来。
⑰我还沉浸在寒假与春节给我带来的美好和自由之中。离开了打爆米花的那张小矮凳的 束缚，我就像一个野孩子，到处找着寻欢作乐。我忘了我是去找谁还是为了躲避谁的追 赶，急匆匆地走在某个离家几栋屋的一个巷子里。无意间我看到了母亲，正在往嘴巴里 送着爆米花。
⑱她轻轻地咬着，咀嚼着。她脸上的表情，似乎是非常享受爆米花片带给她的愉悦感， 以至于她显得有点陶醉，有点贪婪。她吃得很细致，好像一小片爆米花片，有着她细嚼 慢咽的计划。她手里有个袋子，里面还有着三两片。
⑲母亲怎么会在这里？她是不是专门要躲在我们不容易出现的地方，来享受她其实非常 心仪的食物？她为什么不在家里，当着我们的面吃着爆米花？有什么清规戒律，阻止了 她这么做？
⑳母亲看到了我，脸上立即露出惊诧进而尴尬的表情。她迅速停止了咀嚼，转身急匆匆 离开了巷子。
O母亲只比我大25岁。我呢那时候才十一二岁。现在想起来，母亲那时候还很年轻，不 到四十。可母亲在我心里从来没有年轻过，从我记事以来，她就是一个很心酸的老妇模 样，即使新年也不能让她看起来年轻些。
(选自2020年2月20日《新民晚报》，有删改)
以"爆米花“为线索，补全文章情节。
母亲催父亲打爆米花一 -家人制作爆米花年货一母亲用爆米花待客一
文章第③段有何作用？
文中的“爆米花“承载了母亲哪些具体的愿望？
联系上下文，结合加点词语，赏析文段中画线的句子。
她吃得很綱攀，好像丁小厅爆米花片，有着她细嚼慢咽的计划。她手里有个袋子，里面 还有着二西片。
通读全文，分析第③段中“我“的复杂情感。
四、名著阅读。(8分)
名著阅读。
在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿 着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。 沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没 了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青裸和野菜。没有树木遮阴，轻 装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么 雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回， 只有少数的人生还。
上面的选文出自美国著名记者 所著的《 》，选文所写的事件是 。 这部著作刻画了 、 、 等许多红军将领的形象。
名著阅读。
红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手 向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下 面的急流中，接着又有第二个，第三个……终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个 手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。
选段描述的是哪场战役中的英勇事迹？简要概述这场战役的结果。
五、写作。（60分）作文任选一题
15 .微写作。
走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫 吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲。请运用动静结合、多感官结合、修辞手 法，描写你心中的一处美景或喜爱的一种植物。描写生动优美，字数100字左右。
阅读下面的文字，按要求作文。
写一篇不少于600字的作文。除诗歌以外，文体不限。书写工整，卷面整洁，作 文中不得出现真实人名、校名、地名，不得眇零。.
无声的眼泪却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪，也许是阅 读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就 让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。
阅读下面的文字，按要求作文。
写一篇不少于600字的作文。除诗歌以外，文体不限。书写工整，卷面整洁，作 文中不得出现真实人名、校名、地名，不得眇袭。.
青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……
请将题目“我不该这样 ”补充完整，然后作文。 1.下列加点字注音完全正确的一项是（
)
A.邊退
(kui )
歼(qian)灭
不逊（xfin）
惨绝人尊（yuan）
B.遗嘱
(zu)
教谩(hui)
凌空(ling)
互相轩準（mia）
C.强首
(qia)
轻盈（ying）
帽然(qife)
藻存（xing）交横
D.诘责
（ji&）
镌刻(juan)
畸形（ji）
歹单（dan）精竭虑
三秦中学初三学生考试焦虑原因调査表
自身学习习惯、学习能力低下，学习不踏实。
13%
过分注重结果，忽略平时努力，爱面子。
36%
周围同学几乎都是学霸，造成自我压力。
7%
自身应挫能力和应挫意识不强。
14%
学校和家庭教育影响。
30%