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2022 高考化学一轮专题复习 专题一 第2讲 物质的量在化学实验中的应用课件PPT
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这是一份2022 高考化学一轮专题复习 专题一 第2讲 物质的量在化学实验中的应用课件PPT，文件包含第2讲物质的量在化学实验中的应用pptx、第2讲物质的量在化学实验中的应用DOCX等2份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。
知识梳理1.物质的量浓度(1)概念：表示________________________物质的量。(2)表达式：cB＝__________。(3)单位：__________(或ml/L)。
单位体积溶液中所含溶质B的
2．物质的量浓度与溶质质量分数
[思考]在一定温度下，某饱和氢氧化钠溶液体积为V mL，溶液密度为d g·cm－3，溶质质量分数为w，物质的量浓度为c ml·L－1，溶液中含氢氧化钠的质量为m g。(1)用w来表示该温度下氢氧化钠的溶解度(S)为________。(2)用m、V表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为________。(3)用w、d表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为________。(4)用c、d表示溶液中溶质的质量分数为________。
25dw ml·L－1
[判断] (正确的打“√”，错误的打“×”)(1)1 ml·L－1 NaCl溶液是指此溶液中含有1 ml NaCl( )(2)体积相同、物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的粒子数一定相同( )(3)1 L 0.5 ml·L－1 CaCl2溶液中，Ca2＋与Cl－的物质的量浓度都是0.5 ml·L－1( )(4)用100 mL水吸收0.1 ml HCl气体所得溶液的物质的量浓度恰好是1 ml·L－1( )(5)1 L水中溶解5.85 g NaCl所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 ml·L－1( )
(6)将25 g CuSO4·5H2O晶体溶于75 g水中所得溶质的质量分数为25%( )(7)将40 g SO3溶于60 g水中所得溶质的质量分数为49%( )(8)将62 g Na2O溶于水中，配成1 L溶液，所得溶质的物质的量浓度为1 ml·L－1( )
对点速练练点一 物质的量浓度的基本计算1．如图是实验室配制好的两瓶NaOH溶液的标签(14%的NaOH溶液的密度为1.14 g·cm－3)。14%的NaOH溶液的物质的量浓度及从瓶中取出20 mL该溶液中含有溶质的质量分别是( )A．4.0 ml·L－1 3.2 g B．2.0 ml·L－1 3.2 gC．4.0 ml·L－1 6.4 g D．2.0 ml·L－1 6.4 g
2．在标准状况下，将V L氨气溶于0.1 L水中，所得溶液的密度为ρ g·cm－3，则此氨水的物质的量浓度为__________ml·L－1。
3．将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于水配成1 L溶液。(1)该溶液中Na2SO4的物质的量浓度为________，溶液中Na＋的物质的量浓度为________。(2)向该溶液中加入一定量NaCl固体，使溶液中Na＋的物质的量浓度为0.4 ml·L－1(假设溶液体积不变)需加入NaCl的质量为________，Cl－的物质的量浓度为________。
练点二 溶液的稀释与混合计算4．如图是某溶液在稀释过程中溶质的物质的量浓度随溶液体积的变化曲线图，根据图中数据分析可计算出a值为( )A．2 B．3C．4 D．5
解析：明确图像中坐标的含义，根据稀释前后溶质的物质的量不变，则有1 L×2 ml·L－1＝a L×0.5 ml·L－1，解得a＝4。
5．现有V L 0.5 ml·L－1的盐酸，欲将其浓度扩大一倍，以下方法中最宜采用的是( )A．加热浓缩到原来体积的一半B．加入5 ml·L－1的盐酸0.125V LC．加入10 ml·L－1的盐酸0.1V L，再稀释至1.5V LD．标况下通入11.2 L氯化氢气体
考点二 一定物质的量浓度溶液的配制
知识梳理1．主要仪器天平、药匙、量筒、玻璃棒、__________、__________、__________。2．容量瓶的构造及使用(1)容量瓶上标有________、________和________。常用规格有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等。(2)容量瓶在使用前要______________，其操作顺序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转180°→倒立。
3．配制过程以配制100 mL 1.00 ml·L－1 NaCl溶液为例。(1)计算：需NaCl固体的质量为____ g。(2)称量：用________称量NaCl固体。(3)溶解：将称量好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水溶解，并用玻璃棒搅拌。(4)移液：待烧杯中的溶液____________，用玻璃棒引流将溶液注入____ mL容量瓶。(5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒______次，洗涤液__________________。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。(6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线______ cm时，改用________，滴加蒸馏水至________________。(7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。
4．质量百分比浓度、体积比浓度溶液的配制(1)配制100 g 10%的NaCl溶液用托盘天平称取________g NaCl固体，放入烧杯中，再用100 mL量筒量取________mL的水注入烧杯中，然后用玻璃棒搅拌使之溶解。(2)用浓硫酸配制1∶4的稀硫酸50 mL用50 mL的量筒量取________mL的水注入100 mL的烧杯中，再用10 mL的量筒量取________mL浓硫酸，然后沿烧杯内壁缓缓注入烧杯中，并用玻璃棒不停地搅拌。
[思考]用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是________。
[判断] (正确的打“√”，错误的打“×”)(1)配制1 ml·L－1 NaCl溶液1 L，其方法是：将58.5 g NaCl溶于1 L水中即可( )(2)用固体NaCl配制0.5 ml·L－1的溶液所选实验器材(规格和数量不限)为烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶( )(3)配制0.100 0 ml·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流( )(4)在50 mL量筒中配制0.100 0 ml·L－1碳酸钠溶液( )(5)使用托盘天平称量药品，都不能直接放在托盘中，均应放在两张相同的纸片上( )(6)为了配制方便，可将固体或浓溶液直接在容量瓶(或量筒)中进行溶解(或稀释)( )(7)若量取7.2 mL溶液，应选用10 mL量筒( )
[提醒] 容量瓶使用中的“四个不能”(1)不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释。(2)不能作为反应容器或长期贮存溶液。(3)容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将过冷或过热的溶液转移到容量瓶中。 (4)只能配制容量瓶上规定容积的溶液，不能配制任意体积的溶液。
对点速练练点一 配制过程与仪器的使用1．(1)配制100 mL 1.0 ml·L－1的H2SO4溶液，需要18 ml·L－1的浓硫酸的体积是________，该实验过程中所需要的玻璃仪器有__________________________________________。(2)配制0.2 ml·L－1的Na2CO3溶液50 mL，计算出需要称取固体Na2CO3的质量是________，用托盘天平称取固体Na2CO3的质量是________。
解析：注意量筒与托盘天平的精确度。
10 mL量筒、100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
2．实验室需要配制0.50 ml·L－1 NaCl溶液480 mL。按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。(1)选择仪器完成本实验所必需的仪器有：托盘天平(带砝码、最小砝码为5 g)、药匙、烧杯、__________、____________、________以及等质量的两片同种纸片。(2)计算配制该溶液需取NaCl晶体________g。
(3)称量①天平调平之后，应将天平的游码调至某个位置，请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置：②称量过程中NaCl晶体应放于天平的______(填“左盘”或“右盘”)。③称量完毕，将药品倒入烧杯中。
(4)溶解、冷却该步实验中需要使用玻璃棒，目的是________________________。(5)转移、洗涤在转移时应使用玻璃棒引流，需要洗涤烧杯2～3次是为了________________________________________。(6)定容向容量瓶中加水至液面接近刻度线________处，改用________加水，使溶液凹液面与刻度线相切。(7)摇匀、装瓶
搅拌，加速NaCl溶解
保证溶质全部转入容量瓶中
解析：配制480 mL 0.50 ml·L－1的NaCl溶液，必须用500 mL的容量瓶。m（NaCl）＝0.50 ml·L－1×0.5 L×58.5 g·ml－1≈14.6 g（托盘天平精确到0.1 g）。用托盘天平称量时，物品放在左盘。配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤为计算→称量（或量取）→溶解、冷却→转移、洗涤→定容、摇匀→装瓶贴签。
练点二 不当操作与实验误差3．用NaOH固体配制1.0 ml·L－1的NaOH溶液220 mL，下列说法正确的是( )A．首先称取NaOH固体8.8 gB．定容时仰视刻度线会使所配制的溶液浓度偏高C．定容后将溶液振荡均匀，静置时发现液面低于刻度线，于是又加少量水至刻度线D．容量瓶中原有少量蒸馏水没有影响
解析：依题意，配制1.0 ml·L－1的NaOH溶液220 mL，要用250 mL容量瓶来配制，则需要NaOH固体10.0 g，A错误；B、C项中的操作都会使配制的溶液浓度偏低，B、C错误。
4．下列操作是否正确，对实验结果的影响请用“偏大”“偏小”或“无影响”表示。(1)配制450 mL 0.1 ml·L－1的NaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体1.8 g：__________。(2)配制500 mL 0.1 ml·L－1的硫酸铜溶液，用托盘天平称取胆矾8.0 g：__________。(3)配制NaOH溶液时，天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片，其他操作均正确：__________。(4)配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，需称量溶质4.4 g，称量时物码放置颠倒：__________。
(5)用量筒量取浓硫酸时，仰视读数：__________。(6)定容时，加水超过刻度线，用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线：__________。(7)未洗涤烧杯及玻璃棒：__________。(8)配制NaOH溶液时，将称量好的NaOH固体放入小烧杯中溶解，未经冷却立即转移到容量瓶中并定容：__________。(9)定容摇匀后，发现液面下降，继续加水至刻度线：__________。(10)定容时仰视刻度线：__________。(11)定容摇匀后少量溶液外流：__________。(12)容量瓶中原有少量蒸馏水：__________。
方法总结1．溶液配制过程中误差分析的依据
2．仰视、俯视的读数分析法结果：仰视时，容器内液面高于刻度线；俯视时，容器内液面低于刻度线。
本讲真题研练1．[2019·天津卷，4]下列实验操作或装置能达到目的的是( )
解析：A项，浓硫酸密度较大，与乙醇混合时应向乙醇中慢慢倒入浓硫酸，边加边搅拌，故错误；B项，用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液，液面接近刻度线1～2 cm时改用胶头滴管定容，平视液面，直至凹液面最低点与刻度线相切，故正确；C项，NO2气体密度比空气大，收集时气体应“长进短出”，故错误；D项，电石中含有含硫元素的杂质，与水反应生成还原性气体H2S（H2S也能使溴水褪色），干扰乙炔的检验，故错误。
2.[2018·全国卷Ⅱ]下列实验过程可以达到实验目的的是( )
解析：NaOH固体溶解后需冷却至室温才能转移至250 mL容量瓶中，且需用蒸馏水洗涤玻璃棒和烧杯内壁2～3次，洗涤液一并倒入容量瓶，然后定容，A项不能达到实验目的；实验中若观察到FeCl3溶液的黄色逐渐褪去，且溶液变成浅绿色，说明维生素C具有还原性，B项能达到实验目的；通过NaOH溶液可除去H2中混有的少量HCl杂质，再经浓硫酸干燥即可得到H2，没有必要经过KMnO4溶液，C项不能达到实验目的；NaHSO3溶液与H2O2溶液的反应没有明显实验现象，无法判断反应进行的快慢，D项不能达到实验目的。
3.[2017·全国卷Ⅲ]下列实验操作规范且能达到目的的是( )
解析：A项，滴定管最大刻度至尖嘴部分液体不在刻度内，若把30 mL刻度处的液体全部放出，其放出液体体积大于20 mL，错误；B项，碘易溶于酒精，故可用酒精清洗碘升华实验所用的试管，正确；C项，pH试纸测定溶液pH时不能用水润湿，否则溶液被稀释，导致测定结果不准确，错误；D项，配制一定体积一定物质的量浓度溶液时，应在烧杯中溶解固体，不能直接把固体放在容量瓶中溶解，错误。
4.(1)[2016·全国卷Ⅱ]一种双氧水的质量分数为27.5%，(密度为1.10 g·cm－3)，其浓度为________________ ml·L－1。(2)[2016·江苏高考]向滤液中加入稍过量的KCl固体可将Ca(ClO3)2转化为KClO3。若溶液中KClO3的含量为100 g·L－1，从该溶液中尽可能多地析出KClO3固体的方法是_______________________________。
(3)[2015·山东卷]实验室用37%的盐酸配制15%的盐酸，除量筒外还需使用下列仪器中的________。a．烧杯 b．容量瓶c．玻璃棒 d．滴定管
解析：（3）配制一定质量分数的溶液不需使用容量瓶和滴定管。
知识梳理1.物质的量浓度(1)概念：表示________________________物质的量。(2)表达式：cB＝__________。(3)单位：__________(或ml/L)。
单位体积溶液中所含溶质B的
2．物质的量浓度与溶质质量分数
[思考]在一定温度下，某饱和氢氧化钠溶液体积为V mL，溶液密度为d g·cm－3，溶质质量分数为w，物质的量浓度为c ml·L－1，溶液中含氢氧化钠的质量为m g。(1)用w来表示该温度下氢氧化钠的溶解度(S)为________。(2)用m、V表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为________。(3)用w、d表示溶液中溶质的物质的量浓度(c)为________。(4)用c、d表示溶液中溶质的质量分数为________。
25dw ml·L－1
[判断] (正确的打“√”，错误的打“×”)(1)1 ml·L－1 NaCl溶液是指此溶液中含有1 ml NaCl( )(2)体积相同、物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的粒子数一定相同( )(3)1 L 0.5 ml·L－1 CaCl2溶液中，Ca2＋与Cl－的物质的量浓度都是0.5 ml·L－1( )(4)用100 mL水吸收0.1 ml HCl气体所得溶液的物质的量浓度恰好是1 ml·L－1( )(5)1 L水中溶解5.85 g NaCl所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 ml·L－1( )
(6)将25 g CuSO4·5H2O晶体溶于75 g水中所得溶质的质量分数为25%( )(7)将40 g SO3溶于60 g水中所得溶质的质量分数为49%( )(8)将62 g Na2O溶于水中，配成1 L溶液，所得溶质的物质的量浓度为1 ml·L－1( )
对点速练练点一 物质的量浓度的基本计算1．如图是实验室配制好的两瓶NaOH溶液的标签(14%的NaOH溶液的密度为1.14 g·cm－3)。14%的NaOH溶液的物质的量浓度及从瓶中取出20 mL该溶液中含有溶质的质量分别是( )A．4.0 ml·L－1 3.2 g B．2.0 ml·L－1 3.2 gC．4.0 ml·L－1 6.4 g D．2.0 ml·L－1 6.4 g
2．在标准状况下，将V L氨气溶于0.1 L水中，所得溶液的密度为ρ g·cm－3，则此氨水的物质的量浓度为__________ml·L－1。
3．将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于水配成1 L溶液。(1)该溶液中Na2SO4的物质的量浓度为________，溶液中Na＋的物质的量浓度为________。(2)向该溶液中加入一定量NaCl固体，使溶液中Na＋的物质的量浓度为0.4 ml·L－1(假设溶液体积不变)需加入NaCl的质量为________，Cl－的物质的量浓度为________。
练点二 溶液的稀释与混合计算4．如图是某溶液在稀释过程中溶质的物质的量浓度随溶液体积的变化曲线图，根据图中数据分析可计算出a值为( )A．2 B．3C．4 D．5
解析：明确图像中坐标的含义，根据稀释前后溶质的物质的量不变，则有1 L×2 ml·L－1＝a L×0.5 ml·L－1，解得a＝4。
5．现有V L 0.5 ml·L－1的盐酸，欲将其浓度扩大一倍，以下方法中最宜采用的是( )A．加热浓缩到原来体积的一半B．加入5 ml·L－1的盐酸0.125V LC．加入10 ml·L－1的盐酸0.1V L，再稀释至1.5V LD．标况下通入11.2 L氯化氢气体
考点二 一定物质的量浓度溶液的配制
知识梳理1．主要仪器天平、药匙、量筒、玻璃棒、__________、__________、__________。2．容量瓶的构造及使用(1)容量瓶上标有________、________和________。常用规格有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等。(2)容量瓶在使用前要______________，其操作顺序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转180°→倒立。
3．配制过程以配制100 mL 1.00 ml·L－1 NaCl溶液为例。(1)计算：需NaCl固体的质量为____ g。(2)称量：用________称量NaCl固体。(3)溶解：将称量好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水溶解，并用玻璃棒搅拌。(4)移液：待烧杯中的溶液____________，用玻璃棒引流将溶液注入____ mL容量瓶。(5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒______次，洗涤液__________________。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。(6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线______ cm时，改用________，滴加蒸馏水至________________。(7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。
4．质量百分比浓度、体积比浓度溶液的配制(1)配制100 g 10%的NaCl溶液用托盘天平称取________g NaCl固体，放入烧杯中，再用100 mL量筒量取________mL的水注入烧杯中，然后用玻璃棒搅拌使之溶解。(2)用浓硫酸配制1∶4的稀硫酸50 mL用50 mL的量筒量取________mL的水注入100 mL的烧杯中，再用10 mL的量筒量取________mL浓硫酸，然后沿烧杯内壁缓缓注入烧杯中，并用玻璃棒不停地搅拌。
[思考]用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是________。
[判断] (正确的打“√”，错误的打“×”)(1)配制1 ml·L－1 NaCl溶液1 L，其方法是：将58.5 g NaCl溶于1 L水中即可( )(2)用固体NaCl配制0.5 ml·L－1的溶液所选实验器材(规格和数量不限)为烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶( )(3)配制0.100 0 ml·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流( )(4)在50 mL量筒中配制0.100 0 ml·L－1碳酸钠溶液( )(5)使用托盘天平称量药品，都不能直接放在托盘中，均应放在两张相同的纸片上( )(6)为了配制方便，可将固体或浓溶液直接在容量瓶(或量筒)中进行溶解(或稀释)( )(7)若量取7.2 mL溶液，应选用10 mL量筒( )
[提醒] 容量瓶使用中的“四个不能”(1)不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释。(2)不能作为反应容器或长期贮存溶液。(3)容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将过冷或过热的溶液转移到容量瓶中。 (4)只能配制容量瓶上规定容积的溶液，不能配制任意体积的溶液。
对点速练练点一 配制过程与仪器的使用1．(1)配制100 mL 1.0 ml·L－1的H2SO4溶液，需要18 ml·L－1的浓硫酸的体积是________，该实验过程中所需要的玻璃仪器有__________________________________________。(2)配制0.2 ml·L－1的Na2CO3溶液50 mL，计算出需要称取固体Na2CO3的质量是________，用托盘天平称取固体Na2CO3的质量是________。
解析：注意量筒与托盘天平的精确度。
10 mL量筒、100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
2．实验室需要配制0.50 ml·L－1 NaCl溶液480 mL。按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。(1)选择仪器完成本实验所必需的仪器有：托盘天平(带砝码、最小砝码为5 g)、药匙、烧杯、__________、____________、________以及等质量的两片同种纸片。(2)计算配制该溶液需取NaCl晶体________g。
(3)称量①天平调平之后，应将天平的游码调至某个位置，请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置：②称量过程中NaCl晶体应放于天平的______(填“左盘”或“右盘”)。③称量完毕，将药品倒入烧杯中。
(4)溶解、冷却该步实验中需要使用玻璃棒，目的是________________________。(5)转移、洗涤在转移时应使用玻璃棒引流，需要洗涤烧杯2～3次是为了________________________________________。(6)定容向容量瓶中加水至液面接近刻度线________处，改用________加水，使溶液凹液面与刻度线相切。(7)摇匀、装瓶
搅拌，加速NaCl溶解
保证溶质全部转入容量瓶中
解析：配制480 mL 0.50 ml·L－1的NaCl溶液，必须用500 mL的容量瓶。m（NaCl）＝0.50 ml·L－1×0.5 L×58.5 g·ml－1≈14.6 g（托盘天平精确到0.1 g）。用托盘天平称量时，物品放在左盘。配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤为计算→称量（或量取）→溶解、冷却→转移、洗涤→定容、摇匀→装瓶贴签。
练点二 不当操作与实验误差3．用NaOH固体配制1.0 ml·L－1的NaOH溶液220 mL，下列说法正确的是( )A．首先称取NaOH固体8.8 gB．定容时仰视刻度线会使所配制的溶液浓度偏高C．定容后将溶液振荡均匀，静置时发现液面低于刻度线，于是又加少量水至刻度线D．容量瓶中原有少量蒸馏水没有影响
解析：依题意，配制1.0 ml·L－1的NaOH溶液220 mL，要用250 mL容量瓶来配制，则需要NaOH固体10.0 g，A错误；B、C项中的操作都会使配制的溶液浓度偏低，B、C错误。
4．下列操作是否正确，对实验结果的影响请用“偏大”“偏小”或“无影响”表示。(1)配制450 mL 0.1 ml·L－1的NaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体1.8 g：__________。(2)配制500 mL 0.1 ml·L－1的硫酸铜溶液，用托盘天平称取胆矾8.0 g：__________。(3)配制NaOH溶液时，天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片，其他操作均正确：__________。(4)配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，需称量溶质4.4 g，称量时物码放置颠倒：__________。
(5)用量筒量取浓硫酸时，仰视读数：__________。(6)定容时，加水超过刻度线，用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线：__________。(7)未洗涤烧杯及玻璃棒：__________。(8)配制NaOH溶液时，将称量好的NaOH固体放入小烧杯中溶解，未经冷却立即转移到容量瓶中并定容：__________。(9)定容摇匀后，发现液面下降，继续加水至刻度线：__________。(10)定容时仰视刻度线：__________。(11)定容摇匀后少量溶液外流：__________。(12)容量瓶中原有少量蒸馏水：__________。
方法总结1．溶液配制过程中误差分析的依据
2．仰视、俯视的读数分析法结果：仰视时，容器内液面高于刻度线；俯视时，容器内液面低于刻度线。
本讲真题研练1．[2019·天津卷，4]下列实验操作或装置能达到目的的是( )
解析：A项，浓硫酸密度较大，与乙醇混合时应向乙醇中慢慢倒入浓硫酸，边加边搅拌，故错误；B项，用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液，液面接近刻度线1～2 cm时改用胶头滴管定容，平视液面，直至凹液面最低点与刻度线相切，故正确；C项，NO2气体密度比空气大，收集时气体应“长进短出”，故错误；D项，电石中含有含硫元素的杂质，与水反应生成还原性气体H2S（H2S也能使溴水褪色），干扰乙炔的检验，故错误。
2.[2018·全国卷Ⅱ]下列实验过程可以达到实验目的的是( )
解析：NaOH固体溶解后需冷却至室温才能转移至250 mL容量瓶中，且需用蒸馏水洗涤玻璃棒和烧杯内壁2～3次，洗涤液一并倒入容量瓶，然后定容，A项不能达到实验目的；实验中若观察到FeCl3溶液的黄色逐渐褪去，且溶液变成浅绿色，说明维生素C具有还原性，B项能达到实验目的；通过NaOH溶液可除去H2中混有的少量HCl杂质，再经浓硫酸干燥即可得到H2，没有必要经过KMnO4溶液，C项不能达到实验目的；NaHSO3溶液与H2O2溶液的反应没有明显实验现象，无法判断反应进行的快慢，D项不能达到实验目的。
3.[2017·全国卷Ⅲ]下列实验操作规范且能达到目的的是( )
解析：A项，滴定管最大刻度至尖嘴部分液体不在刻度内，若把30 mL刻度处的液体全部放出，其放出液体体积大于20 mL，错误；B项，碘易溶于酒精，故可用酒精清洗碘升华实验所用的试管，正确；C项，pH试纸测定溶液pH时不能用水润湿，否则溶液被稀释，导致测定结果不准确，错误；D项，配制一定体积一定物质的量浓度溶液时，应在烧杯中溶解固体，不能直接把固体放在容量瓶中溶解，错误。
4.(1)[2016·全国卷Ⅱ]一种双氧水的质量分数为27.5%，(密度为1.10 g·cm－3)，其浓度为________________ ml·L－1。(2)[2016·江苏高考]向滤液中加入稍过量的KCl固体可将Ca(ClO3)2转化为KClO3。若溶液中KClO3的含量为100 g·L－1，从该溶液中尽可能多地析出KClO3固体的方法是_______________________________。
(3)[2015·山东卷]实验室用37%的盐酸配制15%的盐酸，除量筒外还需使用下列仪器中的________。a．烧杯 b．容量瓶c．玻璃棒 d．滴定管
解析：（3）配制一定质量分数的溶液不需使用容量瓶和滴定管。
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