人教部编版 (五四制)四年级上册语文园地课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册语文园地课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了交流平台，识字加油站，我会认，我会填，词句段运用，日积月累，名句理解等内容，欢迎下载使用。

阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
我要养成敢于提问、善于提问的习惯。
这次交流的内容围绕本单元的语言要素展开，再次指出阅读时的一种方法:边读边思考，并提出问题。这种方法可以帮助我们更好地理解文章。
本题展示了六组形近字和三组带有相同偏旁的字。列举的六组汉字读音相同，因为偏旁不同所以含义不同，我们可以通过现察汉字的偏旁，了解这些汉字的意思，列举的三组带有相同偏旁的字读音不同，含义不同。
（ ）军 （ ）意 （ ）树（ )体 气（ ） 抬（ ）
读一读,体会每组句子在表达上的不同。
◆那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。◆那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
◆那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。◆那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组中的第1句话比第2句话多了两个“没有”和一个“也没有”，这样就构成了一组排比句，意思层层递进，语义更强，更能体现出当时生活条件的落后。
第二组中的第1句话也是一个排比句，通过“叫”“叫”也叫”等词语，让我们感受到那条狗总爱叫的特点,而第2句话则语义平平，不能给人强烈的感受。
读下面的句子，说说你的发现,再抄写下来。
◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。◆竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏植物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
这几个句子，每个都是由问句和答案组成的，后面的句子回答了前面的问题，这样的句子，是设问句。设问句的形式是自问自答，正确地运用设问，能够起到强调的作用，引人注意启发思考。
好问则裕，自用则小。 ——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 —— 《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充人非生而知之者，孰能无惑? ——韩愈
这几句话写的是为学的道理，告诉我们学习的几个境界，以及做学问只有心存疑问，不耻下问，虚心向别人请教，才能不断进步。
好问则裕，自用则小。
喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地去执行。
智能之士，不学不成，不问不知。
凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会知道。
人非生而知之者，孰能无惑?
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？