2020-2021学年第十二章 简单机械12.1 杠杆第2课时教案设计

第二课时　生活中的杠杆

教学目标

【知识与技能】

1．知道杠杆种类及三种杠杆的特点；能从常见工具和简单机械中识别出杠杆并能进行分类．

2．知道杠杆的平衡条件．

3．会画力臂；能用杠杆平衡条件进行计算．

【过程与方法】

1．经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象法．

2．练习使用杠杆，体会杠杆的作用，提高观察力和抽象概括能力．

【情感、态度与价值观】

1．关心生活、生产和自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣．

2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识．

重点难点

【重点】

杠杆种类及特点，杠杆平衡条件的应用．

【难点】

画力臂，识别杠杆．

教学过程

知识点　生活中的杠杆

【自主学习】

阅读课本P79，完成以下问题：

杠杆可分为等臂杠杆、省力杠杆和费力杠杆．

【合作探究】

演示一　等臂杠杆

1．如图所示是一托盘天平，根据杠杆示意图观察它有什么特点？再根据杠杆平衡条件判断它是什么杠杆？

答：天平的动力臂与阻力臂相等，是一种等臂杠杆．

2．等臂杠杆平衡时力的关系及力臂的关系是怎样的？

答：l1＝l2，F1＝F2.

3．等臂杠杆的特点是什么？

答：不省力，不费力．

演示二　省力杠杆

1．如图所示的是撬棒，根据杠杆示意图观察它有什么特点？再根据杠杆平衡条件判断它是什么杠杆？

答：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力；它是一种省力杠杆．

2．省力杠杆平衡时力的关系及力臂的关系是怎样的？

答：l1＞l2，F1＜F2.

3．省力杠杆的特点是什么？

答：省力，费距离．

4．生活中常见的省力杠杆有哪些？

答：汽车的刹车板、手推车、瓶起子、道钉撬、羊角锤、铡刀等．

演示三　费力杠杆

1．如图所示的是缝纫机的脚踏板，根据杠杆示意图观察它有什么特点？再根据杠杆平衡条件判断它是什么杠杆？

答：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力；它是一种费力杠杆．

2．费力杠杆平衡时力的关系及力臂的关系是怎样的？

答：l1＜l2，F1＞F2.

3．费力杠杆的特点是什么？

答：费力，省距离．

4．生活中常见的费力杠杆有哪些？

答：镊子、缝纫机的脚踏板、钓鱼竿、肱二头肌、肱三头肌等．

【教师点拨】

省力的杠杆必费距离，费力的杠杆必省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的．

【跟进训练】

如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是(　A　)

课堂小结

生活中的杠杆

练习设计

完成本课对应训练．