高中语文苏教版必修一劝学(节选)一等奖课件ppt

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1、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3、积累一些文言文基本实词、虚词及一词多义。
1. 下列加点字注音全都正确的一项是（    ） A. 中绳（zhòng）     槁暴（pù）       须臾（yú）          闻者彰（zhāng） B. 靛青（dìng）         舟楫（jí）        蛟龙（jiā）        跂而望（qì） C. 跬步（kuī）          蚯蚓（yǐn）         蛇鳝（shàn）       驽马（nù） D. 可镂（lòu）           骐骥（jì）           爪牙（zhǎ）      锲 ( ｑì ) 而不舍
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。  吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。  积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
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有：yòu通“又”知：zhì是“智”的古字暴：pù是“曝”的古字 生：xìng通“性”輮： róu 通“煣”（使…弯曲）
1、君子博学而日参省乎己 日：每天，n—状语2、上食埃土，下饮黄泉 上、下：向上，向下，方位 n —状语3、假舟楫者，非能水也 水：游泳，n—v4、輮使之然也 輮：弯曲的办法，v—n5、积善成德 善：善行，adj—n6、用心一也 一：专一、专心。数词—adj7、假舆马者，非利足也 足：走。n—v8、登高而招 高：高处。adj—n
句式 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强  (锋利的爪）， （坚强的筋骨） 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 3、青，取之于蓝 4、君子博学而日参省乎己 5、故不积跬步，无以至千里 （无以：没有用来…的办法）
解释下列各句中带横线词的用法：
连词,表并列关系,不译
前：连词,表承接关系，不译后：连词，表转折关系,相当于“但是、却”
连词,表修饰与被修饰关系,可译作“地”
连词,表转折关系,相当于“可是、却”
文章的中心论点是什么？有哪些分论点？
第三、学习的方法和态度
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
读文思考：1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？2、作者在本段中选用了哪五个比喻来论证这一观点？
青，取之于蓝，而青于蓝；
冰，水为之，而寒于水。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。
读文思考：1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？2、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这一观点？
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
结论：君子生非异也，善假于物也
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
读文思考：1、作者在本段中又选用了哪些比喻来论证观点？他认为学习应该有怎样的方法和态度?
蚓——用心一也。蟹——用心燥也。
将下面这些比喻按要求加以归类 1 . 登高而招，臂非加长也……      顺风而呼，声非加疾也……2 . 骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。3 . 蚓无爪牙之利……用心一也。     蟹六跪而二螯……用心躁也。4 . 不积跬步，无以至千里；     不积小流，无以成江海。5 . 假舆马者，非利足也……     假舟楫者，非能水也……6 . 锲而舍之，朽木不折；     锲而不舍，金石可镂。7 . 积土成山，风雨兴焉；     积水成渊，蛟龙生焉。A . 用相同类型事物设喻，从同一角度表达意思的有（ ） B . 将相反情况组织在一起，从对照中揭示道理的有（ ）
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设喻是一种说明事理的方法，用于论证，即通常所说的“比喻论证”。设喻的基本原则是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理。寓言也是设喻的一种，如“刻舟求剑”“守株待兔”等，同样也有深入浅出的效果。
本 文 的 设 喻 特 点
读了本文，你是否该对照自己的学习情况反思一下，看看自己对学习的意思是否有足够的认识，学习态度方法有没有问题？
阅读下面材料，按要求作文。 劝学名句：   业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随   黑发不知勤学早，白首方悔读书迟   学问二字，须要拆开看，学是学，问是问   年华一去不复返，事业放弃在难成   知识永远战胜愚昧   如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子      作文：          随着电脑走进我们的生活，一种新的“读书无用”的观点开始在一些人中流行，他们认为打开电脑，什么都可以查到，不再需要辛辛苦苦的去学，去记，去写。你对此有什么看法，请写一篇文章谈一谈自己的看法，文体不限，700字左右。