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初中化学人教版九年级上册课题1 空气同步练习题
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气同步练习题，共6页。
【知识梳理】
1.空气的组成
实验的原理
空气中氧气含量的测定实验
空气的组成
空气的成分（体积分数）：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03%
物质的组成
实验的结论
实验的现象
纯净物
混合物
2.空气中氧气含量测定的实验
【预习检测】
1．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可说明氮气难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
2．打捞 “东方之星”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
3. 生活中的下列物质,属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．洁净的空气C．液氧D．加碘食盐
分层作业
【A组·基础达标】
1．下列物质中，不属于空气成分的是（ ）
A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气
3. 自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体
4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷
C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气
5. 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，完成如下图所示两个实验。
查阅资料，得知:铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。
（1）实验一中，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，看到的现象是
，写出反应的文字表达式 。
（2）实验二中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。
测得实验结果如下：
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 ＜2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是 ③（填序号）。
= 1 \* GB3 ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
②读数时没有冷却至室温；
③加入铜丝量太少；
④加入铜丝量太多
【B组·能力提升】
1．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( )
A．酥脆的饼干放置在空气中变软
B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
2．下列有关空气的说法中，正确的是( )
A.按质量分数计算，空气中氧气的占21%
B.稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应
C.空气中各种成分相对稳定，是一种混合物
D.氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物
3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 加铁酱油 D. 75%的医用酒精
4．右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图，下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
A．弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D．装置气密性不好会导致实验结果偏大
5．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为100L，则其中氧气的体积约为( )
A．20L B．30L C．25L D．40L
6． 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。
（2）乙同学测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮他分析造成这种结果的可能原因： 。
（3）丙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
丙同学查找资料，发现二氧化碳在水中溶解的很少，但可以溶解在氢氧化钠溶液中。他改进实验，将集气瓶和烧杯中的水换成氢氧化钠溶液，结果氢氧化钠溶液倒吸回集气瓶约1/5。请你帮他分析原因 。
7. 下列事实能说明空气中含有哪些成份：
（1）红磷在空气中燃烧 。
（2）酥饼在空气中变软 。
（3）澄清的石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜” 。
8．我校化学课外活动小组的同学对“空气中氧气含量的测定”进行了改进，设计了如图1所示装置．由于白磷的着火点比红磷低得多，因此反应很容易发生，燃烧现象与红磷一致，请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 ；
（2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面 ；
（3）通过这个实验得出的结论是 ；
（4）此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是： ；
；
（5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约，原因是 ，由此我们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足的条件是 、 。
参考答案
课前预习
【知识梳理】
大量白烟 五分之一 红磷+氧气五氧化二磷 不好 不足
【预习检测】
1．C 2．A 3．C
分层作业
【A组·基础达标】
1．A 2．D 3．C 4．A
5．（1）红磷燃烧，产生大量的白烟 红磷+氧气五氧化二磷
（2）使铜与空气中氧气充分反应 ﹤ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
【B组·能力提升】
课后提升：
1．D 2．C 3．B 4．A 5．C
6．（1）1/5（2）装置气密性不好；红磷量不足；没冷却到室温就打开止水夹（任选一种即可）（3）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内压强不变（4）生成的二氧化碳气体溶解在氢氧化钠溶液中，瓶内压强减小，烧杯中氢氧化钠溶液倒吸入集气瓶。
7．（1）氧气 （2）水蒸气 （3）二氧化碳
8．（1）白磷燃烧，产生大量白烟，放热；
（2）水位上升至1处；
（3）氧气约占空气总体积的五分之一；
（4）难溶于水；不燃烧，不支持燃烧；
（5）石蜡燃烧有二氧化碳气体生成，只与氧气反应、不生成气体。
实验原理
选择一种在空气中只和氧气反应而不与其他气体反应，且生成物不是气体的物质，使密闭装置内的压强减小，由液面变化情况得出结论
实验装置
实验药品
红磷、水
实验现象
红磷燃烧产生 ，反应停止，冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶容积的
文字表达式
实验结论偏小
原因分析
1．装置气密性 ；2．红磷量 ；
3．没冷却到室温就打开止水夹
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
30mL
26mL
【知识梳理】
1.空气的组成
实验的原理
空气中氧气含量的测定实验
空气的组成
空气的成分（体积分数）：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他0.03%
物质的组成
实验的结论
实验的现象
纯净物
混合物
2.空气中氧气含量测定的实验
【预习检测】
1．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可说明氮气难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
2．打捞 “东方之星”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
3. 生活中的下列物质,属于纯净物的是（ ）
A．矿泉水 B．洁净的空气C．液氧D．加碘食盐
分层作业
【A组·基础达标】
1．下列物质中，不属于空气成分的是（ ）
A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气
3. 自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体
4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷
C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，受污染的空气
5. 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，完成如下图所示两个实验。
查阅资料，得知:铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。
（1）实验一中，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，看到的现象是
，写出反应的文字表达式 。
（2）实验二中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。
测得实验结果如下：
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 ＜2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是 ③（填序号）。
= 1 \* GB3 ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
②读数时没有冷却至室温；
③加入铜丝量太少；
④加入铜丝量太多
【B组·能力提升】
1．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( )
A．酥脆的饼干放置在空气中变软
B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏
2．下列有关空气的说法中，正确的是( )
A.按质量分数计算，空气中氧气的占21%
B.稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应
C.空气中各种成分相对稳定，是一种混合物
D.氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物
3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 加铁酱油 D. 75%的医用酒精
4．右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图，下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
A．弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D．装置气密性不好会导致实验结果偏大
5．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为100L，则其中氧气的体积约为( )
A．20L B．30L C．25L D．40L
6． 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。
（2）乙同学测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮他分析造成这种结果的可能原因： 。
（3）丙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
丙同学查找资料，发现二氧化碳在水中溶解的很少，但可以溶解在氢氧化钠溶液中。他改进实验，将集气瓶和烧杯中的水换成氢氧化钠溶液，结果氢氧化钠溶液倒吸回集气瓶约1/5。请你帮他分析原因 。
7. 下列事实能说明空气中含有哪些成份：
（1）红磷在空气中燃烧 。
（2）酥饼在空气中变软 。
（3）澄清的石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜” 。
8．我校化学课外活动小组的同学对“空气中氧气含量的测定”进行了改进，设计了如图1所示装置．由于白磷的着火点比红磷低得多，因此反应很容易发生，燃烧现象与红磷一致，请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到白磷 ；
（2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面 ；
（3）通过这个实验得出的结论是 ；
（4）此实验可推知反应后剩余气体的两点性质是： ；
；
（5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约，原因是 ，由此我们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足的条件是 、 。
参考答案
课前预习
【知识梳理】
大量白烟 五分之一 红磷+氧气五氧化二磷 不好 不足
【预习检测】
1．C 2．A 3．C
分层作业
【A组·基础达标】
1．A 2．D 3．C 4．A
5．（1）红磷燃烧，产生大量的白烟 红磷+氧气五氧化二磷
（2）使铜与空气中氧气充分反应 ﹤ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
【B组·能力提升】
课后提升：
1．D 2．C 3．B 4．A 5．C
6．（1）1/5（2）装置气密性不好；红磷量不足；没冷却到室温就打开止水夹（任选一种即可）（3）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内压强不变（4）生成的二氧化碳气体溶解在氢氧化钠溶液中，瓶内压强减小，烧杯中氢氧化钠溶液倒吸入集气瓶。
7．（1）氧气 （2）水蒸气 （3）二氧化碳
8．（1）白磷燃烧，产生大量白烟，放热；
（2）水位上升至1处；
（3）氧气约占空气总体积的五分之一；
（4）难溶于水；不燃烧，不支持燃烧；
（5）石蜡燃烧有二氧化碳气体生成，只与氧气反应、不生成气体。
实验原理
选择一种在空气中只和氧气反应而不与其他气体反应，且生成物不是气体的物质，使密闭装置内的压强减小，由液面变化情况得出结论
实验装置
实验药品
红磷、水
实验现象
红磷燃烧产生 ，反应停止，冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶容积的
文字表达式
实验结论偏小
原因分析
1．装置气密性 ；2．红磷量 ；
3．没冷却到室温就打开止水夹
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
30mL
26mL
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