人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A完美版ppt课件

人教版PEP三年级英语下册

教学设计

课题

Unit 4 Where is my car?

授课时间

教学内容

A Let’s spell

教学目标

1. 学生能够掌握元音字母o在单词中的发音。
2. 学生能准确读出单词dog box orange body。
3. 学生能够与按照英语书写格式正确书写单词。

重点难点

重点: 能够准确读出单词dog box orange body。

难点：能够掌握元音字母o在单词中的发音规律。

课型

语音课

主备人

审核人

教学准备

PPT 点读机

教学通案

教学个案

Step 1. Warm﹣up

1.    Greeting
2.    Sing an English song together

【设计意图】通过热身唱歌激发学生学习兴趣.

Step 2. Presentation

1.    Lead-in

师生问答进行问答。

T:Show me your pencil.

Ss:Oh! Where is my pencil?

T:Look! It’s in your desk.

Ss:Oh! Yes!

【设计意图】通过问答的形式，培养学生开口说英语的学习习惯。

2.    Learn the new words

采用问答形式引出单词 dog box orange body,学生听录音跟读，教师再领读，学生跟读。引导学生在跟读中注意字母o在单词中的发音。

【设计意图】展示本课单词，引导学生进行观察，提升学生的观察能力。

3.小游戏：听一听。按照课件上展示的规则，进行练习。

Step 3. Practice

1.完成课本Read,listen and number部分。

2.完成课本Listen and write 部分。

【设计意图】通过课本上的习题，加深学生对字母o发音的理解。

Step 4. Consolidation and extension

出示课件，完成课件上出示的读一读内容，注意字母o在句子中的发音。

【设计意图】由单词朗读转变成句子朗读，巩固本课所学字母o的发音。

Step 5. Summary

T: Who can tell me what you learned today?

Step 6. Homework

1.早晨和晚上各听Let's talk和Let's learn部分的录音10分钟，将单词和课文读给家长或同伴听。

2．在家庭作业本上认真规范地书写本课所学单词。

Step 7. Blackboard design

Unit 4 Where is my cat?

dog  box  orange  body   /ɒ/

教学反思: