六年级上册外研版英语 review module-unit2 精品课件
展开Read and tick(√).
先阅读句子,结合自己的实际情况,在相应的频度副词下面打钩。然后根据打钩的情况,说一说自己的日常活动。
Nw ask and answer.
A : I ften read English bks . D yu ?B : N, I dn’t. I never read English bks.C : I smetimes read English bks.
以小组为单位,每个成员先正确运用频度副词,说出自己的一项日常活动。然后用“D yu ?”询问其他人,其他人分别回答。
Pint and say.
Dn’t put the bks n the flr.
仔细观察图片上的人物的活动,再根据“√”和“×”作出正确判断。然后指着图片,正确运用祈使句发出指令。
参考示例: Please sit dwn. Please speak English. Please sing English sngs. Please stand up. Dn’t walk n the grass. Please be quiet.
Write yur answer t the questins.
在自然的情景下运用“Can yu …?”和“Have yu gt…?”句型与你的同桌相互询问,并按照自己填写的内容回答问题。
Listen and say. Then talk in pairs.
Ⅰ. 英汉互译。 1. 超过 _____________ 2. 借书卡______________ 3. 从……中出来 _____________ 4. a knife and frk ____________ 5. nt really _________________ 6. stand in line _______________
library card
Ⅱ. 用方框里所给单词的适当形式填空。
read speak clean help swim
1. Can yu __________ Chinese.2. Let’s g __________ n weekends.3. D yu ften ________ yur rm?4. He _______ his mum every day.5. He never ________ stries.
Ⅲ. 单项选择。 1. Have yu gt ______ stamps frm China? A. sme B. any C. many 2. Yu can _______ my friend. A. is B. are C. be 3. The snake ________ the flute is dangerus. A. think B. thinks C. thinking
4. D yu like _____? A. ndle B. ndles C. banana 5. Grandpa ______ Daming a present. A. give B. giving C. gives
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