教科版 (EEC)六年级下册Unit 5 Let's eat dumplings优质教案设计

Unit5 单元分析

一、设计意图

本单元承接上一单元的话题，学生将会学到诸如饺子的种类、如何和家人一起包饺子的表达。本单元创设的情境对话也帮助学生意识到控制食欲和健康饮食习惯的重要性。

二、学习目标

语言技能

1. 能够听懂并问答种类。

2. 能够听懂并能运用餐桌用语。

语言知识

1. 句子。

•能够听懂并问答种类

• - Would you like a bowl of soup?

- Yes. please.

2. 单词和短语

kind, meat, boil, taste, bowl, any more, grape, piece, slice, glass, cup, tea, cheese, vegetable, filling

3. 字母与语音。

能掌握字母组合si和辅音字母后s, es的发音。

三、教学提示及策略

在这一单元，教师帮助学生了解饺子的种类，教会学生表达提议和问答食物的种类。向学生介绍一些餐桌礼貌用语，有助于我们对课文知识的学习。教师可以通过身边的事物来举例讲解不可数名词的量词的使用。