部编版语文三年级上册 期末模拟测试（含答案）

期末模拟测试

一、积累与运用。(44分)

1．看拼音，写词语。(9分)

chǔ jiānɡ(　　　)奔流不息，洞庭湖水平rú jìnɡ(　　　)，西沙群岛yú xiā(　　　)成群，大兴安岭树木繁茂、yào cái(　　　)mínɡ ɡuì(　　　)，我国的fēnɡ jǐnɡ(　　　)多么yōu měi(　　　)，wù chǎn(　　　)多么fēnɡ fù(　　　)!

2．加点字的读音全部正确的一组是(　　)。(2分)

A．树梢(shāo)　　温柔(róu)　　拼命(pīnɡ)

B．材料(chái)  　乳白(lǔ) 　  爽快(suǎnɡ)

C．合拢(lǒnɡ)  　佩服(pèi) 　 讲述(sù)

D．瞬间(shùn)  　鲜血(xuè) 　 鲫鱼(jì)

3．选择能组成词语的字，打“√”。(6分)

(优　忧)秀　　真(诚　城)　　海(滨　缤)

(遥　摇)远    演(奏　凑)    排(列　烈)

4．照样子，写词语。(6分)

(1)静悄悄(ABB式)　__________　__________

(2)轻轻柔柔(AABB式)　__________　__________

(3)五光十色(含有数字的)　__________　__________

5．下列词语中，搭配有误的一项是(　　)。(3分)

A．美丽的小城　　　用力地划船

B．丰茂的物产　　　大声地唱歌

C．感动的故事　　　仔细地数着

D．雾蒙蒙的树林　　慢吞吞地走

6．按要求完成句子练习。(9分)

(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)

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(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

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(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)

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7．课文内容回顾。(9分)

(1)在书中，我们从孙中山身上学到了“______________”的求知态度；从老屋身上学到了______________的优秀品质；从“金色的草地”中发现了________________；从“大自然的声音”中感受到了______________。书给我们带来丰富的知识，也给我们带来美好的情感体验。(4分)

(2)把诗句或名言补充完整。(5分)

①两岸青山相对出，__________________________________。

②__________________________________，淡妆浓抹总相宜。

③朝辞白帝彩云间，__________________________________。

④不迁怒，__________________________________________。

⑤仁者爱人，________________________________________。

二、阅读与理解。(26分)

(一)金色的草地(节选)(12分)(河南·郑州)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

8．你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，试着分析一下吧。(6分)

9.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英变化的原因是(　　)(2分)

A．“我”要路过草地去钓鱼。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．草地的颜色发生了变化。

10．你从选文中的“我”的身上学到了什么？(4分)

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 (二)一片美丽的红枫叶(14分)

青蛙先生有一本心爱的书。

这本书的名字叫《绿色的童话》。

青蛙先生非常喜爱这本书，这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。

他舍不得把这些故事一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样，他每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又有趣。

午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉，又安静。

青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻地放下。

回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签……

11．短文主要写了(　　)(2分)

A．青蛙先生有一本心爱的书——《绿色的童话》。

B．青蛙先生非常喜欢读书，他每天读一篇故事，用红枫叶做书签，读得很高兴。

C．青蛙先生想用红枫叶做书签，可那是小蜥蜴的被子，他为了不打扰小蜥蜴午睡，没有拿走红枫叶。

12．短文中哪个句子具体写出了青蛙先生爱读《绿色的童话》这本书？请用“____”画出来。哪个句子写出了青蛙先生没有把那片枫叶带回家当小书签的原因？请用“　　”画出来。(4分)

13．下面这个句子应该读出怎样的语气？(　　)(2分)

红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

A．平静　　　　B．赞美　　　　C．高兴

14．从“青蛙先生轻轻地说了声：‘对不起！’把红枫叶轻轻地放下”中的两个“轻轻地”可以看出青蛙先生是一个______________的小动物。(2分)

15．读读短文的结尾，故事还会怎么发展呢？(4分)

我猜测__________________________________________________________________，

我的依据是______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

三、表达与交流。(30分)

16．习作。

草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。可是，河马刚一坐上跷跷板，小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。

参考答案

一、1.楚江　如镜　鱼虾　药材　名贵　风景　优美　物产　丰富　2.D　3.优　诚　滨　遥　奏　列　4.(1)亮晶晶　绿油油　(2)安安静静　认认真真　(3)五颜六色　七上八下　5.B　6.(1)水面上漂浮的树叶像小船。　(2)鱼穿来穿去。　(3)鸟的翅膀被露水打湿了。　7.(1)不懂就要问　助人为乐　草地变色的秘密　大自然声音的奇妙　(2)①孤帆一片日边来　②欲把西湖比西子　③千里江陵一日还　④不贰过　⑤有礼者敬人

二、(一)

8.

9．D　10.只要留心观察，就会发现生活中有趣的事情。

(二)11.C　12.他舍不得把这些故事一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样，他每次只读一两个。　青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。　13.C　14.有爱心　15.【示例】傍晚时候，青蛙先生在自己的书上发现了一片更漂亮的枫叶，一条小蜥蜴站在书旁边正对着他笑呢　青蛙先生没有打扰小蜥蜴，小蜥蜴被青蛙先生的行为感动了，就给青蛙先生送来了一片更漂亮的枫叶

三、16.【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象，写出小松鼠在天上会遇到谁，发生什么事。