吉林省长春市2021-2022学年八年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案）
展开2021-2022学年第一学期期中初二
语文试卷
出题：薛立强 审题：方芳
本试卷包括六道大题， 30道小题, 共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考信
息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书
写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(18分)
1.下列词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A.猝然（cù） 要塞（sài） 不逊（xùn） 正襟危坐
B.吹嘘（xū） 绯红（fěi） 诘责（jié） 诚惶诚恐
C.悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 愚钝（dùn） 摧枯拉朽
D.畸形（qí） 酒肆（sì） 督战（dū） 眼花瞭乱
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A.简单，是一种自然的流露，从容不迫，洒脱自如。
B.美英盟军在法国诺曼底成功实施了大规模的登陆作战，从此锐不可当。
C.足球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。
D.科研工作者所具备的踏实勤奋,一丝不苟的优良品质值得我们学习。
3.下面句子中标点符号使用正确的一项是（2分） （ ）
A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。
B.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。
C.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”
4.下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A．上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。
B．为打造一个别开生面的亚运会开幕式 ，在筹备会上，导演们交换了广泛的意见。
C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
D．我们虽然无法控制生命的长度，但是可以拓展生命的宽度。
5.下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（2分） （ ）
A.《藤野先生》是我国现代伟大的文学家鲁迅的一篇回忆性散文，鲁迅非常敬仰藤野先生，因为他毫无民族偏见。
B.著名的法国作家茨威格在参观了托尔斯泰的坟墓后，把其称为“世间最美的坟墓”。
C.《中国石拱桥》的作者是我国桥梁专家、教育家茅以昇，体裁是一篇说明文。
D.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，是南朝齐梁时的思想家，著有《陶隐居集》。
6.默写古诗文（8分）
（1）《野望》中引用典故，追怀古人的句子是□□□□□，□□□□□。
（2）《黄鹤楼》中，写出了站在楼上看到汉阳美景的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（3）《钱塘湖春行》中，写出了作者颇有雅兴，意犹未尽的情感的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（4）无可奈何花落去，□□□□□□□。（《浣溪沙》）
（5）微动涟漪，□□□□□□□。（《采桑子》）
二、文言文阅读（15分）
（一）课内文言文（9分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。
选自《孟子·告子下》
7．文学常识：（1分）
孟子名（ ），（ ）时期思想家。
8．解释加点字词：（2分）
（1）畎亩（ ）（2）衡于虑（ ）（3）空乏（ ）（4）入（ ）
9．翻译句子（2分）
所以动心忍性，曾益其所不能。
10．作者开篇列举了六个历史人物的事例，有什么共性？（2分）
11．今天我们的生活多是顺境，那么孟子“生于忧患，死于安乐”的思想是否失去了意义？谈谈你的看法。（2分）
（二）课外文言文（6分）
吴既赦越，越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振①贫吊②死，与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽行成③，为质于吴。二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊④，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
（选自《史记•越王勾践世家》，有删改。）
[注释]①振：救济。②吊：慰问。③成：讲和，和解。④弊：同“疲”。
12．下列加点字的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．舜发于畎亩之中 操蛇之神闻之（《愚公移山》）
B．行拂乱其所为 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
C．吴王北会诸侯于黄池 相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
D．而越大破吴 康肃笑而遣之（《卖油翁》）
13．断句（二处）（2分）
越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐
14．你认为越王勾践能最终破吴复国的原因有哪些？（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）记叙文阅读（17分）
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿调零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了清苦瓜白苦瓜红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷入的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐来上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。 那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质---一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？（原文有改动）
15．选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？（2分）
16．选文第②段加点词语富有表现力，请赏析其表达效果。（2分）
17．选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞方法？有什么作用？（4分）
18．选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分）
19．选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？（3分）
20．请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。（3分）
（二）说明文阅读（8分）
疫苗：阻遏病毒感染的终极武器
①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭疫病的终极武器，疫苗有最低的成本，更有先发制敌的优势，无疑成了公众的希望。
②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染 病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病， 至少在人类社会肆虐了 3000年的时间，致死率高达30%。在18世纪末，每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。天花传入我国的时间大约是汉代，古人称之为“痘疮”。晋代的葛洪记载了天花的一次暴发：“比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆载白浆，随决随生，不即治，剧者多死。”在与天花的长期斗争中，人们发现了一些规律：感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
③那么疫苗是靠什么开展工作的呢？专家认为，“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时，它们会攻击细胞并试图无限繁殖。这种入侵被称为感染，而感染是导致疾病的原因。当然，人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后，免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，如果身体再次遇到同样的敌人，免疫系统会迅速起作用。
④如何在不让自己感染的情况下，又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和 病毒？于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了 ”，免疫系统开始筹备弹药，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击。
⑤是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致 的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗；有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。
（选文有改动）
21．对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.“人痘”为我国首创，也是人类第一个对抗传染病的疫苗。
B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象的说法。
C.疫苗设计针对细菌或病毒，模拟其特征，但又去除了其致病“硬核”。
D.对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒，人类完全不能设计疫苗。
22.第②段运用了多种说明方法，请指出其中一种并说明其作用。（3分）
23.第③段画线句子中加点词语“也许”不能去掉，为什么？（3分）
四、名著阅读（6分）
王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！却不是反失上下！” 林冲大骂道：“量你是个落地穷儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！” 吴用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船支，便当告退。” 晁盖等七人便起身，要下亭子。 王伦留道：“且请席终了去。”
林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸。 晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！” 吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！” 公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！” 阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。 吓得小喽罗们目瞪口呆。 林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，兴你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！” 杜迁，宋万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。 王伦那时也要寻路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。 王伦见头势不好，口里叫道：“的心腹都在那里？” 虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。今日死在林冲之手。正应古言：量大福也大，机深祸亦深。
24．用简洁的语言概括本段情节的内容（2分）
25．林冲虽然武艺高强，满腹经纶，但历来是委曲求全，而今天却有如此行为，你认为其中原因是什么？（2分）
26．你如何看待这段情节中吴用的表现，结合情节说说他是个什么样的人？（2分）
五、综合实践(6分)
实践活动注意事项
敬爱的同学们：
为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。
1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。
2．按照规定的时间，准时到达指定地点。
3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
2019年10月15日
九年级⑴班班委会
27．注意事项中用语不得体的一处是“_________”，应改为“___________”。（2分）
28．画线的句子有语病，请你修改。（2分）
29．注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）
六、30．写作（50分）
题目一：
命题作文：谢谢你，使我成为更好的自己
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
⑵认真书写，力求工整、美观；
⑶文章不得出现真实的姓名；
⑷不少于600字。
题目二：
阅读以下文字：
不信不立，不诚不行。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。
诚信是娇艳的鲜花，美化世界；诚信是灿烂的阳光，温软人间；诚信是甘甜的清泉，滋润心田；诚信是美德的彩虹，引领我们向前；带给我们希望。
请以“诚信”为话题写一篇文章。
要求：自拟题目，诗歌除外，文体不限，不少于600字。
2021-2022学年第一学期期中初二
语文试卷答案
一、基础积累
选择：1.A 2.C 3.B 4.D 5.B
默写诗文：
（1）.相顾无相识，长歌怀采薇
（2）. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
（3）.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
（4）.学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）.似曾相识燕归来
（6）.惊起沙禽掠岸飞
二.课内文言文
7.轲 战国
8. 田地；同横梗塞、不顺；财资缺乏 入：在国内
9. 通过这些使他的内心惊动，性格坚忍，增加他所不具备的能力
10.出身卑微，饱经磨难，有所作为
11.意思对即可 如居安思危，忧患意识等
课外文言
12．c
13.越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐
14．心怀国家，爱民如子，以身作则，礼贤下士，深得民心
三、现代文阅读
15. ①概括了全文，激发读者的阅读兴趣；②以父亲和苦瓜为线索，展开故事情节；③用若瓜象征父亲的晶格，表达对父亲的敬重与赞美。
16. 这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到满架悬于棚下的整个生长过程，表现了父亲侍弄苦瓜的专心，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
17. 拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
18. ①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退体后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给我们炒苦瓜并风趣地教育我们“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父亲虽年老但仍积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一子，清贫了一辈子。但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女守得苦尽甘来。（答出三点即可）
19.写法欲扬先。妙处：使情节多变，形成波是现鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出我对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年的增长对父亲苦瓜情结的理解：强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。
20．示例：我们在平日的学习与生活中，要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质，保持旺盛的生命力，奋发向上，积极进取；学会坚守，敢于吃苦，终会苦尽甘来。
21.D
22. 本题考查说明方法及其作用。“至少在人类社会肆虐了3000年的时间，致死率高达30%”是列数字的说明方法，具有准确的说明效果，说明的是天花肆虐时间之早、危害之巨；“比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆载白浆，随决随生，不即治，剧者多死”是引用说明，使说明具有权威性，真实具体；“在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，戎将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为‘人痘’”是举例子，具有真实具体的说明效果，说明的是“人痘”疫苗诞生的过程。任选一种说明方法，结合文章内容、说明效果作答即可。
23. 本题考查说明文语言的准确性。“也许”表猜测，即“需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具”是估计的时间，具有不确定性；如果去掉，说法就太绝对了，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
四、名著阅读
24.林冲火并王伦
25. 王伦拒绝、刁难林冲入伙要 “头名状”；不收留晁盖等众人入伙，送盘缠欲送众人下山。所以，林冲才怒杀王伦。
26.足智多谋，会察言观色，善于推波助澜
五、综合实践
27.敬爱改亲爱
28.严格遵守
29．日期和署名颠倒位置
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