初中美术桂美版八年级下册1 建筑与环境教学课件ppt

《建筑与环境》教案

教学目标：

1、认知目标：通过欣赏国内外著名建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等。

2、情感目标：通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情。

3、能力目标：通过欣赏建筑的美，了解建筑与环境、人之间的关系。

教学重难点：

重点：通过学习使学生了解建筑的美以及建筑的特点。

难点：通过欣赏建筑的美，了解建筑与环境、人之间的关系。

课前准备：

教师：各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。

学生：搜集有关建筑艺术的各种资料。

教学过程：

一、导入新课

教师播放中外优秀建筑作品课件，让学生欣赏建筑的美，感受建筑的宏伟。

揭示课题《建筑与环境》

二、知识新授

1、探讨什么是建筑艺术?

同学们讨论交流。（生探讨交流，畅所欲言。）

师引导总结：建筑艺术是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合。中国建筑艺术，历史悠久，分布地域广，风格鲜明，有极强的传统风范。从功能大体可分为宫廷建筑、宗教建筑、陵墓建筑、园林建筑、民居建筑等。

2、探讨建筑与环境的关系

教师播放中国园林建筑图片，让学生欣赏，并感受这些园林建筑与环境之间的处理。

教师总结：建筑是创造满足人类各种需要的空间与形式的艺术。重视建筑与环境的协调是当今建筑设计的重要原则之一。

三、公共建筑欣赏

教师播放公共建筑图片，学生欣赏。

教师总结：公共建筑类型繁多，量大面广，缤纷多彩。公共建筑外观既要考虑功能需要，又要考虑它所处的环境，使其与环境相协调，并能成为该环境中富有特色的建筑。

四、民居建筑欣赏

教师播放国内外民居建筑图片，学生欣赏。

教师总结：国内外民居由于自然环境与人文环境的不同，呈现出强烈的地域特色，展现出各国各地区丰富的文化。

五、教师总结

六、课后拓展

1、欣赏中外优秀建筑作品，结合当地环境对建筑进行评述，了解建筑、环境与人之间关系。

2、记录你所知道的已被联合国确定为世界文化遗产的建筑作品，写一篇你认为该如何珍视和保护人类文化遗产的见解文章。