初中语文人教部编版九年级上册8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信测试题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信测试题，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.劫掠（jié） 绸缎（chóu） 野蛮（mán） 珐琅（fà）
B.典范（diǎn） 脂粉（zhī） 宫殿（diàn） 制裁（cái）
C.角落（jué） 予以（yǔ） 赞誉（yù） 箱箧（qiè）
D.缀满（zhuì） 琉璃（liú） 晨曦（xī） 赃物（zāng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.幻想 隐弊 依稀 眼花瞭乱 B.赃物 严历 奇迹 意想天开
C.强盗 视察 惊骇 众志成城 D.陡俏 行窃 典犯 荡然无存
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博
馆。
B.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
C.额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，他曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙。
D.额尔金的儿子小额尔金（詹姆斯·布鲁斯），是1860年10月火烧圆明园的罪魁祸首。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
B.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
C.将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫“法兰西”，另一个叫“英吉利”。
D.现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
5.下列作品不属于雨果的一项是（ ）
A.《九三年》 B.《巴黎圣母院》 C.《复活》 D.《悲惨世界》
6.下列句子中运用了反语的一项是（ ）
A.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
B.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
D.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
7.（2021福建福州闽侯期中）下列各项中没有语病的一项是（ ）
A.近年来，在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。
B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
C.为了后代能遥望星空、泛舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人患有“手机依赖症”。
二、填空题
8.根据课文内容填空。
人们常说：希腊有 ，埃及有 ，罗马有 ，巴黎有 ，而东方有 。
三、阅读理解
（2020湖北咸宁中考）阅读下文，回答问题。
理直何必气壮
张 勇
①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。
②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”学为人师，行为世范，陶行知先生不愧为人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。
③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。明代思想家吕坤说：“心平气和，而有强毅不可夺之力。”可见，和气是一种力量，是一种直抵心灵的力量，而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量，根本无法与之相提并论。
④理直不必气壮，这需要有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，需要有一种自律自我控制的修养。义正需辞婉，理直也语柔，这不但是一种宽容与谦让，更显示了一种风度与涵养，能够让你有一个更为和谐友好的人际氛围。
（选自《今晚报》）
9.下列选项中，对选文主旨概括准确的一项是（ ）
A.对待敌人、小人，我们应当要“理直气壮”。
B.人人爱听好话，谁也不愿挨批评。
C.学为人师，行为世范。
D.理直不必气壮，义正需辞婉，理直也语柔。
10.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文中第①段洪应明的话告诉我们：发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出。
B.本文第②段举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明他是一个学为人师、行为世范的人民教育家。
C.面对他人的错误，我们要辩证、全面地分析，才能做出客观、公正的评价。
D.本文告诉我们，要想创造一个和谐友好的人际环境，就应该有一颗宽容之心，得饶人处且饶人，真正做到理直不必气壮。
11.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文采用的是总分总结构，先提出观点，然后从正反两方面论证，最后总结归纳论点。
B.本文主要采用的是举例论证和引用论证的方法，通过具体事例和名人名言来证明自己的观点。
C.文章开头用一个反问句，引出论题——有理时究竟如何待人，语气较强，能引起读者注意。
D.文章结尾处归纳了全文观点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。
答案全解全析
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
1.答案 C 角jiǎ。
2.答案 C A.弊→蔽，瞭→缭。B.历→厉，意→异。D.俏→峭，犯→范。
3.答案 A 冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。不符合语境。
4.答案 C “法兰西”和“英吉利”不加引号。
5.答案 C 《复活》是俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的杰作，是世界文学史上的不朽名著之一。
6.答案 B 反语指使用与本来意思相反的词语或句子去表达感情，也叫“反话”。B项中的“赞誉”是褒词贬用，对侵略者进行了尖锐而辛辣的讽刺。
7.答案 B A.成分残缺，删去“使得”。C.搭配不当，把“方式”改为“意识”。D.语意重复，删去“超过”或“以上”。
8.答案 巴特农神庙 金字塔 斗兽场 圣母院 圆明园
解析 了解世界各国的文化瑰宝，明确圆明园在世界艺术长廊中的价值和地位。
9.答案 D 通读全文可知，文章结尾处归纳了完整的主旨，“理直不必气壮”“义正需辞婉，理直也语柔”，故选D。
10.答案 B 阅读第②段，可知举陶行知批评教育学生的例子，主要是为了说明陶行知在批评这件事上，技术含量相当地高。
11.答案 A 文章第①段提出论题，接着引用洪应明的话告诉我们，发现别人的短处，不要以短攻短，以顽济顽，要巧妙指出；第②③段通过具体事例和名人名言来论证自己的论点；第④段归纳了全文论点，并进一步指出了如何做到这一点及其意义。本文采用的是层进式结构，理解为“总分总结构”是不正确的。