教科版一年级下册科学期末测试卷及答案36

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷及答案36，共6页。试卷主要包含了鱼在水中靠运动，给蜗牛建的家应该是，观察水的特征时，做的正确的是，闻不明物体的正取方法是，下面的事物不能流动的是，蜗牛的身体很等内容，欢迎下载使用。
1.鱼在水中靠（ ）运动。
A.鱼鳍 B.鱼头 C.鱼尾
2.当天平的状态如图（ ）时，测量结果是准确的。
A. B. C.
3.给蜗牛建的家应该是（ ）。
A. B.
4.观察水的特征时，做的正确的是（ ）。
A.只用眼睛看看水 B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
5.闻不明物体的正取方法是（ ）。
A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.
6.下面的事物不能流动的是（ ）。
A.空气 B.水 C.石头
7.蜗牛的身体很（ ），壳很（ ）。
A.软 B.硬
二.填空题(共7题，共34分)
1.我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2.动物是生物，是有（ ）的。
3.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
4.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。
5.猫是（ ）物，花是（ ）物。
6.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
7.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
三.判断题(共7题，共14分)
1.空气无色、无味、透明、能流动。（ ）
2.我的脚比蝴蝶的脚多。（ ）
3.动物是生物，是有生命的。（ ）
4.我是方形的！（ ）
5.蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）
6.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（ ）
7.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.猜猜它们分别是谁，用线连起来。
圆圆的，很轻，很小。
圆柱形，硬硬的，较重。
细长的，表面粗糙，能吃。
五.简答题(共4题，共20分)
1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
2.动物都有哪些共同特征？
3.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
4.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
六.综合题(共2题，共13分)
1.我们可以从哪些方面描述水的特征？
2.观察水、小木块和空气。
1.只有（ ）不是透明的。
A.水 B.小木块 C.空气
2.只有（ ）是有气味的。
A.水 B.小木块 C.空气
3.只有（ ）是不能流动的。
A.水 B.小木块 C.空气
4.只有（ ）是看不见、摸不到的。
A.水 B.小木块 C.空气
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
6.C
7.A；B
二.填空题
1.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁
2.生命
3.水；空气；食物
4.掂一掂；天平；称一称
5.动；植
6.空气
7.惊动；伤害；家
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
2.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。
3.图略
4.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
六.综合题
1.如下：
2.B；B；B；C