美术五年级下学期5.提袋的设计完美版ppt课件

《提袋的设计》教学方案

教材解析

本课《提袋的制作》属于“设计·应用”学习领域。手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，我们的生活离不开它。它们像是一只只美丽的花蝴蝶，飞翔于商场、超市、街道、家庭……为人们的生活传递着温馨，装点着我们的生活，成为人们生活中的一道美丽的、流动的风景线。随着 “限塑令”的实施，各种手提袋取代了以往的塑料袋，更成为了一种时尚、个性、环保的标志。《提袋的设计》一课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色彩、材质、图案等各方面都有要求。本课在学生掌握基本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导学生大胆针对手提袋的特征对它的创意、造型、图案、色彩等进行一次大胆的创作。本课将运用各种材质通过画、撕、剪、折、、插接、粘连等基本技法，进行立体和半立体纸工制作，师生共同参与看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来体验造型设计活动的乐趣。通过本课教学，让学生初步掌握手提袋的设计制作方法，运用各种美术元素，设计制作出自己喜爱的、新奇的、富有个性与创意的手提袋。

教学目标

1．通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。

2．通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。

3．培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。

教学重点

学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。

教学难点

根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择的材料进行设计制作。

课前准备

包装纸、剪刀、双面胶、彩笔等。

课时安排

1课时。

教学过程

一、组织教学

1．检查学生的材料准备情况。

2．以小组学习方式分配人员及位置。

【设计意图】通过对材料准备的情况，教师可以更好的了解课堂，有利于管理。

二、导入新课

1．展示欣赏：提袋样品图片。

2．谈话：学生说说自己喜欢的提袋，并介绍给大家你喜欢的提袋特点！

【设计意图】问题的设置激发了学生兴趣，快速进入课堂。

三、讲授新课

1．情境提示：

我们在生活当中，见过许多漂亮的手提袋，它们既方便了我们的购物，又展示了商品的品牌形象。好的手提袋就是一件艺术品。

A．说说你印象最深、最喜欢的手提袋。

B．探究教材及教具实物的手提袋，选择哪些材料，运用什么形式制作的。

C．讲解、演示手提袋的制作过程：

构思创意；

选择材料；

画平面展开图；

剪、裁、折叠；

美化装饰。

【设计意图】层层递进，发展学生的想象力，感受艺术作品在不同背景下给我们展现不同的感受，为后面自己的创作奠定基础。

三、艺术实践

学生进行包装设计尝试。

1．让部分学生想一想：自己所带的材料，适合以何种方式进行设计。

2．小组讨论怎样才能制作出实用美观的手提袋。

3．用所选材料设计制作一个新颖、时尚的手提袋。利用对比色制作有动感的纸贴画作品或画一幅色彩画。

【设计意图】实践出真知，检查学生对知识的掌握情况，教师因材施教。

四、评价赏析

1．组内选评优秀学生作品并展示。

2．谈谈你设计的手提袋在生活中更多的用途。

【设计意图】采用自评、互评、师评的方式，对学生及作品肯定、鼓励并提出建议，为学生的发展而评价。

五、总结拓展

同学们设计制作的手提袋真是太精彩了，这些富有创意的手提袋将为我们的购物提供更大的方便，使我们的生活更美丽更精彩！为了让生活更丰富多彩，希望同学们能设计出更多更新颖的手提袋。

【设计意图】培养学生的认知能力，激发学生观察生活中艺术美的意识。