辽宁省鞍山市海城市第四中学2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷(有答案)

这是一份辽宁省鞍山市海城市第四中学2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试卷(有答案)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解等内容，欢迎下载使用。
（试卷满分120分 考试时间120分钟）
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字的注音和字形都正确的一项是（ ）（2分）
A．着落（zhá） 侍弄（shì） 分歧（qí） 取诀（jué）
B．静谧（mì） 捷毛（jié） 确凿（zá） 咄咄逼人（duó）
C．贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 粗犷（guǎng） 人迹罕至（hǎn）
D．感概（kǎi） 棱镜（léng） 静默（mò） 花团锦簇（cù）
2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项（ ）（2分）
七八月间，正当草原的茂盛，阳光静好，青草 ，鹰雕从云层下低飞 ，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后 得好远。旷野无人，只有 的风声，这里，应该就是天堂了罢？
A．繁荣 掠过 起跳 轻柔B．繁茂 经过 弹跳 轻快
C．繁荣 经过 起跳 轻快D．繁茂 掠过 弹跳 轻柔
3、下面各项中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．墙边一排排的板凳上，坐着花枝招展的人，笑语盈盈而不休。
B．参观了人民英雄纪念碑，我们对英雄的敬仰之情油然而生。
C．持续多天的低温阴冷天气，千山的雾凇景观美不胜收。
D．在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．走进美丽的母校，我停下脚步驻足欣赏。
B．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C．春节上演的国产科幻电影《流浪地球》，强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。
D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
5、下列对语文知识的分析有误的一项是（ ）（2分）
A．学如逆水行舟，不进则退。（句中的“进”和“退”是一对反义词）
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（加点的词分别是名词、动词、形容词）
C．初次见面说“久仰”，请人指教说“赐教”。（“久仰”和“赐教”都是敬辞）
D． “上台阶”“脸上”这两个“上”的词性相同。
6、下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．“名医”陈莲河所用的药方文中提到的药引是原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。
B．衍太太唆使我偷拿母亲的钱，然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。她是个表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴风作浪的人。
C．在矿路学堂鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想。他如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
D．在《二十四孝图》中，鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。
7、对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
A．“东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。
B．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。
D．这首诗抒发了诗人统一中原的雄心壮志和远大的政治抱负，基调苍凉慷慨，被称为“建安风骨”的代表作。
8、结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。 （3分）
我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；______ ____ _____，_______ ________，_______ _ _______；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。
9、 请根据下面语境完成问题。（3分）
“没有规矩不成方圆”，一个国家，一个学校，一个家庭都要有规矩来约束人们的言行。我们学校为了创造一个有序安全的课间环境就提出走廊“单排、右侧、无声通行”的纪律要求，小明却无视学校要求，在课间走廊依旧我行我素，大声喧哗，又跑又跳，无视校规校纪。
如果你是小明的同学，应该怎样劝说让他自我约束增强自律性呢？
10、古诗文默写。（10分）
（1）我寄愁心与明月， 。
（2）正是江南好风景， 。
（3） ，小桥流水人家。
（4）峨眉山月半轮秋， 。
（5）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中。
（6）潮平两岸阔， 。
（7）“ ”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。
（8）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
二、阅读与理解
（一）文言文阅读（10分）
（甲）《＜论语＞十二章》节选
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
⑤子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《雍也》
（乙）
回①年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁③怒，不贰④过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
【注释】：①回：颜回，又称颜渊。②恸（tòng）：哀痛之至。③迁：转移。④贰：重复。
11、解释下面加点词在文中的意思。（4分）
①不亦说乎 ②七十而从心所欲，不逾矩 .
③发尽白 ④门人益亲 .
12、把文中划横线句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
②弟子孰为好学。
13、甲、乙选文中可以看出颜回有哪些优秀品质？（2分）
（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。（12分）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
14、请用第①段中的一个词来概括作者心中童年的百草园。（2分）
15、作者说“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”请你用简洁的语言概括写了哪几件趣事？（2分）
16、结合课文内容请回答下列问题：（5分）
（1） 第二段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的_____________描写，其描写顺序是________ _____，“也不必说”侧重事物事物的____ _____描写，其描写顺序是_____________。（2分）
（2）文中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？（3分）
17、“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，有人说这句话中的“窜”字用得好，请简要分析该字好在哪里？（3分）
（三）阅读下面选文，回答下列各题。（18分）
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
【注】：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。
18、文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 而 的人。（2分）
19、文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）；（3分）
20、联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语“笨拙”的理解。（4分）
①他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
②正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
21请结合选文内容，赏析下面句子。（3分）
“他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。”
22、选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？（3分）
23、选文最后两段有什么作用？（3分）
（三）作文（50分）
24、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
（1）生活中总有一些人让你敬仰，他们的奉献，他们的无私，他们的崇高，他们的精神都是你心中最闪亮的星，为你照亮前行的路。
请以“你是我心中最闪亮的星”为题，写一篇600字左右的作文。
（2）人生的路漫长而又多彩，在阳光中我们学会欢笑，在阴云中我们学会坚强，在狂风中我们寻找希望，在暴雨中我们坚定理想……相信同学们，一定会走出一条属于自己精彩的人生之路。
将题目“在_____中成长”补充完整，写一篇600字左右的作文。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现真是的地名、校名、人名等信息；
④书写规范，卷面整洁。
七年级语文参考答案
一、积累与运用（30分）
1．C. 2、D 3、A 4．D 5、D 6、D 7、C
8、示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，向往它追求理想的执着。 示例二：向往大海，向往它一望无际的辽阔， 向往它博大宽阔的胸怀。
9、示例：小明，学校的走廊是也是我们的学习环境，为大家创造一个安静、有序的学习环境，咱们需要遵守学校的“单排、右侧、无声通行”的纪律要求。同时，遵守纪律，也是我们个人素质的表现，我们一起遵守学校的纪律，好吗？（答案合理即可）
10、（1）随君直到夜郎西（2） 落花时节又逢君 （3） 枯藤老树昏鸦 （4） 影入平羌江水流
（5）曲肱而枕之（6）风正一帆悬（7）一年之计在于春（8） 学而不思则罔 ， 思而不学则殆
（乙）颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。”
11、①同“悦”，愉快 ②诚信 ③全部 ④更加
12、①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，那么可以凭借这一点就当老师了
②（你的）学生中谁是最好学的？
13、安贫乐道，好学，不迁怒别人，不犯同样的错误。（答出2点即可）
14、乐园
15、翻断砖（找蜈蚣）、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。
16（1）静态；从低到高；动态；从高到底。
（2）两个“不必说”不仅突出了后面的“单是”下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。
17、“窜”字写出了叫天子飞行速度之快且突然，表现叫天子动作的敏捷，也表现我对叫天子自由飞行的羡慕之情。
18、 普通 平凡
19、坚持出黑板报 背着生病工友去医院并陪护 风中拉好银幕
20、①写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情。
②写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。
21、运用比喻的修辞方法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点，暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。
22、天空中每颗星星都有自己的位置、价值；
一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）
23、内容：点明主旨，深化中心；结构：总结全文，照应文题。