六年级语文下册课件 1北京的春节 （共46张PPT）人教部编版

这是一份六年级语文下册课件 1北京的春节 （共46张PPT）人教部编版，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，时间顺序，腊七腊八冻死寒鸦，泡腊八蒜，截然不同，明月当空，比一比哪种说法好，大家还必须吃元宵啊，文章结构，正月初六等内容，欢迎下载使用。
老舍（1899—1966） 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作品：话剧《龙须沟》《茶馆》，长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等。
初旬 杏仁 荔枝 菱角 蒜瓣 香醋 翡翠 饺子 货摊 吆喝 薏仁米 杂拌 榛子 栗子 蜜饯 掺和 万象更新 眨眼 正月 灯火通宵 间断 截然不同 小贩 白云观 彼此 贺年 无暇顾及 轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽 残灯末庙分fèn外
xún rén lì líng suàn cù fěi jiǎ
tān yā hē yì bàn zhēn lì jiàn
chān hu gēng zhǎ zhēng xiā jiàn
fàn guàn bǐ hè
jià luò tuó luó xián qià chì
初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。杂拌儿：掺杂在一起的各种干果、果脯等。万象更新：任何事物或景象都变得焕然一新。残灯末庙：本文指春节快要结束了。
课文中还有一些儿化音的词语，你能读对吗？
杂拌儿 零七碎八儿玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
1.划分文章段落，概括主要内容。 2.把握课文的详略得当的写作方法及好处。 3.学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。 4.体会老舍“京味儿”语言的特点。 5.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。
默读课文，把表示时间的词语画出来吧！
默读课文第1、2自然段，看看课文写了腊八这一天的哪些习俗？体会作者是怎样进行细致描写的。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用所有的各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
比喻，生动形象地写出了腊八粥用料多，食材丰富。表达了作者对丰收的自豪和喜悦之情。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
　　腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。
按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。
默读第8自然段，思考作者重点描绘了除夕的哪些习俗？
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非 万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
默读第10自然段，说说本段写了初一人们的哪些活动？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。……小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。……
不同地方、不同人的活动
集吃喝玩乐于一体的传统民俗文化活动。由于起源于寺庙周围，所以叫“庙”；又由于小商小贩们看到烧香拜佛者多，就在庙外摆起了各式小摊，渐渐地成为了定期的活动。
默读课文第12、13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过元宵节的？
处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
读一读描写花灯的语句，看看作者写出了花灯的哪些特点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
冰灯 麦苗做成的长龙
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
用不同的词语表达同一种意思，体现了词语的多样性和艺术性，让表达形式更加丰富多彩，更生动。
有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯；有的都彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯……到时候就叮叮地响。
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
腊月二十四-腊月二十九
你能借助表格给文章划分段落吗？
1-7：写人们过年前的准备。8-13：写过年时热闹的场景。14：写北京的春节在正月十九结束了。
请大家再读读课文，然后借助表格，说一说文中哪几天写得详细，哪几天写得简略吧！这样写有什么好处？
快速默读课文写得比较简略的部分，思考：这些部分的写法和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日的写法有什么不同？
详：重点交代了人们的活动
略：一笔带过或把几天的时间、几天的事情合在一起写。
思考：作者为什么要把这些日子的活动写得简略？有详写、有略写的好处是什么？
依据不同日子在春节中的重要程度
详略得当，这样写的好处是点面结合，重点突出，主次分明，令人印象深刻。
浏览课文，请你从课文中画出显示“京味儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
更随性、更乡土化，更具有北京话的韵味。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
老舍在《茶馆》里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？”
文章以时间为线索，写了老北京人过春节的各种习俗，展示了节日的温馨和美好。表达了作者对传统文化的喜爱和认同。
小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。 二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。 二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿， 初一初二满街走。
　　记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香味。我们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。除夕一早，又要张罗包饺子、蒸年糕、炸油食，煮白肉的香味和着剁肉馅的声音不断从各家各户传出来……
　　大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子，新的年画，新的窗花……还有抬头就能看到的“抬头见喜”“身卧福地”的春联。因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后一一放好的。