人教部编版 (五四制)五年级上册第二单元7 什么比猎豹的速度更快授课ppt课件

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同学们见过猎豹吗？它可是陆地上跑的最快的动物，时速可达115公里，而且，加速度也非常惊人，据测，一只成年猎豹能在4秒之内达到每度小时100公里的速度。那什么比猎豹跑得还快呢？我们到课文中寻找答案吧。
鸵鸟 赢钱 冠军 浩瀚
1.小朋友的头上戴着花冠（ ），很漂亮。2.她是这次下棋比赛的冠 （ ）军。
ɡuān （花冠）（树冠） ɡuàn （冠军） (夺冠）
（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
造句：我们不要传播虚假消息。
造句：这些数据绝对准确。
脱离（牵制、束缚、困难等不利情况）。
造句：顽强的意志能帮助我们摆脱困境。
（活动）连下去；延长下去；不间断。
造句：明天我要继续出去爬山。
造句：狂风呼啸，雪花纷飞。
环绕地球表面与南北两极距离相等的圆周线。
造句：赤道地区气温非常高。
1.我们在（ ）的知识海洋里尽情地邀游。2.洞庭湖水烟波（ ）,景色蔚为壮观。
1.课文一共介绍了几种速度快的事物？
人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
2.根据课文内容填空。 本文讲了陆地上跑得最快的动物是_______，_______向下俯冲的速度相当于高速公路上飞速行驶的汽车速度的__________倍。
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
交代有比人跑得快的动物。
速读课文第1自然段，思考：课文开头交代了什么内容？
速读课文第2-8自然段，思考：课文介绍了哪些速度快的事物？
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
人与鸵鸟作比较，突出鸵鸟的速度快。
列数字说明鸵鸟的速度快。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
运用作比较、列数字的方法说明猎豹是陆地上跑得最快的动物。
但是游集向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
游隼的俯冲速度高于任何一种动物。
小练习：仿写句子（运用列数字、作比较方法）
地球是很大很大的，它的半径有六千三百多千米。但与太阳比较起来，显得太小了。同宇宙中其他星球相比，地球更是渺小的。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
作比较、列数字说明高速喷气式飞机速度比游隼和声音的速度都快。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
火箭的速度比喷气式飞机快得多。
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比， 火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
列数字、作比较的方法说明流星体比火箭的速度快。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多，真是令人难以置信！
作假说，说明光的速度快。
猎豹 又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样。
列数字 也叫列数据，是从数量上说明事物特征或事理的方法。列数字说明方法可以使表达更准确，更科学，更具体，更有说服力。如课文中猎豹的奔跑最大速度可达110千米每小时，就准确地说明了猎豹奔跑速度之快。
本文通过列数字、作比较等方法讲述了许多比猎豹更快的事物，最终揭示了光的传播速度是最快的。激发了我们探索大自然、探索科学奥秘的兴趣。
一、给下列多音字选择正确的读音。 A guān B guàn1.冠（ ）军 王冠（ ） 鸡冠（ ）花 夺冠（ ） A pēn B pèn喷（ ）气式飞机 喷（ ）香 喷（ ）水
二、选词择关联词语填空。即使……也……     如果……就……1.（     ）关掉发动机，火箭（ ）可以继续前进。2.（    ）你想到月球上去，（ ）需要搭乘速度更快的工具了。
三、品读句子，完成练习。 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 这两句话运用了_______和_______的说明方法，说明了________________。
1.你读这篇课文用了几分钟，了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
解析：本文是一篇说明文，朗读时，注意吐字清晰，数据阅读的时候要准确，语气不快不慢，体现出说明文的严谨性。 （2）本文介绍了鸵鸟比人奔跑的速度快；游隼俯冲时的速度比任何一种动物都快；高速喷气式飞机比游隼和声速快；火箭的速度比喷气式飞机快；光的速度是最快的。
解析： 可以逐段阅读，把速度快的事物做个标记，然后排序：1 5 3 6 8 2 7 4
2.根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
解析： 先默读课文，边读边画出自己感兴趣的或不懂的词句，然后带着自己感兴趣的活不动的问题再读一遍。比如：“游隼”是什么？它比什么速度快？“地心引力”是什么意思？最后跟同学交流讨论这些问题。
3.提出自已感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。