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    2020-2021学年第19课 清朝前期社会经济的发展教案

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    这是一份2020-2021学年第19课 清朝前期社会经济的发展教案,共5页。教案主要包含了教学重点和难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    课题: 第19课 :清朝前期社会经济的发展
    备课时间: 5月10日
    授课时间:
    课时:1课时
    授课人:
    旁 注
    教学目标:
    知识和技能:了解清朝农业生产的恢复和发展的史实;掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实;理解清朝人口的增长的原因和表现。
    过程和方法:1.制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性。
    2.通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习。
    3.通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。
    情感态度和价值观:通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力;通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生从经济角度(生产力)入手分析新的社会现象(生产关系)的能力。
    二、教学重点和难点
    旁 注
    教学重点
    清朝经济发展的表现、特点和作用
    解决措施
    巧用史料创设情境导学,教师设问启发和学生探究活动相结合
    教学难点
    人口增长的利弊问题。
    解决措施
    展示材料教师适当引导学生分析其原因及人口过快增长的利弊。
    三、教学过程
    三模块
    五环节
    教学内容(每一个环节要体现教师的活动、学生的活动、设计意图)
    旁 注






    温 故 知 新
    清军是如何入关的?
    清军入关有何影响?
    教师出示本节课的学习线索,并让学生进行在书上划下来标记好
    (复习旧知,引出课题,上下承接。)






    合 作 探 究
    讲授新课
    教师讲授:清军入关遭到广大人民的强烈反抗,战争持续20多年,农业遭到严重破坏,清统治者为巩固自己的统治,保证剥削能顺利进行,逐步进行了调整策略。教师出示图表,并提出问题:
    时间
    全国人均耕地面积统计数
    顺治十八年(1661年)
    6.88亩
    康熙六十年(1721年)
    8.26亩[
    雍正十二年(1734年)
    8.13亩
    乾隆四十九年(1784年)
    2.51亩
    1、1661年到1766年耕地面积发生了什么变化?
    2、这些变化是由那些因素导致的?有何影响?
    3、从课本中找出这一时期农业发展的表现及意义
    学生通过图表进行分析,并通过课前自学的内容整理答案,并展示交流。
    面积增长迅速
    统治者政策的支持,大力推进垦荒;统一多民族国家的巩固为农业发展提供政治保障;新的农作物的引进和农业、手工业的进步;前代打下的基础和人民的辛勤劳动。
    课本第95页
    (让学生初步了解清初农业发展的原因,培养学生分析图标的能力,培养学生总结问题归纳问题的能力。)
    教师讲授:农业的发展为手工业的发达创造了条件。农业的发展需要农具和水利器械;农业的发展又使农民有能力购置农具和生活用品;农业发展还为手工业生产更多的原料。因此清朝的手工业很发达。农业和手工业的发达又带来了商业的繁盛。
    问题思考:
    清前期手工业发展的表现和影响?
    清前期商业发展的条件及表现有哪些?
    学生从书上找出答案,并分条进行总结归纳,并进行展示交流。
    (培养学生分析问题解决问题,以及总结、归纳、概括能力)
    培养学生读取信息、自主学习能力
    展 示 交流
    教师出示两个树状图,学生根据图表进行分析问题:
    清初人口增长的原因及概况
    小组合作探究:人口快速增长有什么影响?
    学生根据教师出示的图表,以及书本上的内容分两方面进行概括总结。最后以小组为单位进行展示交流。
    (培养学生创新性思维能力和总结归纳问题能力)
    总 结 归 纳
    明清时期,大量高产农作物的引种、手工业技艺的进步、商品经济的空前活跃使封建经济得到了高度发展,商业也因此而空前繁荣,出现了大的商业城市和商邦。经济的发展导致人口的增长,这既有利于经济的发展,又阻碍了经济的可持续发展






    达 标 提 升
    (作业布置体现在本模块)
    教师可根据学科特点设计本节达标提升习题
    作业布置:A生:完成练习册选择题和材料题1、2
    B生:完成练习册选择题,材料题选做一道
    板书设计: 原因
    清朝前期 农业生产恢复和发展 表现
    社会经济 手工业发展表现 影响
    的发展 商业发展表现 积极
    人口增长带来的影响
    消极
    五:教学反思:(1、121课改或课题的体现2、小组合作效果如何3、不足 4、改进措施)
    检查人签字:
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