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小学美术浙美版一年级下册5 卷纸动物教学设计
展开这是一份小学美术浙美版一年级下册5 卷纸动物教学设计,共2页。
1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作,发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣,激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重、难点:
教学重点:用基本的卷纸方法,设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点:能让动物站立。
教学准备:
(学生)双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸。
(教师)多媒体课件、卷纸动物范作。
教学过程:
(一)提问
师:我们手中的纸是平面,你能让它变得立体起来吗?
(叫学生运用各种方法把纸变的立体起来。)
(二)导入
师:老师用卷的方法把纸立体起来了。看到这个卷出来的纸造型,(采用卷的方法变成了圆圈、大小不等的圆柱体、圆锥体。)你能把它想象成什么?
生:……
师:看看老师把他变成了什么?
可采用大小圈重叠(蜗牛),大小圈连起来(蛇、毛虫),(教师把一些准备好的零部件组合成一只小蜗牛。)
师:用卷纸制作的小动物,我们把它叫做卷纸小动物。
板书:卷纸小动物
(三)了解各种卷法
师:单单只有这么一种卷法吗?你还能想出那些卷法?大家先研究研究,看看谁想出的方法最多。(教师出示做好的卷纸小动物,让学生观察,找出方法。)
(请学生说一说,并尝试做一做。)
教师总结:卷纸的方法(课件)
1、圆筒式卷纸 2、半圆筒式卷纸 3、圆锥式卷纸(板书)
(四)了解动物的特点及创意制作
1、师:我们要用大家手中的卷纸来做各种可爱的小动物,你最想做什么动物?它有什么特点?
我们可以怎么来做呢?
(一起探究各种制作方法。)
2、让学生欣赏卷纸作品,并说说是怎么制作出来的。
师:下面的卷纸作品你最喜欢哪个,你知道是怎么做出来的吗?或者哪些地方给了你启发。(课件)
(五)学生制作(课件)
师:看了这么多漂亮的作品,下面我们自己动手来制作一个吧?
独立或同桌合作完成制作一只卷纸动物 。
要求:
1、在制作过程中,应抓住动物的形象特征和动态特征,大胆地进行夸张、变形。
2、造型:简洁、单纯、概括 。
(做的时候提醒学生不要把废纸随意的掉在地上。)
学生作业,教师巡回指导,并播放轻音乐。
(六)评价
请学生介绍一下自己的作品,可以说说自己最满意的地方,也可以说说不好的地方。互相欣赏一下,并进行评价。
(七)课后拓展
动物是我们人类的好朋友,我们要善待它们,让它们与人类友好相处。。
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